数学人教版六年级下册认识负数.ppt_第1页
数学人教版六年级下册认识负数.ppt_第2页
数学人教版六年级下册认识负数.ppt_第3页
数学人教版六年级下册认识负数.ppt_第4页
数学人教版六年级下册认识负数.ppt_第5页
已阅读5页,还剩42页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

负,数,的认识,第一PPT模板网-WWW.1PPT.COM,人们是利用什么工具来测量温度的呢?,温度计,这个温度计上的两种温度相同吗?怎样加以区分?,“C”表示温度计左边的刻度是摄氏度;”F”表示温度计右边的刻度是华氏度。,你会说出现的的度数吗?,这个的度数又是多少呢?,零下16,零下16用“16”表示.,表示两种相反意义的量,可以用正数与负数表示。,比0低的温度用带“”号的数表示,如:-16,(表示比0还低16),读作:零下16摄氏度。,比0高的温度用带“”号的数表示,如:16或16,,(“”号可以省略不写)。,(表示比0高出16),读作:16摄氏度。,这里天津零下6,西安6都记作6行吗?为什么?应该怎样表示?,零下6记作6,读作负6摄氏度;6记作+6或6,读作正6摄氏度或6摄氏度。,我能做,这些数各表示什么?,“2000”表示存入2000元.,“-500”表示支出了500元.,“500”和“-500”正好相反,一个是存入,一个是支出.,像16、2000、6.3这样的数都是正数。像-16、-500、-0.4这样的数都是负数。,为了表示相反意义的量,这里出现了一种新的数:16、500。,举例说明还在哪些地方见过负数?,生活中找数学,试一试,1、胜5场记作_,读作_;输3场记作_,读作_。,2、收入100元记作_,读作_;支出200元记作_,读作_。,请找出5。,先找到0,这是分界点。,请找出-5。,先找到0,这是分界点。,请找出-15。,零上100C记作+100C,零下100C记作-100C,-60C,0既是不是正数,也不是负数。它是正数和负数的分界点,正数,负数,0作为正数和负数的分界点。,如果过去我们所认识的数只分为正数和0的话,那么今天我们可以对“数”进行重新分类:,智慧城堡,加油啊!,12,-13,+13,0,12,-13,+13,0,哈尔滨,南宁,13,13,正数,负数,-7,2.5,+41,-5.2,0既不是正数,也不是负数,珠穆朗玛峰大约比海平面高8844米,吐鲁番盆地大约比海平面低155米。,+8844,-155,8844米,-155米,一座灯塔高度为+50米,你认为它应该比海平面()。,高50米,电梯里,叔叔上五楼开会,阿姨到地下二楼取车,应按哪两个键?,电梯上去了16层,又下来了13层,上去可以用+16来表示,下来用()表示呢?,13,填空,+126,-150,白天和夜间的温度相差0C。,276,,如果元表示亏本元,那么表示()?,如果节约吨水记作吨,那么浪费吨水记作()吨?,把水平面看作米,船桅杆在水平面上米记作()米,潜水员在水下米记作()米?,盈利200元,下图是一袋大米,包装袋上有一项标明:净含量:100.1kg。,“净含量:100.1kg”表示什么意思?,我国古代的数学名著九章算术用“红和黑”两种不同的颜色来表示两种相反的量。,1700多年前,汉朝数学家刘徽除了用两种不同颜色来区分外,还用摆放位置的正与斜来区分。,到了十三世纪,开始用画斜杠的方法来表示,还用加符号的方法来表示。,20世纪初,法国数学家吉拉尔首次用“+”和“-”来表示,一直沿用至今。,1、,在生活中,你还在哪儿见到过负数?,电梯上下楼,银行存取款,食盐净含量,批改试卷,电梯上下楼,银行存取款,批改试卷,净重量:1003g

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论