部编人教版六年级道德与法治下册第十课《我们爱和平》（2个课时）教学设计

小学六年级以下道德法律与治理学科第10课第1课的教学设计问题我们热爱和平单位让这个世界更美好上课时间1研究目标1.通过战争回顾，让学生了解战争给人类生活带来的巨大危害，进而了解和平的意义。2.初步了解世界各国为世界和平所做的努力和贡献，以及世界和平面临的问题。3.表明全世界人民渴望和平，这是当前国际社会的主要趋势。强调深刻理解战争的危险和正确理解和平是国际社会的主要趋势。每个人都应该维护和平。困难正确认识现存的国际局部战争，实现中国作为一个和平国家的幸福和骄傲。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课第一，电影播放，精彩进口1.播放我们爱和平电影剪辑老师：你们都在电影院看过电影战狼2吗？我们热泪盈眶。作为一个中国人，你感觉如何？你最喜欢哪个场景？战狼2让我们感受到国家力量的重要性和中国人民维护世界和平、保护家庭和人民的决心。在这节课中，让我们学习新的第战狼2课观看电影剪辑谈论感情用近年来流行的倡导世界和平的电影我们爱和平来介绍和激发学生的热情。教新的一课过渡：我们热爱和平，但战争永远不会遥远。20世纪前50年发生了两次世界大战，给人类造成了巨大的创伤。战争是一面镜子，可以让人们认识到和平的可贵。活动1:回顾历史和理解历史1.给我看看第二次世界大战的起因、时间和对手原因：美国经济危机希特勒的法西斯独裁时间：1939年9月1日5 1945年9月2日(思考：1939年中国是什么时候？1945年中国的大事件？)参战国：德国、日本和意大利发动侵略中国、苏联、英国和其他国家奋起反抗2.展示二战的影响：第二次世界大战影响了世界上大多数国家和地区。20多亿人卷入了这场战争，给人类造成了巨大的伤害。据不完全统计，世界上有1亿多人伤亡，其中中国有3500多万人伤亡。苏联的伤亡人数超过2700万，经济损失更是无法估量。在第二次世界大战中，侵略者被敌人打败了，正义战胜了邪恶。自那时以来，人类更加决心捍卫和平，更加警惕侵略。3.知识链接-战狼2 海湾战争的危害老师：孩子们，你们知道世界上哪个国家的经济最发达吗？科技领先吗？(健康答案)为什么美国经济今天如此发达？让我们仍然从二战中寻找答案.活动2:主题讨论 中国图书馆的命运1课件展示二战后美国崛起的根本原因分析2.提问：你认为中国应该从美国的崛起中学到什么？(人才和技术培训及不外流)过渡：第二次世界大战结束后，世界仍然非常不安。持续不断的局部战争和地区冲突不断挑战着人们对和平的渴望。老师：学生：当我们每天快乐地去上学的时候；当我们在假期里到处和父母玩耍时；当我们和家人一起庆祝节日时；当我们庆祝母亲70岁生日时，许多其他国家和我们一样大的儿童正在遭受战争、流离失所和父母分离的蹂躏.活动3:探索当今世界的“角斗”任务1:理解二战后美国的崛起1.展示图片，课后让学生检查叙利亚内战的原因。2.读取 叙利亚内战3.用数据说话4.谈论感情(引导学生比战区的孩子更珍惜生命，更努力学习)任务2:自学理解战争亲历者的诉说1.该小组分发了与伊拉克反恐战争有关的材料，以指导学生在小组内自学和交流讨论。(教师监督和指导自学)2.弄清伊拉克战争的起因，评价美国在战争中的作用，从而反映中国维护世界和平的正确态度。(美国声称“反恐”实际上是为了消灭反美政权，并想把盛产石油的伊拉克掌握在自己手中。)活动4:小演讲者鼓励学生就“我想说的是关于战争”的主题发表2-3分钟的演讲。倾听和理解根据老师的伊拉克反恐战争相关信息，了解第二次世界大战，并形成“没有好的战争，就没有坏的和平”的认知阅读数据，深刻理解战争对人类的巨大影响阅读和积累思考问题，探索新知识探究美国变得富有的原因，并用来理解美国世界现在变得猖獗的原因。思考：我们的中国梦是“实现中华民族的伟大复兴”。作为新时代的青少年，你能为实现中国梦做些什么？看着这些照片，了解叙利亚战争，你会发现为什么你对和平更感兴趣。听“他”，谈论感觉。小组自学对美国行为的分析和对中国立场的认可。积极参与演讲，树立自己明确的观点用“镜子”来描述战争使人们清楚地看到战争。用最简单的数据让学生对第二次世界大战有一个初步的了解。这个问题让学生们意识到中国在二战中遭受的创伤和胜利。只有弄清战争的危害，学生们才能树立维护和平的信念。再次感受到胜利的深远影响。美国的崛起明确指出要实现道德教育的目标，“强国为先，强国为先”。让学生认识到幸福的生活来自于对和平的保证。对叙利亚战争和伊拉克反恐战争的研究使学生们意识到，在世界和平中，仍然有一些局部战争问题亟待解决。通过分析，我们知道夺取资源是战争的根本原因。培养学生的综合评价能力，树立正确的世界观和价值观。推广活动作业：课后，收集中国在应对国际挑衅和针对其他国家的挑衅时的做法、态度和立场。例如，中韩关系、中日关系、中国对俄美关系的态度等等，从小就培养他们关心时事。积极参与收藏并显示在组中“我们不会制造麻烦，但我们绝对不怕！”这是权力的自信！摘要远离战争，维护和平，每个人都贡献自己的力量。在黑板上写字第十课我们热爱和平1级澄清战争造成的损害努力维护世界和平！小学六年级以下道德法律与治理学科第十课二班教学设计二战问题我们热爱和平单位让这个世界更美好上课时间2研究目标1.理解和平是当今国际社会的主要趋势。全世界的人们都渴望和平，热爱和平。2.理解国家间的相互尊重是维护世界和平的基石，并阐明“一带一路”的意义3.认识到中国对和平的贡献，中国一贯坚持与邻国和平共处、共同发展的原则。强调我们应该明确中国对国际和平的贡献，培养对世界和平的热爱。困难理解“相互尊重”是维护国际和平的基石，“一带一路”在建设中的积极国际作用。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课一、我们爱和平对话介绍老师：你知道联合国这个组织吗？我们上节课学到了二战。第二次世界大战是世界反法西斯战争的一次重大胜利。“联合国”是二战胜利后由主权国家组成的国际组织。联合国的第一条是维护世界和平。可以看出，世界和平是当今国际社会的主要趋势。全世界的人们都渴望和平，热爱和平。在这节课中，我们将继续学习和平的重要性以及如何维护世界和平。了解联合国的相关知识，明确联合国的主要责任。从联合国宪章中引入并引导学生认识到维护世界和平是全世界的共同责任。教新的一课活动1:认知联合国宪章1.展示相关的联合国知识。2.显示联合国的第1条。老师：既然联合国是第二次世界大战后成立的国际组织，联合国宪章的首要宗旨是维护世界和平，那么侵略者在第二次世界大战期间将如何受到惩罚呢？活动2:句子入侵者1.了解远东军事法庭的设立。2.展示你对第二次世界大战中侵略国和战犯的判断。3.纪念第二次世界大战结束70周年。思考：为什么这么多国家参加纪念活动？老师：1937-1945年是中国抗日战争吗？学生们想一想，日本侵略中国的目的是什么？他们想从战争中得到什么？这是无耻的盗匪行为。然后，从我国的抗日战争中，我们可以得出维护世界和平必须首先做什么。活动3:为世界和平奠定基础1.维护世界和平的核心原则国家主权神圣不可侵犯。国家，无论大小，强弱，贫富，在世界上有着相同的地位、权利和义务。各国应该相互尊重，尊重其他国家的文化、制度和价值观。这些核心原则已逐渐发展成为国际社会的共识，并成为国际和平的基石。2.结合上述观点分析钓鱼岛事件3.主题讨论：联合国宪章上节课，老师安排每个人都回去寻找叙利亚内战的原因，那么现在谁能说，叙利亚真的是一场纯粹的内战吗？哪个国家参与煽风点火以获取利益？(美国)那么，每个人评价美国的行为对吗？4.展示联合国和平的雕塑5.知识链接世界和平日老师：你还记得老师上节课给你看的叙利亚内战片段吗？当“冷锋”带着同胞们穿过正在战斗的战区时，只要五星红旗高高举起，战争双方就会自动停火，让中国同胞通过。这是为什么？可以看出，中国人民在世界人民心中有着一贯的和平形象。活动4:了解世界和平中国力量中华民族一直热爱和平。中国一贯坚持和平发展道路，坚定奉行独立自主的和平外交政策。中国不干涉别国内政，不把自己的意志强加于人，坚持睦邻友好、与邻为伴的原则，坚持睦邻友好、和平繁荣的原则，与周边国家和平共处、共同发展。1.展示和平共处五项原则思考：和平共处五项原则的内容适合所有国家吗？老师：中国反对强权政治。水远非主宰，永远不会膨胀。中国主张和平解决国际争端，在国际热点问题上发出自己的声音，并提出中国的计划。2.结合教科书了解中国中东特使事件。活动5:对世界和平的新探索“一带一路”向每个小组分发“一带一路”学习材料，引导学生自学和讨论：1.“一带一路”的具体含义2.“一带一路”的长远意义。讨论：为什么这么多国家和国际组织愿意积极参与“一带一路”的建设？教师：“一带一路”建设是推进社区建设的重要实践平台中国一直是世界和平的建设者和世界秩序的维护者，中国军队也一直是维护世界和平的坚定力量。学习相关知识。回答与第二次世界大战有关的问题。读物积极参与思考。根据历史事实回答问题。并且能够认识到侵华战争的实质。理解和掌握应该充分理解和掌握重要的核心原则。据我所知，我分析了叙利亚内战的本质。根据它们的名字和形状，猜猜它们的含义？复习电影片段并回答问题。听老师讲课，记住睦邻、和平和繁荣的原则。理解并牢记和平共处五项原则。思考：修改后的和平共处五项原则有什么细微的区别？你为什么要做出改变？根据老师提供的“一带一路”材料，认真学习。通过图片初步了解。结合第二次世界大战，了解联合国存在的意义。通过这个链接让学生明白，任何破坏世界的行为都将受到谴责和惩罚。从我国所经历的侵略中国的战争开始，让学生们知道掠夺战争的实质。让学生掌握维护世界和平的核心要求，以便他们能够为未来的世界和平做出贡献。教学生运用所学知识，形成正确的判断。丰富学生的常识。这个链接最能反映中国人的社会地位。理解这句话，并阐明该国对世界和平的态度。只有通过理解和掌握，我们才能更好地使用它。中东特使事