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文档简介

童年的朋友,高尔基,主备：年月梅,（第二课时）,童年的朋友,学习目标：,1、学会运用外貌、神态、语言、动作的描写刻画人物的方法.2、品读对外祖母的精彩描写，感受外祖母慈爱的形象3、学习本文细腻而饱含深情的语言特点。,走进文本，速读课文,自学指导：人物描写的方法有：语言描写；外貌描写（肖像）；动作描写；心理描写；神情描写另一种分类：正面描写；侧面描写。所有的描写都是为了刻画人物的性格。1、找出文中对外祖母描写的句子。2、说说这些描写表现了人物怎样的内心世界?,1、外貌描写：头发多、密、长、黑、厚眼睛光芒（气愤、愉快、永不熄灭的、快乐的、温暖的）小、圆脸皱纹（但年轻、明朗）嘴唇歪扭鼻子松软、大、红牙齿坚固、雪白身材肥肥胖胖分析：健康慈爱乐观坚毅,2、语言描写：温暖而柔和；用心唱歌，像鲜花一样温柔、鲜艳、丰润,对话的内容有关头发、睡觉的事情、和打碎牛奶瓶的事情。生活并不令人满意，但只要和“我”说话就显出轻松，平等，和蔼，关爱（朋友）.,总之：“我”的外祖母是一个饱经生活的艰难却永远乐观、慈爱的老人。,3、动作描写：梳头、编辫子、嗅烟草分析：反衬她眼睛的明亮。4、神态描写：快活,学以致用，收获爱,自学指导:学生尝试描写眼睛，小组交流，推荐好的片段全班共赏。1、欣赏一组画眼睛的名句她的眼睛是蔚蓝色的，像最深的湖水。清澈她的眼睛更尖锐了，像吃草的畜生；眼珠子里仿佛有一块锈了的钢。锐利她疏眉细眼，故意眯缝着眼睛瞧我；小鼻子微微翘着，薄薄的两片小嘴唇因忍俊不禁而闲着。调皮,2、你能用几句话写出父亲或母亲（也可写其他人）对你进行（鼓励、批评等）时的眼神吗？试试看。,当堂训练：,一、文章的标题可否换成“我的外祖母”？说出你的见解。二、世界上许多国家设立母亲节，但母亲节的日期不尽相同，有人提议我国也应该设立自己的母亲节，以提醒人们不忘报答母亲的养育之恩。1假如我国的母亲节已经确立，请你为我国首届母亲节拟定一个宣传主题。2假如从下面的候选人中推荐一个作为母亲节的形象代言人，你推举谁？写出理由。候选人：孟母（孟子的母亲)岳母（岳飞的母亲）冰心3、请你拟写一则祝贺短信，表达你对母亲养育之恩的感激之情。,参考答案：一不能。“我的外祖母”标题过于普通，不能突出“我”和外祖母之间的特殊友情。二、1弘扬中华美德感受母爱亲情2孟母孟母三迁的故事家喻户晓，孟子成为古代杰出的思想家与
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