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正方体,长方体,我们学过计算哪些图形的表面积？它们的表面积又是怎么计算的呢？,正方体和长方体的表面积是它六个面的面积之和。,一、引入新课,圆柱的表面积（1）,R六年级下册,二、探索新知,圆柱的表面积指的是什么？,在前面的学习中，我们已经知道圆柱的展开图。,圆柱的表面积=圆柱的侧面积+两个底面的面积,圆柱的侧面积你会计算吗？底面积呢？,圆柱的侧面是曲面，但是展开后是一个长方形。,圆柱的侧面积=底面周长高,用字母表示为：,直接计算：S侧Ch,利用直径计算：S侧dh,利用半径计算：S侧2rh,圆柱的表面积指的是侧面积与两个底面积的和。,表面积和侧面积有什么不同？,侧面积是表面积的一部分，表面积还包括两个底面积。,表面积侧面积底面积2,用字母公式表示：S表S侧2S圆,四、课堂小结,圆柱的表面积（1）,圆柱的表面积侧面积+两个底面的面积,达标检测,1.一个圆柱的底面周长是12.56dm，高是5dm，它的侧面积是多少平方分米？,12.565=62.8（dm2）答：它的侧面积是62.8平方分米。,2.一个圆柱的底面直径是2分米，高是4分米，它的侧面积是多少平方分米？,3.1424=25.12（平方分米）答：它的侧面积是25.12平方分米。,三、巩固提高,一个圆柱形茶叶桶的侧面贴着商标纸，圆柱底面半径是5cm，高是20cm。这张商标纸的面积是多少？,答：这张商标纸的面积是628cm2。,23.14520628(cm2),五、课后作业,1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。,六、教学反思,本节课的教学，要让学生明确圆柱侧面积的含义，知道侧面积的计算方法，会用侧面积的计算公式进行计算，更重要的是要引导学生经历探究圆柱侧面积计算公式的过程，遵循由“观察物体建立表象抽象图形建立模型（空间
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