【历史】第六单元 第3课 资产阶级民主革命的酝酿和爆发 课件(人教版选修2)

第3课资产阶级民主革命的酝酿和爆发,课程标准：,1、说出辛亥革命前后反对专制斗争的史实，认识中国近代史上民主力量与专制势力斗争的历史进步性和艰巨性。2、简述中华民国临时约法的基本内容，说明其对中国社会民主化进程的影响。,学习目标1清末新政的背景、目的、内容及影响。2清政府实行预备立宪的目的、过程、结果、影响。3了解辛亥革命的发展的过程。4临时约法制定目的、内容、实施结果、意义。5列强对辛亥革命的原因、干涉表现、结果。,1905年慈禧太后称“立宪一事，可使我满洲朝基础永久确固，而在外革命党亦可因此消灭。候调查结束后，若果无妨碍，则必决意行之”,慈禧所谓的“立宪”是指什么？如若行之，她的目的何在？,一、挽救专制统治的新政与“预备立宪”1.清末新政（19011904）：目的：内容：评价：,维护专制统治改革官制、兵制、学制等有进步意义，但未涉及政治制度,一、挽救专制统治的新政与“预备立宪”1.清末新政（19011904）2.预备立宪（19051911）：目的：过程：,遏制革命，维护专制统治,派五大臣考察宪政宣布预备立宪设资政院、咨议局颁布钦定宪法大纲皇族内阁出台（破产标志）,一、挽救专制统治的新政与“预备立宪”1.清末新政（19011904）2.预备立宪（19051911）：目的：过程：实质：后果：,借“立宪”之名加强专制是骗局，统治更加孤立,晚清政府有哪几次政策的调整或改革？,1905-1911年的预备立宪,开始于19世纪60年代的洋务运动,1898年的戊戌变法,1901-1904年的清末新政,延伸探究,二、辛亥革命推翻封建帝制1.民主革命的兴起：民主革命思潮的传播（章、陈、邹）革命组织建立：团体：政党：2.民主革命的发展：表现：思想斗争政治斗争结果：推翻封建帝制，民国成立,与保皇派论战反清斗争（武昌起义）,兴中会等同盟会（三民主义）,三、袁世凯窃取革命果实1.条件：帝国主义干涉立宪派和旧官僚的支持资产阶级革命派的退让袁世凯的实力与反革命的两面手法2.标志：袁世凯北京就任临时大总统,准备干涉（目的）,“严守中立”（实质）,施加压力,军事威胁外交孤立经济封锁,四、辛亥革命的评价1.性质：2.意义：3.局限：,讨论：【民国初期学生心目中的伟人】1913年对300名中小学生的调查显示，他们崇拜的人物依次为：孔子、孟子、孙中山、诸葛亮、范仲淹、岳飞、王阳明、黎元洪、华盛顿。【某中学历史研究性学习小组展开讨论】甲：中小学生崇拜孙中山、华盛顿，说明辛亥革命后社会发生了很大变化。乙：你看这些学生崇拜的仍然是孔孟，说明辛亥革命后社会变化不大。丙：没那么简单，他们为什么既崇拜孙中山、华盛顿又崇拜孔孟呢？,你如何理解甲、乙的说法？丙为什么说“没那么简单”？甲：共和体制确立，民主共和思想深入人心。乙：封建传统仍有影响。丙：说明当时的社会正处于新旧交替之中。,四、辛亥革命的评价1.性质：2.意义：结束封建帝制，民主共和深入人心3.局限：并未最终完成反帝反封建的任务,反帝反封建的资产阶级民主革命,1.“清末新政”的目的不包括A.对外取媚洋人B.对内笼络人心C.维持其专制统治D.镇压戊戌变法2.有人曾说“辛亥革命是一朵不结果实的花”，对此理解正确的是A.袁世凯篡夺了辛亥革命的胜利果实，孙中山出走海外B.帝国主义干涉使南京临时政府内外交困，被迫解散C.推翻封建帝制建立了共和国，但未完成革命任务未改变中国社会性质D.革命阵营中的立宪派和旧官僚向革命派进攻，迫使孙中山辞职,D,C,3清政府“预备立宪”之所以是骗局，主要是因为A、它借“预备”之名拖延B、载沣任摄政王总揽大权C、不能满足立