教育类读书笔记范文精选VIP

教育阅读札记选登接下来，我想介绍一些教育性的阅读笔记，希望对你有所帮助。一所学校可能拥有一切，但如果没有人拥有充分发展和丰富精神生活所必需的书籍，或者如果人们不喜欢书，对书漠不关心，它就不能被称为学校。一所学校可能缺少很多东西，可能在很多方面都很穷，但是只要有书可以为我们打开世界之窗，那么成为一所学校就足够了。苏霍姆林斯基曾经说过：“教师的阅读习惯和阅读氛围会影响学生的学习方式和校风。“让每个学生都进入图书世界，培养对图书的热情，让图书成为知识生活的指路明灯，都取决于教师和图书在教师自身精神生活中的地位。如果你的学生觉得你的思想不断丰富，如果他们确信你今天所说的不是你昨天所说的重复，那么阅读将成为你的学生的精神需求。书籍，尤其是那些经过时间沉淀和筛选后被后人认可和接受的经典，是影响学生精神发展的最好、最重要、最有效的媒介。书籍是通往灵魂的道路。阅读可以在学生面前展示我们自己的精神世界。没有这样的阅读，人们将受到精神空虚的威胁，所以没有什么可以取代书籍。好书是自我教育的老师。苏霍姆林说：“我坚信年轻人的自我教育始于阅读一本好书，并表明他可以用最高的标准来衡量那些最终拥有崇高理想的勇敢的人的生活。教室外面，有成千上万的水千山。在阅读中，有成千上万种颜色。打开人文教育之窗，快速阅读！优秀的书籍是学生在任何时间与任何国家的杰出思想家、作家和科学家交流的桥梁。只有通过这座桥，我们的学生才能走出以前狭窄的精神洞穴，才能看到世界文明的无尘云影，才能领略中华民族的精神风采，才能听到文字和文字中跳动的伟大心灵，才能感受到言语世界的奥秘，同时也为中华精神和人文精神打下良好的基础！少抽烟少喝酒，多读书，与其浪费时间在麻将桌上或吃喝上，不如读书！热爱阅读！阅读可以找到我们迷失的方向，培养我们麻木的性情，打开通往智慧的大门。让书籍的芳香伴随我们的生活，永远浮在我们的心中。范文2:教育札记尽管当前的教育形势发生了很大变化，但苏霍姆林斯基在帕夫雷中学年提出的教育理念对今天的教育工作者来说并没有过时。作为一名新老师，读这本书可以说受益匪浅。苏霍姆林斯基不愧为教育理论大师。由于老师的困惑，他似乎和你面对面交流。书中的每一篇文章都用生动的例子和精辟的理论分析来谈论一个问题，其中许多都是苏霍姆林斯基教育和教学中的例子。这有助于教师开阔视野，提高水平。在书的开头，一个几乎所有老师都头疼的问题：被提了出来：“为什么在一年级就有一些过时和失败的学生，而在二年级和三年级却有一些不可救药的过时学生？原因是什么？在问完这个问题后，苏直接解释说，是由于在学校生活最重要的领域精神工作中缺乏对孩子的个人态度。这就是我们通常所说的“因材施教”。“应该说，从事教育的每个人都熟悉这一教育原则。当制定计划时，我们经常说我们不仅要准备教材，还要准备学生。为了做到“因材施教”，我们必须对“因材施教”有一个详细的了解，如学生的气质、家庭背景、学习方法、思维特点等。熟悉之后，为了在课堂上为不同的学生创造学习情境，充分发挥自己的能力，“让每个孩子的力量和可能性都能得到发挥，让他享受成功脑力劳动的快乐”，让他们感到自己也在不断提高，并点燃成为一个好人的火花。做这件事真的不容易。这不仅需要教师的努力，还需要一定的教育技能和艺术。苏霍姆林斯基在许多建议中提到，教师应该提高他们的教育质量，也就是说，他们应该读，读，再读。阅读应该被视为饥饿者的第一精神需求和食物。你应该对阅读感兴趣，喜欢广泛阅读，并且能够坐在书前沉思。事实上，我们老师教给学生的基础知识只是沧海一粟。如果教师想提高自己的教育水平，做好教学工作，就需要继续读书，不断充实自己的知识储备，使自己的知识海洋越来越广阔。只有通过阅读，我们才能从知识的海洋中汲取营养，丰富我们的思想，增强我们的思想，摆脱“坐在山上什么也不吃”和“没有什么可教”的尴尬局面！一本好书就像一股清泉。它不仅清晰，而且可以作为镜子来反映自己。令人耳目一新。苏霍姆林斯基说：“一个真正的人应该在他的灵魂中有一个精神财富，也就是说，他整晚都在读一两本书。”读这本书就像一个聪明人站在你面前，给你好的建议，缓解你的困难，给你指导。像一个和蔼可亲、知识渊博的老人，当你遇到困难时，他会及时帮助你，让你充满信心。“书中给老师的建议让我有权在未来的教学中依靠和寻找