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文档简介

第六单元整理和复习数的认识(1)第一课时导案设计,学习目标:1、我能系统掌握整数、小数、分数、倒数、百分数的意义。2、我能熟练掌握十进制计数法、小数数位顺序表,并能正确熟练读和写这些数。3、我能比较数的大小,并能熟练进行小数、分数和百分数的互化。,学习重点:我要掌握整数、小数、分数、百分数的意义,正确地读写整数。,学习难点:我能正确地读写整数,导,从今天开始,我们学习第六单元整理和复习。本单元内容不仅是本册教材的一个重点,也是小学阶段数学知识的重要组成部分,这部分内容是对小学阶段数学知识的总结和概括,同时又是你们进入中学数学知识的重要基础。为此,必须认真学好本单元,要积极主动地搞好整理和复习,使学过的知识更加条理化、系统化、形成比较完整的知识结构。,学,1、独立学习课本72页的插图,说说这些数的具体意义。2、独立自学73页的问题1、2、3、6.,合作学习,学习问题1:你能把学过的数整理成图表来表示吗?这些数之间有什么联系。学习问题2:请你在直线上表示几个数。学习问题3:请你观察整数和小数数位顺序表并回答问题什么叫数位?整数与小数之间有什么联系?什么是十进制计数法?怎样比较两个数的大小?,组内交流,小组合作交流自学的发现或收获,交流解疑,教,板书设计,1、数的意义2、数的读写3、数的大小4、分数、小数,课堂检测,1、填空。(1)在0、1、76、-12、84000、-305中,自然数有(),负数有(),他们都是()。(2)把一根3米长的铁丝平均分成7段,每一段长是这根铁丝的(),每段长()米。(3)10个0.001是(),10个()是0.1.()个0.01是1.(4)有一种图书打八折出售,现在是原价的().(5)一个数由4个10,3个1,3个0.01,4个0.001组成,这个数是()。2、练习十四第1、2题。3、集体讨论练习十四的第7、8题。,课堂

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