敬畏自然1(2)

敬畏自然，教学重点：1。理解文本内容，把握作者的观点。2.探索和思考，理解关键句子的深刻含义。教学难点：理解“敬畏自然”的内涵，增强学生对自然的理解，树立环境意识。欣赏大自然的无穷魅力，看完自然后谈论自然的感觉，预演和测试：本文选自_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。(2)新词的读音是正确的：在手边，鲲鹏斥责胡挖了臭名昭著的美食。巨大而深刻的困惑相比之下相形见绌。他独立阅读文本，找出文本中表达作者观点的关键句子，并整体把握文本。首先，否定“征服自然”的口号，然后将人类的智慧与自然的智慧进行比较，指出人类的智慧也是自然赋予的，人类的智慧也是自然的智慧；有人指出，宇宙有生命，人类当然是高级的生命形式，但它们只是物质的一种存在方式。人类和自然界中的其他事物是兄弟。最后得出“敬畏自然”的结论。人类对这些成就欣喜若狂。然而，谁能断言臭名昭著的地雷不会是人类自己挖的陷阱呢？如果你掉进陷阱，就会有危机。人类开采矿产留下了无数的矿山，破坏了地貌和地层结构，可能导致严重后果，危及人类自身。宇宙创造智慧生物的原因是为了获得自知之明和欣赏自己无与伦比的美丽。意思是：拟人说，宇宙创造了人类是一种有目的的创造，这相当于宇宙是从大脑中生长出来的，有了自知之明的工具，人类对宇宙的理解就是宇宙对自己的理解，人类并不孤独，在宇宙中充满了我们的兄弟。意思：宇宙中的所有事物，包括人类，都是宇宙中生命的组成部分。人类以外的所有生命形式都与我们和我们的兄弟平等。为什么我们要嘲笑古人，在大自然面前炫耀我们的聪明？然而，谁能断言臭名昭著的矿井不会是人类自己挖的陷阱呢？3.你没听到石头里生命的呼喊吗？4.难道你没有用心听到来自遥远星系的友好问候吗？角色：反问句用来加强语气，激发读者的思考，让人们深思。这篇文章用反问句给文章上色。试着从课文中找出一些反问句，并把它们转换成一般陈述句。然后比较这两个句子的表达效果。你打算如何将“对自然的崇敬和对自然的热爱”转化为具体的行动？请起草一个环保公益口号来吸引人们。保护绿化是每个人的责任。2.破坏环境就是破坏我们赖以生存的家园。3.绿色让我们快乐，让世界美丽。净化空气，美丽环境，从我做起。5.绿色是生命的源泉。种植绿色和保护绿色是为了保护我们自己。6.我们爱护今天的自然，自然也会爱护我们的明天。当今世界，环境问题日益威胁着人类的生存和发展，世界越来越关注环境问题。我们周围到处都有环境问题，所以我们必须关注周围的事情，关注环境，树立环保意识。敬畏自然赋予我们思考的能力。让我们敬畏自然，珍惜自然，真正与自然和谐相处。(1)以下一项是完全正确的是()A，智知(ch)鲲鹏(kn)赤湖(kn)彭浩(go)B，挖(居)宝(zng)矿(kng)浑(j)，C，烹饪(yio)巨大(shu)隐藏(cng)喊(n)D，深(su)协调(dio)混乱(yo)恶心(W)，(2)这篇文章选自，作者是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。本文是一篇探讨_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _和_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _之间关系的文章。提交人否认了“_ _ _ _ _”的口号，并提出了“_ _ _ _ _”的口号。文本的标题是敬畏自然。文章中的“敬畏自然”是什么意思？为什么“害怕自然”意味着“害怕我们自己”？在学习完这篇文章后，我相信你一定有很多话要说，请从标题我想对你说下面的物品中选择你最想说的一个，并写