广西大学普通话培训PPT课件VIP

.1、普通话强化训练，标准普通话定义：以北京语音为标准音，以北方方言为基本方言，以现代白话为语法标准。学习普通话的发音、词汇、语法等问题在学校是不容易解决的。这需要特别的研究。然而，北京的发音也有一些问题：过多的舌头滚动导致女性声音中的J、Q和X的尖锐声音带有不正确的单音。3.普通话水平标准，97分及以上，属甲级；92分及以上但不足97分的，为一级乙级；87分以上但不足92分的，为二等甲；80分以上但不到87分，为二等b等。70分以上但不足80分的，为三级甲等；60分以上不满70分，为三等乙级。对于普通话考试科目的要求，国家级和省级广播电视台的播音员主持人应达到甲级，其他广播电视台的播音员主持人应达到甲级，汉语教师和对外汉语教师应达到甲级，普通教师不应低于乙级，公务员应达到甲级以上.学生们想知道的一些问题是：1。我区普通话培训与测试手册；2、试卷来源(由国家普通话水平测试中心题库提供)3、普通话水平证书的有效期；4.如果考试结果不令人满意怎么办？什么是智力测试？1、使用计算机辅助测试，计算机自动完成前三个问题的评估，第四个问题需要分配给测试人员进行评估。2.测试人员通过网络远程评分第四个问题。7。普通话水平测试试卷由四道试题组成，满分为100分。1.阅读单音节单词(限3.5分钟和10分钟)。2.阅读多音节单词(限2.5分钟和20分钟)。3.阅读短文(限4分钟和30分钟)。4.命题演讲(限时3分40分钟)。8.普通话发音训练。1.普通话语音结构：普通话音节由声母、韵母和声调组成。普通话的声母有22个零声母和21个辅音。像aoeiu这样以元音开头的音节被称为零声母。9，按发音部位分类，1。唇音：双唇音(上唇和下唇阻塞):bpm唇齿音(上齿被下唇内缘阻塞):f2，舌尖音：舌尖前部音(舌尖被下齿后部阻塞):zcs舌尖中间音(舌尖被上齿阻塞):dtnl舌尖后部音(舌尖被上齿阻塞和硬腭连接):zhchshr3。 舌面音：舌面前音(舌面被硬腭前阻塞):jqx舌面后音(舌根和软腭，硬腭连接处阻塞):GKH，10、送B、P时，注意：送D、T时，注意：送zcs时，舌前部向下的力不要太大。如果舌尖接触到牙齿的背面，效果可能会更好。发送zcs时，应使用舌尖而不是舌尖，11、按发音方法分类。1.停止声：bpdtgk2，停止声：jqzhchzc3，擦拭声：fhxshrs4，鼻音：MNS 1。呼吸声：从口中呼吸空气更快、更明显。2.非送气音：发音时，没有送气音特征。13。普通话有四个声调：尹平阳尚平声区声尹平：高平调声(55)阳平：中声调声(35)上声：德声调声(214)曲声：全声调声(51)，5，4，3，2，1，214，普通话调吴声杜彪发图。14岁，普通话水平测试导师。15，1，1主要测试考生普通话的声母、韵母和声调发音的准确性和规范性。单音节单词阅读笔记，1。试题中的发音错误允许纠正一次，以第二次为准。2.复音词可以读出任何发音；3、速度应适中，不要太快或太慢；4.音量和试音的音量相似。不要调高或调低音量。5.发音时注意准确的音调。6、认识单词的形状，注意发音饱满、到位。第一，舌尖回调：赵超郑志忠朱仲壮周辰成冲移舟，吹沙蛇筛双书。在书的顶端，他继续享受着这一天，仿佛他已经忍受了这种柔软和屈服。然而，柔者照顾那些罕见的和不公正的，吃了双份。第一，鼻n和侧l，这种奴隶奶不能用来训练老唇齿f和农娘钟的舌根h。房间佛风、大海、汉行湖、舌面音jqx、河机和绿霸西首、19、难元音训练。前鼻元音尖细尖尖尖尖尖尖尖尖尖尖尖尖尖尖尖尖尖尖尖尖尖尖尖尖尖尖尖尖尖尖尖尖尖尖尖尖尖尖尖尖尖尖尖尖尖尖尖尖尖尖尖尖尖尖尖尖尖尖尖尖尖尖尖尖尖尖尖尖尖尖尖尖尖尖尖尖尖尖尖尖尖尖尖尖尖尖尖尖尖尖尖尖尖尖尖尖尖尖尖尖尖尖尖尖尖尖尖尖尖尖尖尖尖.20、难元音训练，二(卷舌音)单音节：二儿儿儿儿儿儿儿儿儿儿儿儿儿儿儿儿儿儿儿儿儿儿儿儿儿儿儿儿儿儿儿儿儿儿儿儿儿儿儿儿儿儿儿儿儿儿儿儿儿儿儿儿儿儿儿儿儿儿儿儿儿儿儿儿儿儿儿儿儿儿儿儿儿儿儿儿儿儿儿儿儿儿儿儿儿儿儿儿儿儿儿儿儿儿儿儿儿儿儿儿儿儿儿儿儿儿儿儿儿儿儿儿儿儿儿儿儿儿儿儿儿儿儿儿儿上半部的声音都直了起来，上半部的、要声音陡了、尹平注意不要掉杨萍不要翻、22、普通话发音语言流音变、殷茵音杨银音杨银、杨洋音起来、23、读难单音节词、 潭鬓思撞篡码小生落勺山青铲夺晕浓润凝蛆洗碑藕镖蔑视吊唁有伏臊虎涛斜帏戳箔蝗袄扯是否临时钩缨螺蚌连连碱叉腮沁芯准插杆胚群灌嫩狗皮泥瓮蓍草镍毛增奖用酵母夹颚桓两塞汤踱铐釉。 24日，许将白金串跳起来，把发髻鬓折剪坏的胡茬松盘在假隐轩塌圆上擦厥缀掉抓痕促逆朴侵浸瘤漱离合考考生的声母、韵母和声调的发音标准和标准度，同时考考生的上声、连读变调“一”和“无”、轻声、等的发音变化的准确和自然度。复音词阅读笔记。1.如果在阅读单词时出现口误，可以及时纠正。2、注意语音的发音、押韵、声调准确饱满，注意单词格式的轻重，不要漏读，不要错行；3.仔细阅读声音变化，不要生硬地把单词变成单词。4.最后一个音节是上音节，注意准确的发音和语调。5.连接上下两部分时，注意前一个音节的声调向阳平的变化；6、注意孩子的话语(一般有4个)；7、确定轻声词(一般有3 5个)。(提高声音)庄严地提倡转向支柱和政治斗争庄严地停止寻找真诚的争端过度生产长城造船厂车床生产优势早春列车来自风景与闪亮的手神圣的沙子绅士的手术检查设施水燃烧的错误仍然灵活和可容忍的鼻n和边l两个音节：牛奶南宁男人和女人被激怒和流利的四个音节：南北战争是不可分割的；古老的龙钟唇齿f和舌根h两个音节：芬芳而丰富的指挥导航画舌面jqx两个音节：边界交流亲切而有趣的学习相信，30，语言流声音变化训练，声音变化：在语言流的连续语音中，音节和音节相互影响，发音有所变化，这就是语言流中的声音变化。“我”和“不”的声调变化：“我”和“不”在降调前读作阳平，在非降调前读作降调。例如，一部电影，不是一年(在降音之前)，不是好的(不是降音)，31，改变阅读的“啊”，1，当“啊”是在一个句子的开头，只有语气的变化，表示不同的感受。2.当单词“ah”在句尾用作语气词时，由于前一个音节末尾的音素的影响，在阅读时会发生以下变化：1 .单词“啊”的前一个音节末尾的音素是O(除了AO/IAO)、E、I和Shi，Y是read。比如“你应该多写几个字！”I，o，e，a a=ya:鸡，鱼，磨，鹅，写，他u，ao a=wa:苦哇，好哇n a=na:难，新，弯曲，神圣ng a=nga:娘，香，冲，京-i(智，池，石-i)，=ra:是，保啊-i(子，词，司的-i) a=za例：时间，眼泪，35，主读轻声1，名词，代词后缀(子，头，男人，等等。)2、情态词(ah、mo、ne、ba等。)3、助词(德、地、德、哲、乐、国等。)4、音节重叠亲属称谓5、名词、代词后接方位词(up、down、in) 6、人体五官、四肢和服装，基本轻声阅读。7，读取普通话水平测试必读轻声词语表，36，轻声和格式，轻声轻弱，失音双字格式：中重中重轻三字格式：中重重轻四字格式：中重多字(名称):，37、儿化音：附加其他元音，使其成为儿化韵，带有卷舌色。比如：聊一会儿，墨水号，名牌，肚脐，豆芽，冰棍，蒜瓣等等。惊奇，38岁，华二印伟，名词：保保保儿，画儿，盖儿，点点点动词只有一个词：玩有特殊含义：白面粉-白面粉在一起-温暖在一起是小的：一个孩子，一朵花，花瓣笔尖，一点两个华二音相连，前一个不是华二，花盆不可能是华二。39，难声母对比训练，一字对比和二字对比B，P全跑步调-铺D，T队-退役动员-打G，K挂-托-松J，Q顶-串精-清华Z，C儿童-位于此处-错落zh，ch摘花-摘花针-针竹纸-竹尺，40，1。两个词的比较zh，J马克-马克短站-短剑ch，Q不朽-健身船体-全身sh，X大师-吸附诗人-袭人2。两个词的联合使用zh，J军舰章真与假折旧ch，Q集早唱普通Sh，X水仙满意和瘦，41，1。两个字的比较Z，zh自力更生-智能种花-采花小邹-小周C，ch沧-猖獗藏-不朽刺-翅S，sh散光-闪亮三格-民歌插-筛2，两个字的组合Z，zh组织杂志补种赞助C，ch蚕虫游乐场财产清理S，sh桑算术宿舍松鼠，42，1。两个词的比较n，l女客-客-男-篮难停2。两个词的组合n，l尼龙精神能量暖流l，n泥辽宁老年纪念，43，1。两个词的比较f，h发展-开花和开放-清理荒地公费-工会2。两个单词的组合f，h玩富贵凤凰饭盒h，f回访豪放，44，难元音比较训练，1。前鼻元音和后鼻元音的比较：安昂浪漫-浪漫的反问句-采访赞美-恩英过时的葬礼-真诚的成就-旅行的检验-省事-英的出生-自杀禁令-静止的人-弹钢琴的人的名字-谈论爱情和金银生意信念-幸福，我与我的比较，观点-容易满足-荣誉，即，e实用-真蝎子-靴伊恩，一个颜色-原色潜力-在，n新闻-运输通信-通信的比较r和y日本-一个灵活的油印，46、阅读复音词，面试胆怯狭钻症状初试咨询酗酒明星主管盐水就像差转化初始校对尊重一点点体育场角色认可态度确实意义熊猫参差蘑菇和教训昏厥尽管挫折疟疾损失琼脂窗口眉毛雇用悄悄打扰纤维湮灭和尚塑料栅栏不屑造诣漫游滑稽脸的事情小曲吧，47、3、阅读短文辅导要求考生阅读指定的作品；它主要测试考生对普通话书面作品的阅读水平。专注于发音、连续变调、停顿、语调和流利度。阅读文章的注意事项：1。您无法回读或更正错误；2.发音准确，清晰度高，音变符合普通话标准3。克服语调错误：句子语气和重量不当；4.停下来，恰当地连接：用词说话，一次机械地用三到五个词。5.流利地说：说粗话，吞吞吐吐，背下来。控制说话的速度。7、注意不要加词、漏词。命题言语咨询主要测试考生说普通话时的发音标准，将句子分成段落时的自然流利度，所用的词汇和语法是否标准，以及语言是否能围绕主题组织起来而不依赖单词。测试考生的心理素质。1.考试前做好充分准备理清思路，确定大纲。注