语文人教版九年级上册渔家傲.ppt

古诗词鉴赏,中考专项复习之二,教学目标,一、了解作者、创作背景二、理解、鉴赏古诗词三、把握主题思想，学习作者的爱国情怀,渔家傲秋思,作者简介,范仲淹（9891052），字希文，苏州吴县（今江苏苏州）人，北宋中期著名的政治家、军事家和文学家。死后谥“文正”，世称“范文正公”。他矢志不渝地追求自己的人生理想和政治主张，深为当世和后人称道。他的诗文反映了人民的疾苦，风格豪放。岳阳楼记江上渔者渔家傲秋思等分别是他的文、诗、词的代表作。,创作背景,范仲淹于1040年至1043年间，曾任陕西经略副使兼延州（今陕西西安）知州。这首渔家傲秋思就是他在西北军中的感怀之作。,渔家傲秋思,范仲淹,塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。,理解词意,上阕描写塞下景色。边塞秋天的景色与中原不同，大雁过早向衡阳飞去，毫不留恋，风吼、马嘶，同号角声混杂在一起，构成塞下特有的声音。夕阳西下时，坐落在群山中的小城紧紧关闭了城门。下阕抒情，将士们离家万里，但燕然未勒，功业未成，没有办法回去，夜色已浓，羌笛悠悠，将军和征夫们难以入睡，流下思乡之泪。,（1）这首词所写的塞下风景“异”在哪里？写出了边塞怎样的风景？,思考探究,气候异，雁去将士留；边声异，边声四起；边城异，落日孤城闭。写出了一派寒冷、荒凉、戒备森严的景象。,（2）怎样理解“千嶂里，长烟落日孤城闭”这一画面？,描绘出了边塞荒凉而又壮阔的景象，隐隐透出边城严峻的军事形势。,（3）词的下阕抒情，抒发了怎样的情怀？,抒发了守边将士的思乡报国之情。,（4）请找出使用典故的句子，并说说典故表现了作者怎样的思想感情？,典故：燕然未勒归无计。用东汉窦宪追击北匈奴，取得巨大成功并在燕然山刻石记功的典故，表明了作者渴望建功立业的思想感情。,主题思想,渔家傲秋思这首词通过对边塞秋季景色的生动描绘，既表现了作者的英雄气概和战士们生活的艰苦，抒发出边关将士杀敌立功的决心和思乡忧国的情怀。这是唐代一般边塞诗所难以比拟的。,破阵子为陈同甫赋壮词以寄之,作者简介,辛弃疾（11401207），字幼安，号稼轩，济南历城（今属山东）人。南宋杰出的爱国词人。著有稼轩长短句，存词600首。,创作背景,这首词写于淳熙十五年（1188年）左右，辛弃疾退居江西上饶之时。这是辛弃疾寄给陈亮（字同甫）的一首词。陈亮是一位爱国志士，一生坚持抗金的主张，他是辛弃疾政治上、学术上的好友。他一生不得志，五十多岁才状元及第，第二年就死了。他俩曾在江西鹅湖商量复国大计，但是后来他们的计划全都落空了。这首词可能是这次见面前后的作品。,破阵子为陈同甫赋壮词以寄之,辛弃疾,醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生!,夜里酒醉后挑亮灯光观看宝剑，在梦中听到众多军营里传来的号角声，在军营里与部下分食牛肉，听乐器奏出塞外的歌曲。在秋天的战场上检阅军队，准备战斗。战场上骑着飞快的的卢马，拉着气势极强的雕弓。要为朝廷完成统一大业，赢得生前的功勋，身后的美名。可是自己已经年近半百，还有机会实现自己的理想吗？,理解词意,上片写军旅生活，战前准备。首句是实写，后几句是虚写。“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声”写军队生活。“沙场秋点兵”暗示战斗即将开始。其中“秋”字既点明了季节，也为战士出征增添了肃杀的气氛，暗示战斗即将开始。下片写战斗场面，壮志未酬。“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”从视觉和听觉两个方面概括而又生动地再现了紧张激烈的战斗场面。“了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生”与“醉里挑灯看剑。梦回吹角连营”遥相呼应，又回到现实，与中间的梦境形成对比，表达了词人建功立业的愿望和有志报国却志不伸的悲愤。,内容研读,（1）如何理解标题中的“赋壮词”？,思考探究,从这首词的题材上看，写的是军营中的生活情景：看剑，听角声和塞外曲，分八百里炙，沙场点兵，骑快马，挽强弓。这种种情境都极狂放、雄健。从思想感情上看，表达的是为国立功的雄心壮志。从语言风格上看，语句豪壮而不纤巧，处处体现了“壮”的特点。,（2）这三首词上阕分别写了什么景或事？各有什么特点？,渔家傲秋思：塞下景色，寒冷、荒凉、戒备森严。江城子密州出猎：打猎，雄壮、开阔。破阵子为陈同甫赋壮词以寄之：回忆军旅生活，豪放、激烈，具有英雄气概。,（3）这三首词下阕分别抒发了什么感情？,渔家傲秋思：思乡、爱国、渴望建功立业。江城子密州出猎：渴望被重用，为国效力。破阵子为陈同甫赋壮词以寄之：渴望建功立业，壮志未酬的抑郁、愤慨。,（4）比较这二首词的异同。,同：所抒发的情志都与爱国情紧密联系，渴望建功立业，为国效力。表现风格上，都表现了豪放、开阔、雄壮的意境。异：渔家傲秋思主要表达忧国思乡之情。破阵子为陈同甫赋壮词以寄