《初识网页》教学设计

初识网页培训设计第1节初识网页培训设计一、学员分析作为8年级的学生，在学习本章之前，已经学习了网络的基本知识，掌握了信息的搜索、下载等技术，可以根据主题收集相关资料，初步具备了信息的访问能力。基本的文字和图片处理技术也已掌握，对网站制作本章的学习非常有利。学生们对自己学习制作网页有很大的兴趣，可以提高学生的学习效率。二、教材内容分析1.本节的主要内容及其在本章中的地位本节的主要内容是了解网页、主页、子页等概念，以及网页中包含的主要元素。教师通过优秀的网站介绍，让学生了解课程内容、作业，激发学生对网页制作的兴趣，准备下一步的课程。2.教育焦点，困难重要事项：首页和子页面的差异，以及包含在网页中的主要元素。困难：网站规划和设计。3.会话调度：1个会话三、教育目标1.知识和技能(1)了解网页、主页和子页的概念。(2)了解网页包含的主要元素。2.流程和方法(1)访问并观察优秀网站，让学生进行比较、评价网站，早期了解网站；(2)根据老师提出的任务要求，体验制作网站的规划和构思过程。情感态度和价值学习如何评价网页的内容和风格，扩大视野，提高评价网页的能力。四、教学理念和方法采取任务驱动、以问题为中心、共同学习等方法，创造情况，激发学生的学习兴趣，通过提问激发学生的思考，发现问题，解决问题。(1)以任务为中心：提供学习任务表，帮助学生在完成任务的过程中确定网页、主页、子页等概念以及网站包含的主要元素，并规划和调整需要完成本章的网站。(2)协作学习：在填写“规划”学习任务表时，以团队为单位在团队成员之间交换意见，分担任务。五、培训流程设计1.组织和展示培训内容在本课程中，我们将展示优秀网页，引入新的课程，引起学生对制作网页的兴趣。通过“为什么喜欢这个页面”，引导学生了解网页、主页、子页等概念以及网站的组成部分。通过“如何设计精彩的网页”的指导，让学生们对课程要求的网站进行策划和构思。整个课程以“任务为中心”为主轴，学生的学习目标和任务非常明确。2.课程体系教学环节教师的教学学生活动设计意图展示网站带来新科演示文稿(中华人民共和国教育部)、/(边缘)、/(刘翔个人官方网站)，/(中国艺术设计联盟)的三个网站。欣赏优秀网站。展示优秀网站，引导学生对网站进行评论，引起学生的学习兴趣。学生评论诱导学生对/的意见，积极发表意见。发表意见和看法，分析评价网站的特点。在培养学生的观察、评价、表达能力的同时，对网页的认识进一步加深。引导学生对/的意见，积极发表意见。诱导学生对/的意见，积极发表意见。学习web和子页超链接概念演示概念说明和操作：第一次显示的web页称为主页，其他web页成为子页，主页和子页之间的直接连接成为超链接。观察和学习，并填写概念学习任务表。说明网页和子页的概念以及网站的组件，此外还包括网页的颜色安排、内容安排等。指导学生完成任务1:“概念”学习任务表。从结构角度让学生重新认识网页。学生问题：问题1:访问每个网站，访问其子页，访问你喜欢的网页(为什么喜欢，页面包含哪些元素)？)。访问网站，登录，分析网站特征和网站结构，完成概念学习任务表。让学生通过分析网站熟悉网站的框架结构。问题2:网页由哪些部分组成？指导学生完成任务1:“概念”学习任务表。让学生学习网站规划作业2:“规划”学习作业1，问题：根据以上分析，如何设计美丽的网页？以集团为单位，就“网站规划”交换意见，做好分工，准备下一步的网页制作。策划整个章节的作品，为下一步的学习做准备。2、说明课题要求：两组，以“城市广州”为主题构思了网站。指导学生填写“规划”学习任务表。评论挑选更好的球队进行评论。选出不足的小组进行评论。观察和分析团队的网站想法，改善。通过评论，学生们发现了问题，通过交流提高了设计水平。摘要1、主页、子页、超链接和其他概念；2、网站组件；3、网站规划。观察学习。巩固教学知识点。3.教学评价(1)反馈学生的课堂表现(是否积极思考问题和回答问题)(2)确保学生完成了“学习任务清单”。4.培训资料：(1)网站：//(2)“概念”学习任务表“概念”学习任务表您认为主页和子页的区别是什么？_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _你最喜欢的网页是什么？怎么了？_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _你最喜欢的那个网页的页面是由什么元素构成的？各自扮演什么角色？_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(3)“计划”学习任务列表“计划”学习任务列表1、团队成员2、网站规划(1)站点名称(2)网站的主题(3)网站的主题颜色(4)网站模板3、分工材料收集和整理网站制作文本：图像：音乐：动画：视频：主页：子页面：六、教学反思(1)采用以任务为中心的模式，使学生在完成任务的过程中了解网页、子页等概念、网站的组成部分、网站的策划。学生们通过自己的分析得到了答案，成就感大，对教学内容感兴趣大，“想学”变成“想学”，效果更好。(2)通过本单元的学习，学生们学习了如何评估页面的框架结构分析、内容排列、颜色排列等网站，在进行自己的网页规划时考虑了这些关键因素，为下一步的工作制作打下了良好的基础。第2节制作简单的网页培训设计一、学员分析教学对象是中学二年级学生。在学本章之前，学生们已经学了网络基础，掌握了使用网络的基本方法；文字编辑也有一定的基础。通过前面部分对部分网站的介绍，学生们对网站制作学习的兴趣很高。二、教材内容分析1.本节的主要内容及其在本章中的地位本节介绍的内容是网页制作中最基础的部分，也是学习网页制作的入门内容。不是很难，但内容很重要，学生们熟悉后就不会有问题了。2.教育焦点，困难：要点：(1)熟悉FrontPage2000的窗口配置和按钮功能及使用。(2)掌握如何创建和打开站点。困难：了解站点文件名。3.会话时间表：1个会话。三、教育目标1.知识和技能(1)frontpage 2000；能熟练地开始和结束。(2)熟悉FrontPage2000的窗口配置和主要图标、按钮的功能和使用。(3)掌握创建和打开网站的程序。(4)熟练地创建、打开、关闭、保存、预览和浏览网页。2.流程和方法(1)学习FrontPage2000的基本用法，了解使用编辑软件创建网页的基本方法。(2)学生首先从模仿开始，培养制作网页的能力。情感态度价值通过学习活动进入网页制作的新世界，让学生从制作角度认识网页，形成积极主动的学习态度。四、教学理念和方法这部分是学生对网页制作的初步学习，所以以模仿和探究学习为主，学生们模仿，充分掌握网页制作最基本的操作，为后面的知识体系建设奠定了基础。教育课件被送到学生使用的机器上，学生可以反复调用来选择学习。五、培训流程设计1.组织和展示培训内容本课程将FrontPage的一些最基本的操作以多媒体方式一次一个、可重复的方式展示给学生，教师可以教演示，学生可以亲自学习发挥，教师可以在课堂上灵活进行。2.课程体系教学环节教师的教学学生活动设计意图发送练习资料，介绍新课学生们演示了启动“FrontPage”的两种方法。观察和学习启动FrontPage。直奔主题，让学生们熟悉如何开始FrontPage。指导学生开始“FrontPage”。FrontPage窗口界面知识点培训使用课件显示FrontPage的窗口界面名称。根据课件内容和自己掌握的程度自主学习。窗口界面学生比较熟悉，可以使用，但不符合(名字)，让学生主动留在记忆里，老师立即说没有效果。教师提问窗口中有几个名字。回答问题。提高学生对窗口各部分的记忆。创建站点知识点培训显示站点创建过程和步骤。观察学习。让学生学习如何创建网站。安排任务进行个别指示。练习1:为每个同学在d版中创建新站点，对站点名称使用a学号，然后打开此站点文件夹，观察里面有哪些文件和文件夹。创建站点并调用学习材料无法查看学习。让学生自己建立网站。问题1，站点内的第一页通常有什么名字？思考回答。让学生通过问题掌握这两个内容。问题2，如果站点内有“images”文件夹，有什么用？探索如何创建新的网页。部署：如何将新网页加入至网站？探索，观察学习。内容比较容易，学生自愿完成。指导学生使用教材进行自主学习，逐步建立“华欣学校主页”。简要总结了三种新的网页方法。观察和学习。学生一般只掌握一两种方法，通过归纳让学生掌握全面。知识点教育“预览”“中国学校主页”作为“预览”进行。教师提示您依次使用“预览”“修改”“预览”。观察学习，练习预览和修改。学习使用预览观察网页效果控制视图标签的使用。学习浏览自己的网页如何在IE浏览器中打开保存的网页？观察学习。演员以两种方式打开。教师个人咨询。打开自己的网页。掌握如何打开网页。学生练习部署作业：在新网站设置中，选择“只有一个网站的网站”，然后输入书66页“华夏学校主页”的资料，完成网站。做机器练习。了解构建站点和输入web页面的内容。摘要教师根据教室情况进行总结。自我体验。让学生有时间反省。布置作业练习建立简单的个人网站。学生实习。巩固知识。教学评估(在相应列中播放) :掌握程度知识点适用于掌握理解理解认知了解FrontPage窗口创建站点添加新网页web预览和导航自主学习情况4、培训资料：(1)教育使用资料(jdwy)。RAR)。六、教学反思本节的学习，内容比较简单。也就是说，如果对网站的理解或一些学生不理解，学生可以多次创建和打开不同的网站，使其熟悉。这也是因为学生没有充分使用文件夹，而且不熟悉。第3节美化网页培训设计一、学员分析教学对象是中学二年级学生。在学本章之前，学生们学了网络基础，有使用电脑的能力。在本章前面，学生们学习了如何创建和存储网站和网页、编辑网页等基础知识，以及对网页制作的兴趣等。二、教材内容分析1.本节的主要内容及其在本章中的地位这一部分是网页制作中最重要、最精彩的部分，也是网页制作学习的核心内容。由于有多种美化网页的方法，网页似乎引起了学生的学习兴趣。因此，通过本节的学习，要充分激发学生的学习兴趣。2.教育焦点，困难：重点：(一)表格制作和属性设置；(2)插入照片和图片处理；(3)超链接的制作和设置；(4)设置条幅广告管理器；(5)悬停按钮的设置和应用。困难：(1)表格的修改；(2)超链接的制作和设置；即可从workspace页面中移除物件。(3)设置横幅广告管理器。3.会话时间表：第iii 美化网页节是4个会话学习中的第一个会话：创建和设置表格；第二个会话：插入图片和动画；第三阶段作业：使用超连结；第四届会议：web修改、按钮和横幅广告经理。三、教育目标1.知识和技能(1)掌握如何在网页上使用表格。(2)掌握网页插入各种图片的方法。3)学会应用超链接。(。(4)学习设置网页背景、移动字幕、设置横幅广告管理器和制作悬停按钮。2.流程和方法(1)通过对美化网页的各种方法的学习，使学生在创建