采矿工程论文关于采矿工程三维可视化虚拟实验室建设论文范文参考资料VIP

关于采矿工程论文采矿工程三维可视化虚拟实验室建设论文范文参考资料1007-0745(xx)04-0142-01摘要：本文主要分析了采矿工程实验室的教育理由，阐述了虚拟现实技术的价值、意义，探讨了三维可视化技术的基本功能。关键词：三维可视化采矿工程虚拟实验室由于采矿工程学生人数多，实验授课时间少，实验教学压力增加，除传统建设模式外，采矿工程实验室设备、仪器属于现实可见性，实验室资金投入增加。 在建设资金紧张的情况下，出现了很多理由首先，投资很大。 采矿工程实验室是理工科的必要教育设施，其建设费用约一百万至千万，对经济不发达地区是很大的负担。其次，效率差。 购买实验设备时，根据预先设计的实验内容、实验项目决定，由于功能单一，一台相关笔通常只能支持一个实验，需要限制实验人数，在进行实验前实施实验准备。第三，运行成本很高。 实验具有易损性特征，主要包括设备破损、设备破损、物质消耗、能源消耗等。 教育实验通常是按照教育计划来实施的，在两次实验间隔期间，实验设备处于空闲状态，需要占用实验室空间，进行日常保养维护。第四，实验结果的控制性差。 在进行实际实验时，由于操作水平和顺序、实验条件和实验准备等的影响，不能保证每次实验都能得到预期的效果，一般需要重复实验。第五，教育效果受到限制。 由于实验现象的瞬时特征，观察实验现象时，由于客观条件的制约，如果不集中注意力，很难观察到预期的实验现象。 由于运行成本高，通常多次实验、重复实验受到某种制约，学生不能根据自己的特长、爱好设计相关的实验探索，进而影响实际的教育效果，不利于培养学生的创新精神，探索惊喜。首先，采矿工程的教育特征。 作为采矿工程实践性强、专业性强的学科，工程技术人员、教师要有较强的想象力，在具有制图、知识图和阅读能力的同时，还要有丰富的工程经验。 对于采矿专业的学生来说，首次接触矿图很多，很难明确矿山工程的配置过程、空间关系。 对工程技术人员来说，即使有一定的工程经验，也很难与井下巷道系统建立空间配置关系，进而对学生的学习主导性、兴趣产生了很大影响。 传统实验室的建设主要是电气教室、模型测绘室和模型展示室，在此基础上进行综合性、探索性、研究性、设计性实验困难，不利于培养创新性、探索性的人才。其次，虚拟现实技术教育价值。 采用虚拟现实技术，是一种环境、条件的真实模拟，具有控制性极高、感知一体化的特征，学生能感受到临场感，是真实的感知和虚拟互动，帮助实验研究和训练活动的开展。 一是现代教育采用虚拟现实技术，符合现代学习理论，为学生的学习活动创造新平台，深入贯彻各种学习理念和学习理论，融合了许多学习理论；二是采用虚拟现实技术，有效缓解传统实验教育的设备、经费理由，综合实验、研究性实验特别是虚拟现实技术模拟了现实，一般的实验教育环境难以实现，无法表现现实。 特别是对危险性实验，如灾害事故、瓦斯爆炸、突水等模拟实验，能提供安全的实验保障。这三点有助于深化和开拓新的教育模式。 从教育的角度来说，在教育活动中，采用虚拟现实技术，具有灵活方便、教育资源丰富的操作系统，为现代教育模式、传统教育模式提供优秀的环境支持，为教育模式的创新提供支撑，有助于培养学生的实践能力、创造性思考其四虚拟现实技术基于网络平台，随着个人的普及，投入方式是软投入，及时缓解学生压力，确保满足课程部门的需要，顺利开展教育活动，教育需求的变化和比较适应，防止社会资源浪费， 能大幅提高实验设备的利用率，提高实验室开放能力，其五是解决传统实验教学的控制性理由。 采用虚拟现实技术，重视现实现象的再现，可以通过计算机图像，再现实验的各种实验现象，有助于学生观察实验现象，分析相关规则，提高学生的实验认知能力。三、采矿三维可视化虚拟实验室的功能虚拟实验室基于三维可视化技术，构建数字采矿模式，作为一种新的实验策略，其实验内容不受实验材料、仪器、设备等的限制，使实验内容的增加和更新更快，有效地解决了实验经费的理由。 同时，数字采矿模式与校园网有机结合，打破了实验开设时间、空间限制，有效地提高了实验室开放度，扩大了学生实验范围，为学生提供了更多的实验机会。 因此，虚拟实验室具有以下功能：首先，胡同的形状。 对地下采矿巷道可以分为采矿、采矿、开拓等巷道类型，可以根据不同类型的工程、不同的巷道参数实施三维实体造型，通过空间位置关系，构建整个地下采矿系统。接下来，绘图。 对于地下采矿工程，可分为采矿和开拓系统，在任何制定范围内，都可以用集成方式、分类方式表示，缩放、平移和旋转能够实时相互作用，学生能够从多方面观察工程的配置关系，为矿井系统提供三维设计功能。第三，矿山安全管理的可视化。 矿山基于可视化模型，建立安全管理系统，有效集成避灾系统、人员定位和气体监测，通过实验数据可视化分析矿山安全状况，让学生深入了解矿山安全管理知识，采用视频、动画等技术，有效激发学生的学习热情第四，网络功能、数据处理功能和集成接口功能。 通过网络技术和数据库技术，建立矿山设计和生产的实际情况和安全管理和采矿工程数据库，为学生的矿山设计提供相关数据信息，有助于开展设计性实验、综合实验和创新性实验。如上所述，采矿工程实验室的建设有投资大、运行成本高、实验结果控制性差、效果受限等理由，采用三维可视化技术，为学生的学习活动创造新的平台，有效缓和传统实验教育的设备、经费的理由，是新兴教育模式。 建立采矿工程三维可视化虚拟实验室，具备巷道造型、图形绘制、矿山安全可视化、网络功能、数据处理功能和集成界面等功能，有利于学生创新性和设计性实验。_【1】科博、李萍、何友芳等.采矿计算机辅助设计实验教学改革J .计算机光盘软件和应用，xx，(10):222-2232张东升、屠世浩、万志军等.采矿工程特色专业创新能力培养的实验教育改革探索J .实验室研究和探索，xx，30(3):110-1133徐剑坤、杨干龙、杨干霞