护理学导论概述PPT课件

.1，护理概论，李娟，重庆医科大学护理系，2，护理基本概念，目标：对护理概念的理解。理解人是一个统一的整体。掌握需求的概念和马斯洛的基本需求理论。熟悉基本需求的特点、需要满足的影响因素以及满足人类基本需求的护理程序。导论护理学是以自然科学和社会科学理论为指导的综合性应用学科。它是一门研究预防保健和疾病预防与康复过程中的护理理论和技术的科学。人是一个统一的整体，(1)整体是指个体按照一定的方式和目的有序排列的有机集合体。人是一个开放的系统。人是一个开放的系统，指的是人们不断与周围环境互动并交换物质、能量和信息的系统。护理的主要功能是帮助个体调整其内部环境，以适应不断变化的外部环境，从而获得和保持身心平衡，即健康的状态。(3)护理人员的范围。健康的病人群体包括四个层次：个人、家庭、社区和社会。基础医学对基本需求的定义是指个体在生理和心理方面的最低需求，以维持身心平衡，实现生存、成长和发展。尽管这些需求不会因种族、文化、宗教、性别或年龄而有所不同，但自然的优先性和重要性可能因人而异。成长和发展的基本原则。增长和发展是以连续、有序、规则和可预测的方式进行的。每个人都必须经历同样的发展过程。每个人的发展都以自己独特的方式和速度经历每个发展阶段。定义：自我概念指的是一个人对自己的看法，即他对自己的认同。自我概念：身体意象的构成是指他对自己身体的感觉和看法。角色表现(Roleperformance)角色是特定社会系统中处于特定位置的人的行为要求和行为期望。人格同一性是个体对其个性和独特性的理解。自尊是指个人对自己的评价。良好的自我概念自我概念、自尊和自我形象对一个人的身心健康至关重要，并且会影响他的想法、想法和行为。会影响个人决策；影响别人对自己的看法；影响个人应对变化的能力。重庆医科大学护理系的李娟(音译)提出了护理健康与环境的基本概念，旨在了解健康的模式、影响健康的因素、疾病的概念、健康与疾病的关系、人的内外环境以及人、健康与环境的关系。今年4月，陈逸飞老师带着数千亿元的资产，因过度劳累和上消化道出血抢救无效而去世。他59岁。2004年3月，52岁的大众电器总经理胡凯因心脏病发作去世。同年11月，38岁的均瑶集团总裁王均瑶在上海死于肠癌。有人说，如果一个人能吃能睡，他就没有疾病，是健康的。有人会说：没有不适就是健康，也就是说，只要没有腰酸背痛等不适就是健康的；别人会说：我的心、肝、肾、脑各方面都正常，我的心理也很健康。我能想到一切，并且看得很清楚。当然，我是一个健康的人。古代简单的健康观认为人的生命和健康是上帝赐予的，疾病是由鬼神引起的。健康就是没有疾病，这是对健康最普遍的理解，也是许多人对健康的看法。缺点在于没有真正回答健康的本质，没有解释健康的特征，没有把健康和疾病看作是“非此即彼”的关系。健康是人体正常的功能活动。这个定义抓住了健康的重要特征，从而在理解健康方面向前迈出了一大步。然而，这个定义忽略了人们的社会和心理特征。健康是人体正常的生理和心理活动。这种健康观认为，人类健康不仅应该包括身体健康，还应该包括精神健康。缺点：健康只从微观角度分析，忽视了人们的社会适应性。健康的定义健康不仅没有疾病和身体缺陷，而且具有完整的生理和心理条件以及良好的社会适应性。首先，没有疾病或身体缺陷、患有癌症、肝硬化或缺少胳膊或腿的人是不健康的。第二，一个人必须有完整的身体和心理条件。也就是说，他不仅要有各种器官的正常生理功能，还要有良好的心理活动。虽然有些人有良好的生理功能，但他们有心理疾病。第三，我们必须有良好的社会适应性。人们生活在复杂的社会环境中，一个健康的人能够适应这样的社会。24，优势，指出健康不仅仅是没有疾病，弥补了健康定义中的许多漏洞是没有疾病。它正确地指出健康包括生理和心理两个方面，克服了传统的机械地将身体和心脏分开的观念，拓宽了医疗保健，特别是护理的广阔工作领域。健康还包括适应社会环境，以及将健康与人们充实和创造性的生活联系起来。可以看出，健康不仅是医务工作者的目标，也是国家和社会的责任。道德健康不仅包括身体健康，还包括心理健康。要求：履行对社会和他人应尽的义务，不违背自己的良心，不损害他人的利益以满足自己的需要，有辨别是非、荣辱的能力，并能按照社会道德行为准则约束自己，从而获得一颗坚定的心、一颗平和的心、一种价值感和高贵感，以道德健康促进身心全面健康。亚健康是指人体健康与疾病之间的边缘状态，没有器质性病变，但有功能性变化。用通俗的话说，这是人们常说的一种状态，“当你去医院时，你找不到疾病，你感到不舒服，并且知道它。”医学和心理学专家指出，亚健康的根本原因是心理承受力差。在健康-疾病连续模型中，健康是指一个人在不断适应内外环境变化的过程中，维持生理、心理、情感、精神、智力和社会的动态平衡状态。健康只是“一种相对稳定的、没有疾病的状态，在这种状态下，人与环境是和谐的，并呈现出相对恒定的现象。”然而，一个人应该努力达到最佳健康水平，也就是说，一个人应该充分利用他的各种功能，并在他的环境中发挥他的最大潜力。事实上，这种模式是由于社会发展、经济进步和物质生活改善后人们提高生活质量的根本要求。这种模式更强调健康促进和疾病预防，而不是单纯的治疗活动。制定护理计划时，护士应该有明确的目标。例如，身体残疾的人不仅应该考虑如何发挥他们剩余的生理功能，还应该帮助他们在社会、情感、认知和其他方面适应这种残疾。除了一些遗传性疾病，所有的疾病都或多或少与环境有关。环境包括自然环境和社会环境。、35、自然环境因素、水污染、空气污染、动物致病细菌、36、社会环境因素，这些政治制度是否把公民的健康放在重要位置，并积极采取措施促进公共健康，对政治制度有很大影响。社会经济因素社会经济条件和个人经济条件将直接影响人们的健康水平。文化和教育因素通过影响人的素质间接影响人们的健康意识水平。37、人体的生物因素，生物因素：遗传因素和生物致病因素心理因素，38、遗传因素，遗传是影响人体健康的主要因素。由于遗传性疾病种类繁多，约2000种以上，发病率很高，占一般疾病的20%。提倡科学婚姻、优生优育、计划生育等方面受到法律的限制，以减少遗传病的发生。人们越来越重视心理因素对健康的影响。在古代，有一句谚语说“快乐伤心，愤怒伤肝，思想伤脾，悲伤伤肺，恐惧伤肾”。现代医学研究表明，许多慢性病如心血管疾病、肿瘤、高血压、胃和十二指肠溃疡都与心理因素有关。生活方式因素是指受一定文化、民族、经济、社会、习俗和规范，尤其是家庭影响的人们所形成的一系列生活习惯、生活制度和生活意识。国外良好的生活习惯，不吸烟、不饮酒、不节食、控制卡路里、脂肪、盐和糖的摄入、适当的锻炼、定期体检、遵守交通规则和使用安全带。中国对良好生活习惯的建议是：思想开放、乐观向上、劳逸结合、坚持生活规律、善用休闲和营养、适度的无烟和不饮酒的家庭和谐、适应环境和人性善良、自尊自重和热爱清洁、注重安全。43.无障碍卫生服务设施包括卫生保健网络的健全性、医疗保障体系的完善性以及群体能够方便地获得及时有效的卫生保健和医疗服务。44岁，护理，护理哲学，李娟，重庆医科大学护理系，目标，南丁格尔、亨德森和美国护士协会对护理的定义。了解整体护理的意义和意义，了解护士在维护和促进健康中的作用，了解专业和护理专业正确护理理念的概念、意义、发展和形成。46，1，护理的概念，(1)护理的定义1。南丁格尔(1859)认为“护理应从病人活力的最低消耗开始，从而保持周围环境舒适、安静、美丽、清洁、空气新鲜、阳光充足、温度适宜、饮食合理。”特别强调改善饮食、卫生和生活条件有利于病人的康复。亨德森(Henderson，1966)认为，“护士的独特功能是帮助病人或健康人，并开展有益于健康、恢复健康或平静死亡的活动。当一个人有体力、意志和知识时，这些活动可以独立完成。护理意味着帮助个人尽快完成这些活动，而不依赖他人。”比如中风患者。Orem，1991)认为护理是当一个人不能满足他的自我护理需求时，他给予的直接帮助。护理是对人们的服务，也是帮助他们的方法。护理干预可以帮助病人维持生命，战胜疾病或恢复健康。强调病人的自我意愿和个人责任。护理只是做病人不能做的事情。罗伊(Roy，1991)认为，护理是护理和科学知识的应用，为人们提供必要的服务，帮助他们在健康和疾病期间因生理需求、自我概念、角色功能和相互依赖而改变。对病人来说，压力是放在帮助病人的有效压力上的，它们是朝向积极的适应。美国护士协会在1980年提出“护理是诊断和处理人类对现存和潜在健康问题的反应。”1.关怀护理是护理永恒的主题。2.人文视角的护士是人道主义的忠实执行者。3.帮助性关系(helpingrelationship)是护士用来与客户互动以促进健康的一种手段。亨德森的14个基本护理要素1。协助病人呼吸。2.帮助病人节食。3.帮助病人排泄。4.协助病人保持正确的行走、坐着和躺着的姿势，以及移动和翻身。5.帮助病人休息和睡眠。协助病人穿衣、脱衣服和选择衣服。7.帮助病人保持正常体温。8.协助患者保护皮肤，保持身体干净整洁。9.协助患者避免环境危害，并保护其免受患者造成的感染或伤害。10.协助病人与他人交谈，表达自己的感受。帮助病人实践他们的宗教信仰或遵循他们的善恶观念。12.协助病人工作或从事生产性专业活动。13.协助病人参与娱乐活动。14.帮助病人学习。(1)整体护理的基本含义是护理人员将服务对象视为一个功能性整体，在护理服务过程中向服务对象提供包括生理、心理、社会、精神和文化等方面的全面帮助和护理。一般整体护理还包括以下含义：(1)护理应该为一个人的整个生命过程提供护理。(2)护理应关注疾病的全过程，提供服务。(3)护理应向全体人口提供服务。整体护理的重要性。丰富和改变护理研究的方向和内容。2.拓宽护理服务范围，改变护士传统形象。3.有助于建立新型的医疗护理关系和护患关系。4.提出护理管理新概念。5.护理教育的课程已经改变。专业和护理专业1。专业的目的1。提供服务2。新知识的发展。实施专业控制2。专业特点1。专业服务对人类很重要，对社会有益。(2)专业有专门的知识体系，可以通过科学研究不断扩