学前儿童的泌尿系统的特点及保育ppt课件

泌尿系统的器官构成，1，学前儿童泌尿系统的特征，1 .肾脏、2 .输尿管、3 .膀胱、4 .尿道、肾脏，1 .肾脏成对的泌尿器官(尿出来)。 2 .其功能是体内代谢产物的排泄和进入体内的有害物质。关于学前儿童的肾脏，3 .肾脏尿的再吸收和电解质的排泄功能不足，食物咸时，肾脏负担加重，严重时可能引起浮肿。 4 .蛋白质代谢产物氨部分从肾脏排出。 孩子排泄氨的功能直到2岁才达到成人水平，所以孩子摄取蛋白质要注意适量。 不那样做的话肾脏的负担会增加。特征是，孩子年龄越小，肾脏越大，肾功能越差。 入水量少容易发生脱水现象，重症者会诱发急性肾功能衰竭。 1岁和1215岁两个阶段肾脏发育最快。 关于学前儿童的排尿，1 .人体的排尿是受复杂意识支配的反射活动。 在大脑皮质抑制排尿。 2 .排尿控制和自主排尿的发育依赖于行动训练，定时唤醒排尿训练就能促进发育。 关于学前儿童的排尿，3 .次数： 93%新生儿在出生后24小时内排尿，99%在48小时内排尿。 出生后几天内，由于摄取人数少，每天排尿只有45次，一周后，儿童新陈代谢旺盛，入水量多，因此膀胱容量小，排尿突起每天增加到2025次，1岁时每天排尿1516次，到学龄前和学龄前每天排尿67次。特征2、学前儿童泌尿器官处于生长发育过程中，从“无约束”排尿到“无约束”。 大多数2岁以下儿童的排尿活动仍然以反射性排尿为主，1岁到2岁时才有意识地发生自主排尿，2岁到3岁时向社会有意识地控制排尿的方向发展，出现了更自主或更成人的排尿控制方式。 35岁完全有意识地控制排尿，具备成人排尿控制方式，白天夜晚都没有遗尿现象。 关于膀胱，1 .膀胱储藏尿。 2 .膀胱和尿道边界有括约肌，可以控制尿的排出。 特征3、学前儿童膀胱的特征是肌肉薄，弹性组织发育不完整，尿贮藏功能差。 年龄越小，每天排尿次数越多。 由于幼儿神经系统不发达，排尿的调节能力差，幼儿在3岁前积极控制排尿能力低。 年龄越小，表现越突出，经常出现遗尿现象。 关于尿道，1 .尿道是尿排出体外的管路。 2 .男性尿道具有排尿和排精的双重功能。 3 .女性尿道具有分泌排尿和粘液的双重功能。 特征4，学前尿道短，粘膜薄，又与外界相通，容易感染。 (容易发生上行性泌尿感染、膀胱炎、肾盂肾炎)，学前儿童泌尿系统的保育点，03，保持卫生，02，01，排尿习惯，喝适量的水，1 .每天婴幼儿喝适量的水，排尿体内的废物也保护健康。 1 .饭前喝水，2 .早上起床后喝适量的水，3 .休息时间喝水，4 .中午喝水，5 .睡觉前不喝大量的水，6 .一天12升，2 .养成婴幼儿的排尿习惯，防止遗尿。 从3个月开始培养婴幼儿的定时排尿习惯。 (35个月的定时尿，6个月左右坐在钵里，1岁末训练排尿的自主控制。 1岁左右就能大便，自己能排尿，23岁就不排尿，45岁就不排尿。 3 .保持会阴部清洁卫生，预防尿路感染。 睡觉前清洗外阴部。 需要专用毛巾、脸盆，不要用脚冲洗外阴。 毛巾必须好好消毒。 不能让穿着裤子的幼儿坐下。 一岁以后，不能穿裤子，特别是