课堂教学论文关于小学英语课堂教学之我见论文范文参考资料

课程教育论文关于小学英语教室教育我参照论文范文的参考资料摘要：如何上好的英语课，虽然老学生已经成为了话题，但是经常听老师抱怨“现在的小学生不喜欢学习，拒绝上课，也不协助老师”。 实际上，学生的积极性是老师调动的，每个孩子都有上进心，想引起老师的关注，很重视老师如何指导。关键词：小学英语课教学根据自己的教育经验，我觉得教育可以：据说“在台上学习1分钟，在台上学习10年”。 我们在上英语课前，准备好课程设计和所有的教具，设定好这门课要达成的教育目标，工作就会加倍。 同时，教师也以充实的精神和热情感染学生，让学生热爱英语课。英语课只有40分钟，小学生的注意力却只有1520分钟。 _在有限的时间内，强调教育的重点，突破难点，在教育设计时必须制约时间。 教师不能“满堂灌溉”，不能长时间让学生机械训练，也不能一味强调课程改革，让学生自主、合作、探索。 小学生的能力有限，所以我们必须重视在英语课上掌握时间，在教育活动的过程中设置有助于提高学生知识、形式能力和认识的时间，充分利用这个时间。 同时加入有趣的游戏，继续引起学生的注意，学生在中学玩耍，在学校玩耍，就能很容易地解决上课的理由。网络时代，使用的教育资源也非常广泛，必须打破传统“黑板、粉笔、嘴说到底”的落后状况，多利用现代的教具。 有了资源，就要合理利用。 如果多媒体课件应用最广泛，可以节省时间，有助于在有限的时间内让学生接受更多的信息，培养学生的立体思维。 我们平时可以多推测和利用现有资源，同时参考别人的教育设计和教材，根据教育班的具体情况，有效地利用资源来提高授课效率。1 .开头，奇怪地导入了好的开始是成功的一半。 在设计教案的时候，我最开始想的是引入Warming-up这一环。 引进活动的设计应该与这门课的目标密切相关，在学生的下一步学习中发挥着楼层的作用，能很快使学生进入学习状态。 上课就像一本没读的书，从一开始就不放弃是本好书。 上课也是如此。 好的课程，从一开始就能吸引学生的注意力，让学生产生强烈的好奇心和好奇心，积极参加课程活动，为整个教育打下好基础。 例如，在湘少版的3年级上册unit 11 itSRA cow这门课上，事先让学生听Old MacDonald had a farm这首歌，让学生模仿动物的声音。 学生用那个“duck的quack-quack、cow的moomoo”等动物的声音简单地进入新的课程。 简单的曲子只有两三分钟，学生在这门课上的注意力不仅仅是这两三分钟。 因此，良好的开始可以获得一半的效果。 我们在教育中，一定要精心设计。2 .偶然在chant上引起学生的兴趣chant是我们小学英语中使用的比较多的教育手段之一。 它又短又有趣，朗诵又朗朗，很受学生喜爱。 在无聊的单词教育中给chant一个动作，它就能“腐烂变成魔法”。 进行情态动词can的教育时，学生可以一边自制的chant说话一边行动，使其坚固。I can、I can、I can climb共享扫描、共享扫描、共享扫描写入河川、河川、河川读PS、PS、PS、PS K S fly3 .组织有效的小组活动在小学，演技是学生最喜欢的方法，也是教师使用最多的坚固手段。 我把班里的学生分成八个学习组，每次表演前都布置任务，让学生学习如何发挥作用。 这种活动发展迅速，学生逐渐形成习惯，上课时争先恐后地要求表演。 这不仅调动了学生的学习兴趣，加强了新知识，还培养了学生团体合作的能力。4 .合理运用课程评价为了反映不同学生的英语学习过程，激励和推进学生的学习，我在班里设了英语评价栏。 内容分为“班级活动记录”“放学后学习记录”“周总结记录”。 在教室里积极表现，在教室工作优秀，课后工作可靠的能获得星星。 通过英语评价栏，有时能对学生的学习进行反馈，在提高他们学习热情的同时，还能同意自己的进步。总之，建立自由活泼的英语教室是我