送教上门服务档案(个别化教育计划)

立信县漳沟学区送学生回家服务文件学校：学生姓名：障碍类别：类别：20-20学年第一学期个性化服务计划学生现状分析主要生理条件(肢体、器官、感觉统合等。)言语特征(包括发音、听和理解、口语表达、情感表达等。)认知特征(包括感知、注意力、记忆、思维等。)个性化学期教育和服务目标这学期将交给老师，教他们在家工作，并按照日历行事。时间内部安排服务型教师的现状交付给家庭服务实施团队组长：侯书乐副组长：黄勇组员：姜海华、韩福新、阿敏、杨玉梅团队领导：团队成员：西方人名的第一个字性年龄负责交付服务项目服务培训记录表(第一份)每日周期派一位老师交付目标发送教育的准备服务过程项目区域内容安排派遣学生的表现和目标的实现项目1项目2项目3项目4项目5家庭教育培训的家庭作业与建议父母的意见签名：服务培训记录表(第一份)每日周期派一位老师交付目标发送教育的准备服务过程项目区域内容安排派遣学生的表现和目标的实现项目1项目2项目3项目4项目5家庭教育培训的家庭作业与建议父母的意见签名：服务培训记录表(第一份)每日周期派一位老师交付目标发送教育的准备服务过程项目区域内容安排派遣学生的表现和目标的实现项目1项目2项目3项目4项目5家庭教育培训的家庭作业与建议父母的意见签名：服务培训记录表(第一份)每日周期派一位老师交付目标发送教育的准备服务过程项目区域内容安排派遣学生的表现和目标的实现项目1项目2项目3项目4项目5家庭教育培训的家庭作业与建议父母的意见签名：服务培训记录表(第一份)每日周期派一位老师交付目标发送教育的准备服务过程项目区域内容安排派遣学生的表现和目标的实现项目1项目2项目3项目4项目5家庭教育培训的家庭作业与建议父母的意见签名：服务培训记录表(第一份)每日周期派一位老师交付目标发送教育的准备服务过程项目区域内容安排派遣学生的表现和目标的实现项目1项目2项目3项目4项目5家庭教育培训的家庭作业与建议父母的意见签名：服务培训记录表(第一份)每日周期派一位老师交付目标发送教育的准备服务过程项目区域内容安排派遣学生的表现和目标的实现项目1项目2项目3项目4项目5家庭教育培训的家庭作业与建议父母的意见签名：服务培训记录表(第一份)每日周期派一位老师交付目标发送教育的准备服务过程项目区域内容安排派遣学生的表现和目标的实现项目1项目2项目3项目4项目5家庭教育培训的家庭作业与建议父母的意见签名：服务培训记录表(第一份)每日周期派一位老师交付目标发送教育的准备服务过程项目区域内容安排派遣学生的表现和目标的实现项目1项目2项目3项目4项目5家庭教育培训的家庭作业与建议父母的意见签名：服务培训记录表(第一份)每日周期派一位老师交付目标发送教育的准备服务过程项目区域内容安排派遣学生的表现和目标的实现项目1项目2项目3项目4项目5家庭教育培训的家庭作业与建议父母的意见签名：服务培训年发展评估主题项目发展状况照顾好自己语言表达动作操作认知水平情绪反应业余爱好教师语言服务培训相关作业或照片(第一次)(第二)服务培训相关