杨凌职业技术学院机电设备运行与维护专业介绍

机电设备的操作和维护培养目标：我校已有50多年的历史，是全省唯一开设该专业的高职院校。它在全国享有很高的声誉。它是一个具有流体力学背景的高职机电专业。该专业于2008年11月被陕西省教育厅确定为高等职业教育重点专业，并于2012年1月9日被水利部确定为“全国水利高等职业教育示范专业”。它共培养了4000多名学生，毕业生遍布全国各地，为我省乃至西北地区的水电事业做出了重要贡献。本专业具有机电设备运行管理、安装维护、调试维护、产品销售和技术服务的理论知识和实践技能。从事电厂、电力、水电、电力建设、电力机械制造等部门机电设备及自动化设备安装、维护、调试、运行管理等一线工作的高科技应用型人才。核心课程：机械制图、电气基础与测量、电子技术、电气工程计算机辅助设计、机械基础、电机原理与维护、可编程逻辑控制器原理与应用、电厂变电站电气设备、水轮机、水轮机调节、继电保护及二次回路、水电站自动化、水轮发电机组安装与维护、电气操作技术与管理。就业定位：毕业后，学生主要从事水力发电厂、火力发电厂、电力公司、水利水电工程公司、电力建筑公司、电力机械制造公司、水电工程监理公司、工矿企业及其他相关企事业单位等的电气运行管理、电气安装与维护、水力机械运行管理、水力机械安装与维护、机电产品销售质量检验与技术服务。他们从事机电设备的运行和管理、机电设备的安装和维护、调试和维护、产品销售和技术服务等。教学人员：机电设备运行与维护专业现有专职教师26名，其中高级职称3名，中级职称13名。聘请3名具有高级职称的兼职教师；有4名实验和实践教师。专业组有专职教师21名，高级职称3名，中级职称4名。聘用2名具有高级职称的兼职教师；有4名实验和实践教师。该专业教学团队于2010年被命名为省级教学团队。为了更好地组织教学、培训、科研和实验实训基地的建设，我系派出专业带头人谢建军教授赴京、宁、港、德等地进行多领域的学习和培训。2007年11月，他参加了中国高等教育培训中心组织的“基于工作过程的学习领域课程开发与设计”培训。2007年7月，参加全国高等职业教育改革论坛“探索工学结合新模式，推进高等职业教育内涵发展”；2007年8月，他参加了中国水利教育协会职业技术教育分会高等职业研究分会组织的“机电专业教学改革经验交流”。2008年4月，他去宁波职业技术学院参加了名为“面向工作过程的高职项目课程开发”的培训。2008年6月，他前往香港理工大学参加名为“职业教育课程发展研讨会”的培训。2009年3月，参加教育部高职院校自动化技术专业教学指导委员会举办的“基于工作过程的精品课程建设”培训。2010年，他参加了中德高等职业教育学校教师进修近年来，该专业教师共参加教育部骨干教师培训37次。他们都获得了教育部颁发的骨干教师或双师型教师资格证书。年轻教师参加了98次暑期实习。职业教育有了显著改善。职业领导人去德国学习实验训练条件建成三个校内实验实训室中心，总建筑面积1020平方米。三个培训中心，即电气技术培训中心、自动化技术培训中心和机电设备培训中心，总设备价值约为424万元。图1分别显示了总共27个实验培训室。十个校外培训基地已经建成。图1机电设备