九年级下册英语第13单元Section A-2VIP

. Unit13，weretryingtosavehearth .SectionA3a-4c，学习目标，Keywords中的also有时可以省略。 e.g.Shenotonlyplayswell、butalsowritesmusic .她演奏得很好，也能作曲。 notonlymenbutalsowomenwerechosen .不仅是男性，女性也入选了。 如果把两个成分作为主语的话，那个谓语总是和接近的主语一致。 不仅你，他也要离开了. g.notonlyoubutalsohehastoleave . notonly放在文章开头，句子后面的时候使用倒装片结构。 e.g.notonlyhadthepoormanbeenined，butalsohehadbeensenttoprison .这个可怜的人不仅被罚款，还被送进了监狱。beharmfulto有害e.g.smokingsisharmfultothehealth .吸烟有害健康。 playingcomputergamesmuchisharmfultostuddents .玩电脑游戏过多对学生有害。 3.sharksareatthetopofthefoodchanintheceanscosystem .鲨鱼位于海洋生物系统食物链的顶点。 atthetopof处于最高地位的最高最大的e.g.Ilookedatthetopofhishead，hishairshinyandpartedsmoothly .我看着他的头，头发闪闪发光而光滑地离开。 heshoutedatthetopofhisvoiceinorderthathemihtbe大声喊叫，让别人能听到。4.Iftheirnumbersdroptoolow，itwillbringdangleertoalloceanlife .它们的数量过低会给所有海洋生物带来危险。 这篇文章的复数形式的numbers表示全海洋中鲨鱼的总量。 如果表示数值的高度或低，number用高或低来修饰。 e.g.Inthatcountry、thenumberrofchildrengoingtoschoolishighercitiesesthanintownsandvillage .在那个国家，城市儿童的入学人数比乡村和农村高。 与number很匹配的动词有grow、fall等。 e.g.thenumberoffamiliesthatowncharshasbeengrowingquicklyrecently .最近，拥有轿车的家庭数量急速增加。5.环境保护组、suchasWildAidandtheWWF、areteachinghepublicabout“fin ning”世界各地的环境保护组织，如野生救援协会和世界自然财产1 )句子fin本是名词，指“鳍”。 这篇文章的finning从动词化的fin (切断鲨鱼鳍去鱼翅)的-ing形式转换而来，是本文所述的“猎鱼翅”的行为。 (2)WildAid和WWF组织WildAid (美国野生救援协会)是保护野生动物和栖息地环境的非营利组织，1999年注册成立，其宗旨是保护和救助世界野生动物WWF (世界自然基金会)英语均称为WorldWideFundforNature ， payattentitiontothesentences.1.weretryingtosavehearth.2.theriverrusedtobesolean.3.theairislibadlypolluted.4.nosciennn sare goodforhealth.5.westhouldhelpsavethesharks .Presentprogressive，usedto，Passivevoice，Presentperfect，GrammarFocus，moda 当前正在进行中：PresentProgressive，结构：be(am/is/are) v.-ing标志： Look，Listen，now，right nowe.g.look theboyiscrying .定义：说话的时候(瞬间Whatafinedaytoday！ Look！ Whataretheydoing？ Exercise .usedtodosth .过去做过什么，但是现在经常不做，紧随动词原形。 beusedtodoingngsth .习惯做某事的e.g.iusedtogetupsatsixoclock.joeisuseddrinkingdpofcoffeeverymorning .usedtodo和beusedtodoi sheuseddtohangoutwithfriendosonweekends.2 .他习惯每天晚上睡得很晚。 Heisusedtostayingup .Exercise.被动词形： Passivevoice，定义：主语是动作的接受者，即表示行动对象的词形。 结构： be过去分词e.g.anewschoolwasbuildtlastyear.ourclassroomcleanedeveryday .trotatethesentencesbyusingpassivevoice.1 .刚才几个高2 .工人们使用不同种类的机器工作。themuseumwasvisitedbysomoldpeoplejutnow .differentingindofmachinesareusedoworkbytheweers .Exercise，结构：has/have过去分词标志： a since，fore.g.ihaventfinishedmyhomeworkyet .定义：动作完成了，但会对现在造成影响，或者可能从过去的某个时间继续到现在。 现在完成时： present pletethefollowingsentences.I _ _ _ _ _ (be ) inbeijingfortwoyears.2.I _ _ _ _ _ _ _ _ _ (心形) oftthatmanbefore.3.Tom _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ theresincetwoyearsago .havebenbeen，have，hasworked，Exercise， 4.the twins _ _ _ (wash ) theclothesfroranhour.5.he _ _ _ _ _ (sing ) yet？ havewashed、hasplayed、has、sung、1 .情态动词本身有一定的语义，表示说话人的情绪、态度、气氛，但不能单独作谓语，只能和其他动词构成谓语。can、may、must、need、shall、will等很常见。 情态动词，2 .情态动词的人称和数的变化紧随动词原形。 否定式在情态动词之后加not。 个别情态动词有过去的形式，可用于表达更礼貌婉转的音调。 e.g.kencanclimbupthetresslikeakoala.traccoyuldiddebiccyclewhenshewasfiveyearsold.youmustntplayerwithfire.itisdanerous . 2 .必须首先完成作业。 3 .他现在不能在家。 4 .她一定知道这个问题的答案。Exercise、we canteatintheclasssroom .Youmustfinishyourhomeworkfirst .he cantbeathomenow . shemustknowtheanswertothisqestion . fillintheblankswithtecorrectformsoftheverbosinbrackets.Joe : _ _ _ _ _ _ _ _ (take ) partinanenvir 埃里克：是，Ihave.I _ _ _ _ (help ) with a clean-updaylastyear.it was was _ _ _ _ (consider ) thebiggestclean-supportprojectthiscity _ _ _ _ _ . taken helped、considered、had、had、参加、Joe : how many people _ _ (take )部件？ 埃里克： I _ _ _ _ (think ) more than 1，000 people _ _ _ _ _ (come ) tohelpout.Joe : thatsfantastic！ iguesseveryoneinthiscityis _ _ _ _ _ _ _ (try ) tomprovehenvironment.Eric :是， we cantafordto _ _ _ (wait )分析、我、think、came、trying、wait、v .可以购买(结果)，4b、 filtintheblankswithtarppriatemodalverbromthebox . people _ _ _ _ _ _ thinkthatbigthings _ _ _ _ bedonetosavetheearth.manyforgetthatsavingtheartebeginswithsmallthings.for example，you _ _ _ s 我/也许can，canwowoldcoulddavetoshouldustry/可能是electitybeturningofthelightswhenyouleavearoom.you _ _ _ _ _ slusiousereusablebagsinstedofplasticbags.ithink titsagreatidthaty bag sindsomesostores.andsinsteadrivingoschoolorwork，you _ _ _ _ rideyourbikowalk.ifitsfar，you_takethebus.all这些，could，h 付出代价。small things _ _ _ _ _ _ _ addupandbecomebigthingsthat _ _ _ _ _ _ improvetherenvironment.letstakeactionnow！ 是的，could，would/can，采取行动。4c、menailistofthingsthatpeoplecandoopenvirtiontheenvironmenttanddiscussylistowithyourpartrner .usepublictransportation(n.) usereusablebagsinsteadfplasticbags； ridyourbikeorwalktoschoolorwork； s