第三单元第六课责任与角色同在PPT课件

第六课的责任与作用一起，第三课的勇敢的社会责任，第一课的我要向谁负责，新课的说明、探索和共享，15岁的少年在大楼前面的空地上踢足球，打破了店的玻璃，店主说这玻璃是特制的，必须赔偿。 孩子没办法，所以回家找父亲。 父亲说：“玻璃是你打碎的吗？”孩子说：“是。”父亲说，“那么你必须赔偿。 现在你很小，这次的钱我来付。 你长大后会发生同样的事情(1)这个少年应该向店主赔偿吗？ (2)父亲应该为孩子支付赔偿金吗？ (3)你赞成父亲的决定吗？为什么？提示、(1)应该。 少年做了错误的事，应该对自己的行为负责。 (2)该做的。 因为向孩子支付赔偿金是父亲的责任。 (3)赞成。 父亲要求孩子将来偿还垫付的赔偿金，培养孩子的责任感，要求孩子对自己的行为负责。 志愿者服务，红灯停，绿灯行，不乱扔垃圾，责任，保持安静，文明旅行，一，责任的意义和来源，(一)责任应该一个人做。 (2)责任来源于对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等。 列举了探索和共享、道德规范、法律规定、道德规范、法律规定、对他人的承诺、道德规范、对他人的承诺、道德规范、法律规定、职业要求、法律和道德范围内应该做的事。 不应该孝顺父母，不应该粗暴的态度对待父母，不应该承担一定的家务，不应该集中精力听课，不应该避免打扫教室，不应该帮助有困难的同学，不应该模仿作业，不应该遵守交通规则，偷别人的东西不应该在公共汽车上给老人让座，不应该吐痰，不应该探索和分享突然的地震，(1)在救济过程中，谁负责？ 他们各负了什么责任？ (2)有多少人对社会负责救济？ (3)能为灾区人民做什么？提示、(1)在救济过程中，消防队员、部队士兵、医生、民政部门工作人员等负责。 消防队员的责任：消防部队战士：寻找被困在废墟中的人的医生：用临时帐篷做手术的民政部门的工作人员：紧急运送救援物资，在社会上组织募捐活动等。 (2)高级领导、志愿者、企业家、记者、社区居民等。 (3)捐赠零花钱，为受灾地区的孩子们进行心理护理。 二、每个人扮演不同的角色，(1)在社会生活舞台上，每个人扮演不同的角色。 (2)随着时代的发展和环境的变化，我们会不断改变自己的角色，调节角色行为。 随着时代的发展和环境的变化，我们不断地改变自己的作用，承担着不同的责任。 三、所有角色都意味着承担相应的责任，作为孩子，敬爱作为我们的责任学生，遵守学校纪律，认真学习作为我们的责任社会的一员，我们作为应该遵守社会规则，遵守公共秩序的中华孩子，我们表示：“地位低、忧虑“尊敬父母，遵守纪律，认真学习，忠诚，互相帮助，互相原谅，关心国家，热爱祖国，捍卫正义，保护环境，探索，分享，在你现在的生活中，(1)你一个人承担了什么责任？ (2)你应该承担什么样的责任，别人却为你承担了？ 打扫班级，参加垃圾分类，参加社区活动，参加义务植树活动，为父母浇水，遵守交通规则，每个人首先要对自己负责，在我们的成长过程中，按时完成作业，为自己遵守约定，一生遵守约定，认真工作只有对自己负责的人才能充分发掘和发挥自己的潜力，拥有才能资格、能力、自信，承担时代和国家赋予的使命。 我们享受的美好生活，没有别人对我们的责任。 交通警察维持秩序，老师养人，医生治疗人，邮递员写信，探索和共享，(1)直接影响你的生活，由别人负责，你能举出什么？ (2)以职业为例，说明履行职业责任的重要性。 提示根据生活中的例子来回答。 二、很多人为我们的成长和幸福负责，有的人离我们很近，有的人离我们很远，有的人不知道。 如果没有他们的支付，如果他们不履行各自的责任，我们的生活将会怎么样。 三、我对别人负责。 我们要学习感谢，自己关心别人，帮助，服务，辛苦地体验对别人负责的喜悦和幸福。 只有人人都有责任感，意识到自己应尽的责任，我们才能共享更加幸福美好的生活。 最美的教师张丽莉，2012年5月8日，放学后，张丽莉在路边指导学生。 停在路边的公共汽车，司机误撞了驾驶棒失控，撞了学生，在危急的时候，张丽莉向前跳，用力推了车前的学生，但自己被撞了。 【个人简介】张丽莉，女，28岁。 黑龙江省佳木斯市第十九中学三(三)班主任。 最美的司机吴斌，2012年5月29日他像往常一样开着公共汽车，在汽车在上海宜高速行驶时，突然长方形的刹车板撞到他的腹部和手臂上，他忍着剧烈的疼痛稳定了公共汽车，闪烁着双手的黄色灯，用自己的生命乘坐提示的责任体现了