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文档简介
教师绩效评价方案的设计以下是对教师绩效评估方案设计的介绍,希望对您有所帮助!一、绩效考核的目的1.通过考试,每位教师都能发现自己的工作与目标要求之间的差距,从而知道如何改进自己的工作,促进教师专业素质的不断提高。2.为浮动工资和奖金提供依据。通过考核可以准确衡量员工工作的质量和数量,从而确定浮动工资和奖金的支付标准。3、通过考核,奖励上级,惩罚下级,激励和提升员工。二、绩效考核的原则1.全面性、客观性和科学性原则。从实际出发,合理定位评价指标的权重。定性评估和定量评估相结合。注重定量评估。将激励与发展目标结合起来5、明确评价方案的实施主体和责任人,避免推诿扯皮,力争将责任转移到第三、评价范围这本书列出了学校的教职员工。4.绩效评估周期1.每月评估:每月月底评估2。学期评估:每学期结束时的评估。学年评估:每学期评估一次。评估内容包括道德、能力、勤奋、成就和正直,重点是评估教学成果和工作成果。1.道德:政治思想和道德品质的表达,以及与领导、同事、群众和学生的关系。2.能力:专业知识、教育教学水平和管理能力。3.勤奋:勤奋、专业、工作态度和出勤率。4.成绩:教育教学的数量、质量和效果(包括教学目标评价、教学研究和成果、日常工作等)。)5.正直:正直和自律。不得利用职务上的便利贪污、盗窃、诈骗、勒索学校财产、勒索他人财产、收受贿赂、从事公私合营和非法牟利活动。六.评估标准1.评估结果等级:优秀、合格、基本合格和不合格。优秀:优秀的师德和修养考核,工作绩效和工作绩效考核总分在85分以上。工作量符合工作量要求,即优秀和职等候选人。优秀和年级候选人数不得超过教师总数的10%。如果超过,优秀教师和年级教师将从高分到低分确定。合格:教师的职业道德和修养通过考试,工作绩效和工作绩效总分超过70分,工作量基本符合要求。基本资格:教师职业道德考核资格以上,工作绩效考核总分60分以上,应承担工作量的60%以上。不合格:1。师德评价中的不符合;2.工作绩效和工作绩效低于59分;
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