句子成分分析ppt

句子成分分析，构成句子的6种基本成分，主语、谓语、宾语三种主要成分是定语、定语、补语的附属成分，三种主语是谓语陈述的对象，指定“多少人”还是“什么”。/a、中国人民站起来了。 b .咒骂和恐吓决不是战斗。 c、提高产量采用先进技术。 d，发光的并不是全部都是金。 主语的作用主要有名词、代名词、短语等。3354-、3354-、3354-、3354-、3354-、谓语是主语，说明主语是“什么”还是“怎么样”。 例a，明天是晴天。 b、满天乌云突然消失了。、名词、动词、c、树叶变黄了。 、形容词性、谓语主要是动词、形容词、宾语在动词之后，表示与动作、行为相关的人和事物，回答“谁”和“什么”等问题。 例1，这被称为信息。 2、我很尊敬他。 3、马克思认为知识是斗争和无产阶级解放事业的手段。与主语一样，起到宾语主要作用的也可以是名词、代名词、短语。 连体连体连体连体连体连体连体连体连体连体连体连体连体连体连体连体连体连体连体连体连体连体连体的是连体的标志。 /春天。 月光照射在房间里。 我给他喝了三杯酒。 历史有特点。状语放在动词和形容词的前面，用于修饰、限制动词和形容词(中心语)，表示动作的时间、场所、状态、方式、程度等。 他现在学习。 汽车行驶。 我们在北京见面吧。 他赢了对手。 是吗？ 表时间、场所的名词经常作定语，介词短语作定语。 一般的状态语跟在中心语之前，但表、场所、目的名词和介词短语可以放在主语之前。 例如：在杭州游览了西湖胜景。 补语补语放在动词和形容词(谓语)的后面，用于解释动作、行为的状况、结果、程度、倾向等。 同学们把教室打扫干净了。 他回家了。 总结：的是连体语的标识语地是连体语的标识语得是连体语的标识语，词源：主事宾、连体形、主事宾修饰成分的连体形、连体形、连体形、连体形、连体形、连体形、连体形、连体形、连体形、连体形、连体形、连体形、连体形、连体形、连体形、连体形、连体形、连体形、连体形、连体形、连体形、连体形、连体形、连体形、连体形、连体形、连体形所有人都做完了语法作业。 所有人都完成了语法工作。 要区分句子的成分，首先要区分主、所、客，然后找到决定、形状、补充。，1，鲁班是我国古代春秋时代有名的建筑工匠。 2、那时的社会生产力还很落后。 3、鲁班承担了很大的建筑工程任务。 4、鲁班从那里受到了启发。 5、蔡伦出生在一个贫穷的铁匠家里。 例句：l2，今天是星期六。 l3、语言要简洁一部分。 l4、长江三峡留下了“过去”(很多人的)梦想。、6 .修饰要素的顺序，1 .多层连体的顺序多层连体的一般顺序：所属数动词句形容词名词。 (国家队)的(一人)(有二十年以上的教育经验)的(篮球)(女)教练。 2 .多层状语的排列顺序l多层状语的一般顺序：何时何地用副词形容词介宾句l句例： 昨天在休息室都热情的与他对话。 7 .特殊的主述文成分的区分，1、主述文：看过这部电影。 2、复杂的宾语：我看到小王在街上走着看书。 3、兼句：大家选他当班长。 四、双宾语：李老师教我们语文。 5、