小学春季传染病的预防教案

春季传染病预防教案教育时间：教育学年教鞭：一、教育构想本节的教育通过对学生的合作交流、相互疑问、讨论分析，实现知识、能力和感情的三维目标。二、教育目标1 .知识和技能目标：(1)通过教育，让学生知道春季常见的传染病。 初步表明，这些传染病是通过空气传染的。(2)通过教育通知学生预防传染病的主要方法，培养良好的个人卫生习惯。2 .过程和方法的目标：通过教育资料的观察分析，培养学生的观察能力、思考分析和总结能力。 3、感情态度和价值观目标：了解人类传染病和人类与疾病战斗的漫长历史，使学生热爱生命，珍惜生命，激发积极的思想感情。三、教育的重要难点：知道如何预防春天传染病四、教育过程1 .引进新课。老师：寒冷的冬天过去了，万物复苏了。 但是春天刚到，天气还很冷，有时冷空气南下，这个季节是传染病流行的季节，如感冒是常见的呼吸道传染病。 为了更好地预防疾病，治疗疾病，让每个人生活得更健康幸福，有必要充分了解春季传染病。 这门课让我们关注春天的传染病及其预防。2 .学习新课。老师：有人感冒过吗？感冒的时候有什么感觉？(学生讨论，自由发言)老师：你能告诉我感冒是怎么传递给健康人的吗？说话-咳嗽-空气-呼吸患者打喷嚏-细菌飞沫-健康人-吐痰师：很多传染病都是通过空气传染的。3、了解春天的常见传染病。春天常见的传染病有以下几种a流感是常见的呼吸道感染症，潜伏期为13天，主要症状为发热、头痛、流鼻水、咽头痛、干咳，发热通常持续34天，也可表现为重型肺炎和胃肠型流感b麻疹病毒引起的急性感染，潜伏期为812天，主要症状为发热、光、泪、鼻涕、眼结膜充血，出现口腔粘膜斑和全身斑丘疹。c流行性腮腺炎是流感病毒引起的急性感染症，伏期为1419日，发热，腮角和颌角疼痛，以耳垂为中心12天内迅速肿胀，张口咀嚼时疼痛。d猩红热是b型溶血性链球菌引起的急性呼吸道感染症，其临床特征为发热、咽炎、全身弥漫性皮疹、疹子后退和皮肤脱屑等，潜伏期为17天老师：刚才我知道感冒等病是用空气传染的。 如果这些病影响我们的学习，会损害我们的健康，那么如何预防呢？4、如何预防？虽然治疗方法因传染病而异，但基本预防措施是共通的，注意以下几点可以有效减少疾病的发生和传播。a .及时接种疫苗。 根据医院的通知打预防针和吃糖球b .培养良好的个人卫生习惯。 饭前和饭后请洗手，用流水洗干净。 也包括用脏毛巾擦手。 打喷嚏、咳嗽用餐巾捂住鼻子、嘴。 洗头、理发、剪指甲、换衣服、晒被子，吐痰。c .要保持教室的空气流通，每天打开窗户通风，在家也要注意给父母吸入新鲜空气。d .适当地参加体育运动，参加老师组织的游戏活动。 每天参加早上的运动，散步，慢跑，做体操，伸展筋骨，增强体质。e .注意不要过度疲劳，防止感冒，防止抗病力下降。f，尽量去不流通空气、人口多的公共场所，如麻将馆、网吧、游戏厅、超市、医院等。g .生活要有规律，要坚持早睡早起。 我在家尽可能做家务。h、服装、饮食的细节要注意。 根据天气的变化，马上增减衣服。 合理的饮食，既不喜欢也不偏食。 要多喝白开水，养成好的饮水习惯。I、有发烧或其他不舒服的情况，立即就诊。j .避免接触感染者，避免感染。k、不喝学校的生水，而喝自带的开水。5、结语。春天的传染病种类很多，但只要重视预防，只需早期发现、早期隔离、