语文人教版九年级上册故乡 第二课时.ppt_第1页
语文人教版九年级上册故乡 第二课时.ppt_第2页
语文人教版九年级上册故乡 第二课时.ppt_第3页
语文人教版九年级上册故乡 第二课时.ppt_第4页
语文人教版九年级上册故乡 第二课时.ppt_第5页
已阅读5页，还剩5页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

故乡第二课时,对比手法刻画人物,小说具有哪三要素？描写人物的方法有哪些？,三要素：人物形象、故事情节、环境描写；,描写的方法：从描写的粗略分为：概括介绍和具体描写；从描写的角度分为：正面描写和侧面描写；正面描写的具体方法：外貌描写、语言描写、动作描写、心理描写、神态描写。,复习导入,分组按要求朗读课文，完成下列表格。,1.选择自己喜欢的方式来读；2.1-5组读12-29自然段，6-9组读55-75自然段；3.少年闰土和中年闰土的外貌、动作、语态、对我的态度、对生活的态度各怎样？,自主学习,十一二岁，紫色圆脸，头戴毡帽、颈上套一个银项圈、红活圆实的手。,很高兴，说话脱口而出，滔滔不绝。4个省略号，说明闰土心里有无穷无尽的希奇的事，说也说不完。,“只是不怕我”“不到半日，我们便熟识了”“送我贝壳和鸟毛”，告诉我很多希奇的事。,热爱生活生活知识丰富天真活泼无忧无虑,外貌,语态,对我的态度,对生活的态度,少年闰土,动作,“手捏钢叉，向猹尽力刺去”,脸色灰黄，很深皱纹，眼肿得通红，破毡帽，极薄的棉衣，手又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。,说话吞吞吐吐，断断续续。9个省略号，说明闰土心里有说不尽、道不明的苦处。,恭恭敬敬呼“我”老爷，要水生给老爷磕头，认为年青时的哥弟称呼是不懂事，不成“规矩”。,拣了“一副香炉和烛台”。,外貌,语态,对我的态度,对生活的态度,中年闰土,动作,现了欢喜和凄凉的神情、只是摇头，脸上虽然刻着许多皱纹，却全然不动，仿佛石像一般”。,合作探究,1从表中的填出的语句中,我们可以看出作者通过对比写法来写出了二十年前后闰土的变化，请同学们说说，闰土最大的变化是什么?2.一个是少爷，一个是短工的孩子，身份差别很大，为什么当年他们却相处得那么融洽？3.正如大家所说那样，虽然“我”和闰土的身份不同，“我”闰土还是建立起了纯洁无瑕的兄弟般的友谊。这次“我”回故乡，见到兄弟般的闰土时，他对“我”的感情却产生了隔膜。大家想想，这是什么原因造成的呢？,合作探究,4.为什么从他挑香炉和烛台这件事中，可以得出他失去了对生活的热情了，对现实失望了的结论呢？5.是什么原因使“我”和闰土这对小时候的兄弟般的朋友已经产生了感情的隔膜，又是什么原因使的精神变得麻木了？6.曾说过闰土这个形象起到表现主题的作用，那么闰土这个形象表现什么样的主题?,反思测评：,1给加红色汉字注音。隐晦()惘然()颧骨()嗤笑()鄙夷()恣脽()2少年闰土和中年闰土有
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论