第二单元 课题3 第1课时 氧气的制法

1，主题3，氧的制备，1教时氧的制备方法1。实验室通常用于制造氧气的药物是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _催化剂的作用是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _和，过氧化氢，氯酸钾，高锰酸钾，高锰酸钾，化学反应速度，质量，化学性质变化，2，3。被称为分解反应的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _反应物下一个反应是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，因此氧化是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _、一个、多个、d、b、c、3、4。工业中制造大量氧气的方法是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _方法。原理与主要利用氧和氮的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _不同。)。5 .以下物质包含氧气(a .二氧化锰b .氯酸盐C .空气d .氧化镁，液体空气，沸点，C，4，氧气的分离方法实验室制造和工业配方，1 .氧气的实验室制造，(1)将过氧化氢溶液和二氧化锰混合在一起制造氧气。过氧化氢溶液是_ _ _ _ _ _ _ _ _颜色_ _ _ _ _身体(通常称为“过氧化氢”)。第二，锰是_ _ _ _ _ _颜色固体。符号表达式：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。无，液体，黑色，5，(2)高锰酸钾加热分解氧。文字表达式：深紫色实体，绿色实体黑色实体无色气体，符号表达式：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(3)氯酸钾和二氧化锰混合加热制造氧气。文字形式：氯酸盐白色固体，氯化钾氧气白色固体，符号形式：_ _ _ _ _ _，6，2。氧的工业法(物理变化)(1)分离液体空气法。原则：利用液体空气中的液氮和液氧_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，(2)膜分离技术方法。沸点，7，活动探索，实验目的探讨过氧化氢氧反应中二氧化锰的使用。实验内容(1)在试管里放入5mL5%的过氧化氢，将有火星的木块延伸到试管里，看木块是否会重演。(2)在上面提到的试管中放入少量二氧化锰，延伸有火星的树干，看在试管中是否会重演树干。8，见实验结论，实验现象下表。再燃，再燃，9，当铺1一名学生设计了用高锰酸钾制造和收集氧气的装置，如下图所示。(1)将带序列号的装置名称写入图片：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _；_ _ _ _ _ _ _ _ _ _；_ _ _ _ _ _ _ _ _ _；_ _ _ _ _ _ _ _ _ _；_ _ _ _ _ _ _ _ _ _；_ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(2)设备(左侧)的两个明显错误。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _；_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。酒精灯，试管，铁架，水槽，集气筒，铁夹，试管口要向下倾斜，10，点拨：用高锰酸钾制造氧气，试管口要注意棉花团，防止加热时用高锰酸钾堵塞导管试管入口也要稍微向下倾斜，冷凝液回流到试管底部，防止试管爆裂。11，催化剂及催化作用，【知识精密】1。催化剂，(1)定义：在化学反应中，其他物质的反应速度可以改变，其本身的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，(2)特征：“一个不变。”，“更改”:更改化学反应速度，包括加速和_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。两种变化”:化学反应前后的质量和化学性质不变。对质量，化学性质，慢，12，(3)催化剂概念的理解。单独说某种物质是催化剂没有意义，应该与具体的反应联系起来进行叙述。如果不能单独说二氧化锰是催化剂。一种反应不是一种催化剂。催化剂不能决定反应是，否。只是对反应速度有一定的变化作用。2 .催化剂在催化，化学反应中的作用称为催化。13，事例2催化剂的以下说明是正确的(，)。A.加快物质的化学反应速度是催化剂，减慢化学反应速度不是催化剂。b .添加二氧化锰可使过氧化氢产生更多的氧气。c .催化剂在催化过程中所有性质不变。d .可以选择相同的反应作为不同的催化剂点。选择催化剂，牢牢记住“不变的东西”的特点。相同的反应可以选择不同的催化剂。D，14，分解反应，【概念分析】1。定义，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _特点，越来越多；_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(属于或不属于“”)四个基类：类型反应之一。一，二或多，属于，15