2020年学期末中学教师个人工作总结

期末中学教师个人工作总结想总结这一年的工作，我心里不踏实。 今年是忙碌充实的一年，也是我教以来，教育科学研究方面最早，收获最大的一年。 简单地总结如下：的话以前说到读书，总是觉得没有时间，但直到读了教师月刊的相关报道，我才发现所有的专家，或者同行的领袖，他们有自己的读书计划，我也越来越感到自己的贫乏。 现在，我利用平时的片断时间，读了第56号教室的奇迹，朱永新的书香也醉人 致教师，学会了定期读电脑爱好者 南方周末，最近名人传记诺贝尔，杜甫，李白，居里夫人，爱迪生，林肯 读李开复的钱学森、杨江老师的向死而生和我们仨等书，通过专业书提高自己的专业素养，通过读文学类的书我珍惜他们像钱一样的时间，他们工作认真，付钱，敬业，感受到与他们不同的观念，他于是，制作读书笔记，投稿到自己的博客上。感谢xx市教育局建立的工作室平台，感谢王增运老师和成员老师。 幸运地成为优秀的队伍之一，和智者一起，和诚实的人一起，获得了很多收获1、教育研究方面：我在钻研业务，不断地学习新知识，探索教育教育的新规律。 钻研教材，一个个写教案，一节课，多听同事的课，多学习别人的优点和优点。 在我们学校从今年开始的三步五步教育模式中的五步思考教室里，“诱惑-指导-练习-讨论-开拓”这一新的教育理念给了我们新的思考和尝试的机会，我改变了自己的教育方法，以学生的思考为中心进行了教育设计。2、课题研究方面：本年度我参加的xx陕西省中小学幼儿园学科领导培养计划专业研究课题走在人生边上今年成功。 在参加课题的过程中，我经历了真正的研究过程，体验了体臭研究的酸甜苦辣，也积累了宝贵的课题研究经验，促使我对今后课题的研究有信心。 同时，我参加的全国十二五计划课题基于学情差异的高中信息课有效教学也顺利解决了问题，获得全国一等奖。3、校本教材方面：本年度在王老师的指导下，完成了校本教材基于信息技术的校本课程开发研究，看到自己的文字变成了铅字，在这篇文章修改的过程中，我的收获最大：首先，我敬佩老师的王老师，敬业，认真，认真的态度同时，也掌握了以前很少使用的书的排字、校正技巧。 例如，分页符、画布、页码、左右对齐、目录页设置、布局、不为首页和目录页添加页码等操作。 通过这样改善打磨过程，确信有压力。4、微型课的制作方面：本年度完成了微型课Photoshop平面设计和矢量图形的设计入门两项。 一开始就无知，不安，不知道该怎么办。 以后教同事如何使用软件，如何录音微课。 开始重视设计教育的设计，最后设计你的课件，熟练掌握操作，理解对语言要求的准确性和细节的完美性，不要有瑕疵。 为了录制这门微课，我学了使用Camtasia6.0软件，学了PPT的高级制作，学了Photoshop CS3.0的高级制作，还接触到了Coreldraw软件。 更重要的是，建立这两个微课，我理解得最深。 无论做什么，能做的事都比较简单，做能做的事都需要更多的费用。5、工作室方面：认真参加工作室会议，积极研究，大胆发言。 积极参加工作室组织的活动。 通过这样的活动，自己的业务水