重庆市高一下学期语文期中考试试卷C卷（考试）VIP

重庆市高一下学期语文期中考试试卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共5题；共10分)1. （2分） 下列词语中加横线的字，每对的读音都不相同的一项是（ ） A . 载客/刊载中肯/中饱私囊辟邪/开天辟地B . 着笔/着手绿色/绿林好汉拗口/脾气很拗C . 里弄/弄鬼强迫/强词夺理角度/群雄角逐D . 兽槛/门槛单帮/单枪匹马落枕/落花流水2. （2分） (2017高一下兰州期中) 下列各组词语书写全都正确的一组是（ ）A . 洗漱 纳罕孽根祸胎懵懂顽童B . 寒喧踌躇揣揣不安无与论比C . 残骇桅杆撒手人环咀嚼赏鉴D . 抚赝缭倒恬然自安地崩山摧3. （2分） 下列各句中，划线词语使用不正确的一项是（ ）A . 我国西部地区如能用好政策，更新观念，大胆创新，那么迅速赶上沿海发达地区，甚至青出于蓝 ， 是完全有可能的。B . 中国人对待死亡的态度向来是讳莫如深 ， 尽管每个人都知道这是人生的最后归宿，但谁也不愿意正视现实。C . 神仙鬼怪当然是不经之谈 ， 但从中可见如诗在唐朝，词在宋代也十分普及，似好风之吹遍大地，繁花之盛开原野。D . 我决定要对这一秘密刨根问底 ， 纵然为此而必须成为一名理论物理学家也在所不惜。4. （2分） 下列各句中，没有语病的一句是（ ）A . 湘、鄂、皖、赣四省地域相邻，山水相连，在非物质文化遗产的保护、传承等方面开展深度合作，既可整合旅游资源，也有助于形成极具特色的区域文化生态圈。B . “辽宁舰”的舰员在选拔时，年龄、经历、任职时间、现实表现等方面都有着严格的规定，入选者还要经过一系列的理论和技术培训才能成为合格的航空母舰舰员。C . 政府主导，媒体监督与宣传，社会各界积极行动，是解决目前我国农村约5800万缺失父母庇护的留守儿童身心成长、学习生活所面临的失管、失教和失衡问题。D . 城镇化攸关到亿万人民的生活质量，它不是简单的城镇人口增加和城市面积扩张，而是在人居环境、社会保障、生活方式等方面实现由“乡”到“城”的转变。5. （2分） 下列各组词语中，划线字的注音有错误的一项是（ ） A . 坠地（zhu）安抚（f）聒噪（u）懵懂（mn）B . 默契（q）衔恨（xin）勾当（u）嚼舌（ju）C . 调剂（tio）汲取（j） 天赋（f）自娱（y）D . 踝骨（hui）消融（rng）惬意（qi）消耗（ho）二、 文言文阅读 (共2题；共24分)6. （13分） (2015高一上金山期中) 阅读下面的文言文，完成后面题。五年，高祖与诸侯兵共击楚军，与项羽决胜垓下。淮阴侯将三十万自当之，孔将军居左。费将军居右，皇帝在后，绛侯、柴将军在皇帝后。项羽之卒可十万。淮阴先合 ， 不利，却。孔将军、费将军纵，楚兵不利，淮阴侯复乘之，大败垓下。项羽卒闻汉军之楚歌，以为汉尽得楚地，项羽乃败而走，是以兵大败。使骑将灌婴追杀项羽东城，斩首八万，遂略定楚地。鲁为楚坚守不下。汉王引诸侯兵北，示鲁父老项羽头，鲁乃降。遂以鲁公号葬项羽谷城。还至定陶，驰入齐王壁，夺其军。正月，诸侯及将相相与共请尊汉王为皇帝。汉王曰：“吾闻帝贤者有也，空言虚语，非所守也，吾不敢当帝位。”群臣皆曰：“大王起微细，诛暴逆，平定四海，有功者辄裂地而封为王侯。大王不尊号，皆疑不信。臣等以死守之。”汉王三让，不得已，曰：“诸君必以为便，便国家。”甲午，乃即皇帝位汜水之阳。天下大定。高祖都洛阳，诸侯皆臣属。故临江王驩为项羽叛汉，令卢绾、刘贾围之，不下，数月而降，杀之洛阳。五月，兵皆罢归家。高祖置酒洛阳南宫。高祖曰：“列侯诸将无敢隐朕，皆言其情。吾所以有天下者何？项氏之所以失天下者何？”高起、王陵对曰：“陛下慢而侮人，项羽仁而爱人。然陛下使人攻城略地，所降下者因以予之，与天下同利也。项羽妒贤嫉能，有功者害之，贤者疑之，战胜而不予人功，得地而不予人利，此所以失天下也。高祖曰：“公知其一，未知其二。夫运筹策帷帐之中，决胜于千里之外，吾不如子房。镇国家，抚百姓，给馈饷，不绝粮道，吾不如萧何。连百万之军，战必胜，攻必取，吾不如韩信。此三者，皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。项羽有一范增而不能用，此其所以为我擒也。”（节选自史记高祖本纪）（1） 对下列词语的解释不正确的一项是（ ）A . 项羽之卒可十万可：大约B . 淮阴先合 ， 不利合：会合C . 陛下慢而侮人慢：傲慢，不敬D . 所降下者因以予之下：攻克，攻下（2） 下列加横线的词语意义和用法相同的一组是（ ）A . 项羽乃败而走战胜而不予人功B . 是以兵大败遂以鲁公号葬项羽谷城C . 鲁为楚坚守不下此其所以为我擒也D . 吾所以有天下者何此所以失天下也（3） 下列各组中，最能体现高祖善用谋略、富于心计的一组是（ ）项羽卒闻汉军之楚歌，以为汉尽得楚地，项羽乃败而走，是以兵大败。使骑将灌婴追杀项羽东城，斩首八万，遂略定楚地。汉王引诸侯兵北，示鲁父老项羽头，鲁乃降。汉王三让，不得已，曰：“诸君必以为便，便国家。”令卢绾、刘贾围之，不下，数月而降，杀之洛阳。A . B . C . D . （4） 下列对文章的理解或分析，有误的一项是（ ）A . 对于登皇位，汉王再三推让，推说要以国家利益为重，而自己不够贤能，难居其位。B . 高祖手下认为，刘邦虽对人轻侮傲慢，却能与天下人同享利益，充分发挥手下将领的作用，项羽虽仁义爱人，却怀疑贤者，残害功臣，缺乏宽广的胸怀。C . 文中汉高祖刘邦高度赞扬了张良、萧何和韩信不凡的才能，更是在夸耀自己知人善任。D . 项羽失天下的原因有很多，在高祖看来，主要原因是项羽不会使用人才。（5） 请翻译下列句子。汉王引诸侯兵北，示鲁父老项羽头，鲁乃降。大王起微细，诛暴逆，平定四海，有功者辄裂地而封为王侯。7. （11分） (2016高一下大名期中) 阅读下面的文言文，完成后面小题。留侯张良者，其先韩人也。韩破，良家僮三百人。弟死不葬，悉以家财求客刺秦王，为韩报仇，以大父、父五世相韩故。沛公之从雒阳南出轩辕。良引兵从沛公。公欲以兵二万人击峣下军，良说曰：“秦兵尚强，未可轻。臣闻其将屠者子，贾竖易动以利。愿沛公且留壁，使人先行，为五万人具食，益为张旗帜诸山上，为疑兵，令郦食其持重宝啖秦将。”秦将果畔，欲连和俱西袭咸阳，沛公欲听之。良曰：“此独其将欲畔耳，恐士卒不从。不从必危，不如因其解击之。”沛公乃引兵击秦军，大破之。遂至咸阳，秦王子婴降沛公。汉元年正月，（沛公）使请汉中地。项王乃许之。良因说汉王日：“王何不烧绝所过栈道，示天下无还心，以固项王意。”乃使良还。行，烧绝栈道。项王以此无西忧汉心，而发兵北击齐。良亡，间行归汉王。至下邑，汉王下马踞鞍而问曰：“吾欲捐关以东等弃之，谁可与共功者？”良进曰：“九江王黥布，楚枭将，与项王有郤；彭越与齐王田荣反梁地。此两人可急使。而汉王之将独韩信可属大事，当一面。即欲捐之，捐之此三人，则楚可破也。”卒破楚者，此三人力也。张良多病，未尝特将也。常为画策臣，时时从汉王。汉四年，韩信破齐而欲自立为齐王，汉王怒。张良说汉王，汉王使良授齐王信印。汉六年正月，封功臣。高帝曰：“运筹策帷帐中，决胜千里外，子房功也。自择齐三万户。”良曰：“始臣起下邳与上会留此天以臣授陛下陛下用臣计幸而时中臣愿封留足矣不敢当三万户。”乃封张良为留侯。高帝崩，后八年卒，谥为文成侯。（选自史记留侯世家，有删改）【注】雒阳：洛阳。郦食其：人名。（1） 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）A . 始臣起下邳与上会留此天以臣授陛下陛下用臣计幸而时中臣愿封留足矣不敢当三万户B . 始臣起下邳与上会留此天以臣授陛下陛下用臣计幸而时中臣愿封留足矣不敢当三万户C . 始臣起下邳与上会留此天以臣授陛下陛下用臣计幸而时中臣愿封留足矣不敢当三万户D . 始臣起下邳与上会留此天以臣授陛下陛下用臣计幸而时中臣愿封留足矣不敢当三万户（2） 下列对文中加横线词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）A . 侯，古爵位名，为春秋时期五等爵的第三等，比“伯”低一等。B . 庙号是皇帝死后，在太庙立室奉祀时特起的名号，如高帝、太宗。C . 崩，古代称帝王或王后死叫“崩”，称诸侯或大官死叫“薨”，称大夫死叫“卒”，“卒”后为死亡的通称。D . 谥，封建时代在人死后根据其生前事迹评定褒贬给予的称号，称为谥或谥号；（3） 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）A . 张良轻财爱国。韩国破亡之时，张良家有僮奴三百人。他拿出全部家财来寻求刺客暗杀秦王，为韩国报仇。B . 张良为人精明。他献计刘邦，利诱秦朝将领，从而没费一兵一卒，一举拿下咸阳。C . 张良足智多谋。败峣下秦军，破项羽疑，荐举良才，解除危难，为汉王朝立下汗马功劳。D . 张良作为谋臣考虑周全。韩信想自立为齐王，惹怒汉王。张良献计后，汉王派张良前去授予韩信齐王王印。（4） 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。此独其将欲畔耳，恐士卒不从。不从必危，不如因其解击之。王何不烧绝所过栈道，示天下无还心，以固项王意。三、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)8. （10分） (2017广安模拟) 阅读下面这首宋诗，完成下列各题。夜坐文天祥淡烟枫叶落，细雨蓼花时。宿雁半江画，寒蛩注四壁诗。少年成老大，吾道付逶迤。终有剑心在，闻鸡坐欲驰。【注】蛩，蟋蟀。（1） 这首诗的第二联描绘了一幅什么样的画面？诗人是怎样描绘这幅面面的？（2） 后两联中，作者的心境有何变化？请简要分析。四、 默写 (共1题；共6分)9. （6分） (2019高二上大庆月考) 补写出下列句子中的空缺部分。 （1） “亡羊补牢，犹为未晚”意在告诫人们要决绝过去，放眼未来。归去来兮辞中也有相似的句子：_，_。 （2） 滕王阁序中，作者运用动静、点面结合的手法描绘滕王阁绚丽的美景的两句是：_，_。 （3） 逍遥游中，举现实生活中的实例，通过舟的浮动对水的依赖性，从而得出结论来说明大鹏鸟的飞翔对风的依赖性的句子是： _，_。 五、 现代文阅读 (共1题；共20分)10. （20分） (2016高一下淮安期末) 阅读下面的作品，完成小题。断指王孙方友余同吾，年幼丧父，投奔陈州东戴集王五魁的梆子戏班学艺。师傅视其品貌、气质、声腔诸条件，令攻小生。同吾倾听师训，刻苦习练，进步甚快，文唱武打皆拔萃于同辈，初演提寇、困禅宇等剧目即崭露头角。青春期变声后，改习豫东调，专攻红脸，搭于宁陵张家戏班。彼从艺间，承名伶“红脸王”的艺术熏陶，造诣日趋升华，常和红脸王之子青脸王同台献艺，以擅演收卢俊义一剧而名震艺坛。青脸王叫张穹，小同吾三岁，彼此兄弟相称，技艺各有千秋，相互媲美。又因兄长甘为小弟当“垫脚石”做武打下手，被伶界传为佳话。在收卢俊义剧中，张穹饰卢俊义手持铛镰，同吾饰张顺手持柳椽，二人对打“铛镰削柳椽”的套路，配合默契，得心应手。每当演到对打的高潮时，只见张顺手持柳椽，频频向卢俊义发起进攻，动作迅猛凶狠。而卢俊义手持铛镰连连阻挡，反把对方的柳椽节节削断，动作惊险异常。尤其是当那根六七尺长的柳椽被削得只剩二尺多长时，张顺变为被动防御，这时只见卢俊义突然高举铛镰，直向张顺的头颅后部削来，张顺不得已，只好猛然低头，并且单腿跪地，急速来个“苏秦背剑”，将柳椽绕到背后伸出头顶一尺多长进行阻挡防护。此刻，只听“咔嚓”一声爆响，卢俊义的铛镰紧挨着张顺的后脑勺把柳椽削下一截儿，使观众咋舌不迭。观众还没回过神来，只听“咔嚓”、“咔嚓”两声响，又连连削下两截儿来每每演出，必赢得观众阵阵喝彩，掌声雷动。在收卢俊义剧中饰演卢俊义妻子的女子叫红女，也是戏班儿里的台柱子。红女十一岁唱红，是青脸王张穹的小师妹。她长相端庄，性格温柔，张穹很喜欢她。开初，她也喜欢张穹，不料自从余同吾来到张家班后，红女见其一表人才，为人善良，演艺高超，不禁起了爱慕之情，开始对师兄张穹疏远了。这些细微的变化不但青脸王看得出，余同吾自然也看得出。红女是女台柱子，一般开她的戏多由她担当主演，而自从余同吾来后，她竟甘愿屈尊在剧中饰演卢俊义的妻子。一台戏有三个台柱子，真可谓珠联璧合，相映增辉。可是，随着红女对同吾感情的日益加深，她竟越发对张穹冷淡起来。每每看到红女与同吾在一起，张穹就变成了名副其实的“青脸王”，双目里充满了妒火。因为他的父亲是班主，二人又是师兄妹，在余同吾未来之前，人人皆知红女要嫁给他。现在余同吾来了，红女一下将爱心转移了，张穹觉得面子上过不去。有几次在对打“铛镰削柳椽”时，他就恨不得将余同吾“削”了。余同吾呢，自然也看出了青脸王所想，便主动疏远红女。怎奈红女爱得发狂，处处找机会接触余同吾，并用眼神暗送秋波。余同吾进退两难，越发感到自己的危险性。一天夜里，他偷偷离开了张家戏班。可令余同吾做梦也想不到的是，红女竟悄悄地在后边跟着他。等走到一片小树林时，红女喊住了余同吾。余同吾深感吃惊，问：“你怎么跟来了？”红女盯着余同吾说：“我喜欢你，为什么不能跟着你？”同吾劝她说：“快回去！你我都走了，班子里一下少了两个台柱子，会塌台的！”不想红女却固执地说：“我不管，我只跟你走！”听红女如此一说，余同吾算是没了法子，万般无奈，只好带她走。不料刚出小树林，就被张穹带人追了上来。因为余同吾是半路入的张家班，青脸王就说他是别的戏班的卧底，专来“掏”红女的。旧世道有“掏”台柱子一说，抓住了要严惩的。众人围住了余同吾，准备打断他的一条腿，让他永远别想登台。红女上前护住了余同吾，对张穹说这一切全是她的主意，不怪余同吾。见红女如此袒护余同吾，青脸王更是妒火中烧，顺手取出一把铛镰和一根柳椽说：“既然师妹这么说，我权当是真的。这样吧，我可以放你，但你要与我再演一回铛镰削柳椽！”红女一看青脸王不安好心，急忙夺过柳椽说：“来，我替他与你演一回！”见红女如此爱自己，余同吾感动了，对青脸王说：“好吧，我答应你。”说完，上前夺过红女手中的柳椽，对张穹说：“开始吧！”张穹见余同吾不惧，叫了一声“有种”，便打将过来。有人念着锣鼓点儿，二人你来我往，随着余同吾手中的柳椽被连连削断到只剩二尺见长，他开始被动防御。青脸王突然高举铛镰直向余同吾的头颅削去，余同吾仍像戏中一样单腿跪地急速来个“苏秦背剑”，将柳椽绕到背后伸出一尺见长进行阻挡。此时，只听连连“咔嚓”三声爆响，众人禁不住倒吸凉气。红女更是惊叫不止，面色都白了，心想此次青脸王定不会放过余同吾，禁不住上前去护同吾。不料走近一看，余同吾仍是安然无恙。再看青脸王时，仍像是沉浸在戏中。余同吾醒悟过来，一把拉住青脸王的手说：“兄弟，你为什么不下手？哥哥是有心送你一条胳膊呀！”青脸王望了余同吾一眼，颓丧地说：“戏演到佳境，哪还有害人之心！”余同吾一听此言，禁不住肃然起敬，双膝跪地，对张穹说：“兄弟，是哥对不住你！与你相比，哥不配当艺人！”言毕，夺过青脸王手中的铛镰，“嚓”的一声，削去了左手四个手指从此，余同吾被伶界称为“断指王。”（1） “戏演到佳境，哪还有害人之心！”请给合全文简要分析这句话的作用。（2） 请简要分析画线部分的艺术特色。（3） 小说详尽描写了余同吾由一个乞儿之子成长为伶界“断指王”的传奇人生。请结合其学艺经历简要分析其人物形象。（4） 小说中主人公为断指王，但作者却用了较多笔墨刻画了青脸王，请结合全文分析这样安排的作用。六、 语言表达 (共1题；共3分)11. （3分） (2017厦门模拟) 在下面文段的横线处填上适当的句子，与上下文协调一致。每句不超过20个字。科学家早就知道，海洋中的球石藻能制造出海洋的气味，_。最近，一个以色列的科学家团队解决了这个问题 。他们发