重庆市铜梁一中2015届高三9月月考生物试题 Word版含答案

重庆市铜梁一中高2015级高三9月考试题-生物一选择题1下列说法中不正确的有()限制酶主要是从真核生物中分离纯化出来的DNA连接酶都是从原核生物中分离得到的 所有限制酶识别的核苷酸序列均由6个核苷酸组成不同限制酶切割DNA的位点不同 有的质粒是单链DNAA BC D2生产上培育无籽番茄、无籽西瓜、高产青霉菌、抗虫棉所依据的原理依次是()生长素促进果实发育基因重组染色体变异基因突变A BC D3蛋白质工程中目前已成功的是()A对胰岛素进行改造，使其成为速效型药品B蛋白质工程广泛应用于微电子方面C室温下可保存半年的干扰素D耐储存的番茄4下列有关细胞工程的说法，正确的是()A植物体细胞融合实际上是不同植物体细胞的细胞核的融合过程B胡萝卜的愈伤组织继续培养，重新分化成根和芽等器官的过程叫脱分化C在动物细胞的传代培养过程中，要定期使用胰蛋白酶D动物细胞融合的原理与植物细胞融合的原理是不同的5如图为白菜甘蓝杂种植株的培育过程。下列说法正确的是()A图示白菜甘蓝植株不能结籽B愈伤组织的代谢类型是自养需氧型C上述过程中包含着有丝分裂、细胞分化和减数分裂D白菜甘蓝杂种植株具有的性状是基因选择性表达的结果6下列现代生物科技的应用中，不需要进行检测与筛选的是()A对植物的茎尖进行组织培养获得脱毒苗B将鼠的骨髓瘤细胞与B淋巴细胞融合，制备单克隆抗体C利用植物体细胞杂交技术培育“萝卜甘蓝”D将抗虫基因导入植物细胞，培育具有抗虫特性的新植株二非选择题7(每空2分，共14分)如图为获得抗虫棉的技术流程。在培育转基因植物的研究中，卡那霉素抗性基因(kanr)常作为标记基因，只有含卡那霉素抗性基因的细胞才能在卡那霉素培养基上生长。请据图回答：(1)A过程所用的载体是_，需要的工具酶有_和_。(2)由图中离体棉花叶片组织获得转基因抗虫植株可采用_技术，该技术所依据的原理是_。(3)如果利用DNA分子杂交原理对再生植株进行检测，D过程应该用放射性同位素(或荧光分子)标记的_作为探针。(4)如果从个体生物水平来鉴定，D过程可用的最简单检测方法是_。8(每空2分，共24分)根据下面植物体细胞杂交技术流程图，回答相关问题。(1)若运用传统有性杂交(即用番茄、马铃薯杂交)能否得到杂种植株？为什么？_。(2) 在上述过程中，过程常用的方法是 。已知番茄细胞中含4X条染色体，马铃薯细胞中含有2Y条染色体，则杂种植株叶肉中染色体数为_，得到的“番茄马铃薯”属于_倍体植株。与过程密切相关的具膜结构的细胞器为_，过程相当于_，过程涉及的分裂方式为_。(3)这项技术的意义是_。(4)随“神六”太空旅行的种苗中，最受关注的是柴油树试管苗。柴油树种子含有的柴油是植物细胞的代谢产物，可用植物组织培养来实现柴油的工业化生产。若利用此技术，将柴油树细胞培养进行到_过程即可(填字母编号)。(5)若培育抗虫棉，将抗虫基因通过适当的途径导入棉花受精卵，然后进行组织培养，该过程相当于_(填编号)。(6)人工种子又称合成种子或种子类似物，它是20世纪生物技术在农业上的应用之一。由发育到_过程(填字母编号)的结构包裹上_可制备人工种子。9(每空2分，共16分)1.下图是单克隆抗体制备流程阶段示意图。将特定的抗原注入小鼠选育出产生高特异性抗体的细胞骨髓瘤细胞（不能在HAT培养基上生长）某些淋巴细胞（产生特异抗体）混合并进行细胞融合，转到HAT培养基上培养未融合细胞死亡杂交瘤细胞生长杂交瘤细胞分开培养（1） 技术是单克隆抗体技术的基础。（2）根据图中培养基的用途，此培养基属于 培养基。（3）单克隆抗体与常规的血清抗体相比。最大的优越性是 。（4）动物细胞融合除了采用植物细胞原生质体融合常用诱导剂外，还可以采用 。（5）选出的杂交瘤细胞既具备骨髓瘤细胞的 特点，又具备淋巴细胞的 特点。（6）淋巴细胞是由动物体 细胞分化、发育而来。（7）杂交瘤细胞从培养基中吸收葡萄糖、氨基酸的主要方式是 。生物答题卷二非选择题7(每空2分，共14分)(1) ， ， 。 (2) ， 。(3) 。(4) _。8(每空2分，共24分) (1) _。(2) ， _， _， _， ， 。 (3) _。(4) _(填字母编号)。(5) _(填编号)。(6) _(填字母编号) _。9(每空2分，共16分)(1) 。 (2) _。(3) 。(4) 。(5) ， _ 。 (6) 。(7) 。生物参考答案一 选择题：(每小题6分，共36分) 1-6：B C A C D A二 非选择题(共54分)7 (1)含kanr质粒限制性核酸内切酶DNA连接酶(两种酶顺序可颠倒) (2)植物组织培养植物细胞全能性(3)抗虫基因(4)让棉铃虫食用再生植株(抗虫接种实验)8(1)不能，不同种的植物存在生殖隔离(2) 酶解法(或用纤维素酶和果胶酶去除细胞壁) 4X2Y六高尔基体脱分化有丝分裂(3)