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文档简介

,秋水,庄子,教学目标:1、理解课文阐发的人生哲理,力戒骄傲。2、学习对比的方法。3、理解重点词语和句式。,战国时期宋国蒙人,大约与孟子同时而稍后,他继承并发展了老子的思想,为道家学派的重要代表人物,世称“老庄”。,庄子的思辨的哲学智慧常常令人神往。代表作庄子,现存33篇。,庄子散文是战国中叶最重要的散文成果之一。它的文章写得汪洋恣肆,不拘绳墨,变化无端,充满了浪漫主义色彩和浓郁的诗意。,庄子,庄子思想比较复杂,基本上属于主观唯心主义;主张保身、全生、养亲、尽年。,根据课文注释自读课文完成下列问题:1、找出古今异义词,并理解。2、找出活用词语,并理解。3、找出特殊句式,并分析。4、找出文中的成语,并理解。5、理解这则寓言故事包含的道理?,古今异义:至于北海百川灌河于是焉河泊始旋其面目吾长见笑于大方之家,至于:,河:,古义,到了。今义,表示达到某种程度,或表示另提一事。,古义,特指黄河。今义,天然的或人工的大水道,泛指河流。,面目:,大方:,古义,脸。今义:脸的形状,相貌。,古义深明大义的人,或专通某种学问的人。今义:不吝啬;自然,不拘束;不俗气。,词类活用:,秋水时至,顺流而东行,少仲尼之闻,而轻伯夷之义,东面而视,以天下之美为尽在己,秋水时至:,顺流而东行:,东面而视:,少仲尼之闻:,名词做状语,按时。,名词做状语,向东。,名词用作状语,面向东。,意动用法,以为少,以为轻。,特殊句式,以为莫己若,我之谓也,吾长见笑于大方之家,宾语前置,宾语前置,被动句,成语,望洋兴叹:,贻笑大方:,望洋,仰视貌。“望球兴叹”“望水兴叹”属生造。,贻笑大方:让内行人见笑。大方之家:指修养很高、明白道理的人。,仰视海神而兴叹。原指在伟大事物面前感叹自己的渺小,现多比喻做事时因力不胜任或没有条件而感到无可奈何。,对比手法的应用,黄河与北海的壮阔前者是“百川灌河”“两涘渚崖之间,不辩牛马”后者是“难穷”“不见水端”,写河伯的认识先是欣然自喜后来是“望洋向若而叹”

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