七年级双手胸前传接球教案

水平四：篮球双手胸前传接球教学设计神州路初级中学一、指导思想：根据“以健康第一，学生发展为本”的教育理念，面向全体学生，营造自主体验，愉快合作的学习气氛；通过篮球运动，可以发展学生跑、跳、投等基本活动能力，提高灵敏、速度、力量、耐力等身体素质和动作的准确性、协调性、增加内脏器官的功能。同时还能培养学生勇敢顽强、机智、果断、胜不骄、败不馁等优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。二、教材分析：本课教学内容是篮球运动中的双手胸前传接球。双手胸前传接球是篮球运动中主要的基本技术，是全队进攻的重要手段，起着组织全队配合的重要桥梁作用，是篮球教学的重要组成部分，是更好的学习各种技术的基础，所以我们必须高度重视学习和掌握这一技术三、学情分析：本次课的授课为七年级8班，学生48人。本次课为第一次课，本课根据初一年级学生能力、心理特点和认知水平，选用了从熟悉球性练习传递球练习原地双手胸前传接球技术动作练习传球接力等游戏比赛内容，按照掌握篮球技术技能和发展的规律层层递进，创设篮球学习和有效学习情景充分挖掘每个学生的潜在能力，培养学生的篮球意识。结合教学评价，培养学生遵守规则的习惯，体验到了成功的喜悦，培养了学生团队凝聚力和竞争意识。运用“尝试讨论合作练习评价巩固”的学练流程，充分发挥教学双主体作用，体现了玩中学、学中乐、乐中练的特点。四、教学目标1.认知目标：明确双手胸前传接球的动作要领，尝试体验技术动作。2.技能目标：通过多种方法的练习，使80%的学生能够在3-4米距离完成双手胸前传接球。3.情感目标：通过游戏，检查技术动作完成情况，培养学生团结合作与竞争意识，共同体验体育游戏比赛带来的快乐。五、教学重点和难点教学重点：传接球动作方法；教学难点：全身协调配合发力。六、场器材准备篮球场一块篮球48个（提前摆好两个篮筐）七、教学实施过程（一）热身活动运用抢断球的方式，激发学生的兴趣，最大限度的让学生得到热身，同时将器材的利用达到最大化。主要内容1.运球抢断，激发学生兴趣，同时让学生动起来。2.球操；球不离手的同时活动身体各个关节。（二）尝试探究让出时间给学生自主探究传接球的动作方法。充分调动学生的积极性及创新思维，建立动作轮廓，为后面的学习做铺垫。教学主要评价指标：调动原有经验、建立正确概念。（三）让学引思让出时间及空间，给予学生更多的练习时间，调动学生的思维能力，让学生在自主练习过程中发现问题并解决问题。例如：(1)为什么接球后手疼？说明接球时手形不正确，无缓冲动作；（2）为什么传不平？传出的球无力量；（3）手和脚配合不协调等。出现错误动作这么多， 那么我们如何改进这些错误动作呢？教学主要评价指标：认知传接球技术动作要领，交流提高，学习态度。（四）拓展提高1加大传球距离小组自行决定传球距离是近还是远，既能让传的好的学生有所提高，又能照顾到掌握较差的学生。教学主要评价指标：动作准确，上下肢协调发力。2. 运、传球接力游戏将所学技能结合起来，巩固技术动作的同时可以突破难点。教学主要评价指标：运用意识，参与意识、团队合作意识。(五)愉悦身心回顾学习过程，提升兴趣，表扬学生的积极方面；提出要求在课后运用。带领学生进行放松练习，让学生在欢快的气氛中结束本课内容。八、预期效果 预计平均心率：130-135次/分 最高心率：170次/分 练习密度：40% 运动负荷：中等班级：七（8）班 人数：48 教师： 教学内容篮球双手胸前传接球教学目标1、通过本课的学习，是学生了解双手胸前传接球的动作方法。2、使80%的学生学会双手击地反弹传球的动作方法，在4至6米的距离能够完成双手击地反弹传球，发展学生的灵敏素质。3、通过练习，培养学生勇敢顽强的意志品质和团队合作精神。重点难点重点： 传球时：蹬、伸、翻、拨 接球时：伸臂迎球，接球缓冲难点： 身体的协调配合用力教学过程教学内容教 师 活 动学 生 活 动运动负荷时间次数强度开始部分 3一、课堂常规1、 提前到达，准备好场地和器材，师生互动、交流；检查学生的服装2、 师生问好3、 宣布本节课的内容和教学目标4、 安排见习生5、分组并安排小组长1、整队，全班成四列横队集合X X X X X X X XX X X X X X X X2、师生问好；3、认真听讲，明确本课学习内容和学习目标2小准备部分 9一、运球抢断在规定的区域，学生运球，保护自己球的同时抢断同伴的球。二、球 操1、伸展运动2、体侧运动3、体转运动4、腹背运动1、讲解游戏的规则、方法并示范2、组织学生练习教师带领学生一起做操1、学生练习队行如图 2、在教师的指导下进行练习学生跟着老师一起认真做操42中基本部分一、 篮球：双手胸前传接球1、尝试探究 2、教师讲解示范 3、学生练习 4、拓展提高 5、游戏：运、传球接力二、课课练1、两人一球腰腹练习：10次/组2组2、踩球平板支撑：男生20秒、女生15秒1、教师语言引导，引出主教材2、对学生进行分组1、讲解、示范动作要领以及练习要求2、安排学生练习 加大传接球距离：（1）讲解、示范（2）指导学生练习1、教师讲解示范2、分组并安排学生练习1、认真听讲、积极动脑1、 分组尝试，自主探究动作方法1、认真听讲、仔细观看2、学生练习3、教师巡回指导、纠错4、学生展示学生队行如图1、 认真听讲，观看动作方法2、2、按要求进行游戏1、 学生认真听讲、观看动作方法2、 按老师要求进行练习27510156小中小结束部分5一、拉伸放松二、本课小结讲评三、安排收还器材四、师生话别1、教师带领学生拉伸（音乐