第16课 三国鼎立上课课件

1、周瑜打黄盖2、关公面前耍大刀3、刘备借荆州,补全歇后语,知识抢答,1、三国演义的作者是谁？2、桃园三结义的三兄弟是谁？,罗贯中,刘备关羽张飞,一个愿打,一个愿挨,自不量力,有借无还,魏,洛阳,蜀,成都,吴,建业,第18课三国鼎立,学习目标,1.掌握官渡之战和赤壁之战的史实及三国鼎立局面的形成。2.会讲述官渡之战和赤壁之战。通过曹操一胜一败原因的探究，培养分析问题的能力。3.认识曹操、诸葛亮等杰出人物对历史发展进程的影响。,自主学习一,穿越时空了解时代背景,自主阅读课本P74第一段，回答1-2题1.请你说一说导致诗中悲惨局面的原因是什么？2.曹操开始实力并不雄厚，后来为什么能够不断增强？,关东有义士，兴兵讨群凶。初期会盟津，乃心在咸阳。军合力不齐，踌躇而雁行。势利使人争，嗣还自相戕。淮南弟称号，刻玺於北方。铠甲生虮虱，万姓以死亡。白骨露於野，千里无鸡鸣。生民百遗一，念之断人肠。,州郡割据、战乱不已,东汉末年军阀割据形势图,匈奴,刘璋,刘表,袁术,张鲁,袁绍,曹操,“白骨露于野，千里无鸡鸣”曹操,政治：挟天子以令诸侯经济：采用屯田，组织人力进行农业生产招揽各种人才,自主学习二,总结两大战役感悟经验教训,自主阅读课本P74-P76，完成表格,200年,208年,袁绍和曹操,曹操和孙刘联军,偷袭屯粮,火攻连船,曹操胜利,曹操失败,以少胜多,以少胜多,奠定了曹操统一北方的基础,为三国鼎立局面的形成奠定了基础,思考,官渡之战和赤壁之战都是以少胜多的战役，为什么曹操一胜一败？,1.曹军来自北方，不习水战。2.曹操的骄傲自满情绪。3.孙刘联军正确的战术。4.统一的客观条件尚未成熟。,袁绍,曹操,官渡之战前的形势,袁绍,10万大军,曹操,3-4万军队,公元200年官渡之战,曹操以少胜多,官渡之战,夜袭乌巢，烧毁袁军粮草,曹操,孙权,刘备,刘备,刘备,刘备,曹操20多万大军,孙权,孙刘联军5万军队,赤壁之战前的形势,赤壁之战,以少胜多,自主学习三,认识三国建立，了解三国治理。,自主阅读课本p76-77，完成下列两题。1.完成三国建立的表格。,2.三国鼎立时期，为了经济发展，各自采取了什么措施？,220年,221年,222年,曹丕,刘备,孙权,洛阳,成都,建业,政权名称,时间,创建者,定都,魏,蜀,吴,三国鼎立,魏,蜀,吴,魏蜀吴,假如你是魏蜀吴三国的发言人，能否介绍本国的经济发展状况？,230年，孙权派卫温率船队到达夷洲，这是大陆与台湾联系的最早记录。同时也说明了台湾自古以来就是中国不可分割的一部分。,自主学习四,认真总结深刻感悟,1.学习这一课之后，你对曹操是怎样认识的？2.你认为三国鼎立局面的形成是历史的进步还是倒退？,曹操于220年正月病逝，终年六十六岁。,“我们讲到曹操，很容易就联想起三国演义，更而想起戏台上那一位花面的奸臣，但这不是观察曹操的真正方法。其实曹操是一个很有本事的人，至少是一个英雄。”鲁迅,曹操戎马一生，统一北方，对北方经济的恢复和发展具有积极作用，符合人民的愿望，这是推动历史进步的一面。当然，曹操的性格也有另一面，即凶残、奸诈.但我们认为他统一北方之大业是最主要的，所以我们评价曹操是一位杰出的政治家、军事家和诗人。,评价曹操,依据本课内容概括总结：,一种局面：两大战役：三国鼎立：四个人物：五个时间：,三国鼎立,官渡之战和赤壁之战,魏蜀吴,曹操、孙权、刘备、诸葛亮,200年、208年220年、221年、222年,轻松闯关,一、选择题（第一关）1、奠定了曹操统一北方的基础的战役是（）A、赤壁之战B、昆阳之战C、官渡之战D、巨鹿之战2.奠定了三国鼎立局面的战役是（）A、赤壁之战B、昆阳之战C、官渡之战D、巨鹿之战3、在下列人物中最先称帝的是（）A、刘备B、孙权C、曹操D、曹丕4、三国鼎立局面形成的时间是（）A、220年B、208年C、221年D、222年,C,A,D,D,胜利就在前方！,二、快速抢答（第二关）,1、东汉末年“挟天子以令诸侯”的是谁？2、说出东汉末年的两次以少胜多的战役。3、三国时期的夷洲是指今天的什么地方？,曹操,官渡之战、赤壁之战,台湾,辨析题：曹操是三国时期杰出的政治家，他率军在赤壁之战中大败袁绍的军队。错误：理由：错误