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文档简介

第一朵杏花,玉带路中卫小学刘惠琼,苏教版小学四年级语文（下册）,竺爷爷（奇怪）问：“什么事情呀？”小孩子（高兴）说：“竺爷爷，杏花开啦！”竺爷爷（激动）问：“什么时候？”小孩子（自豪）说：“刚才。”竺爷爷（半信半疑）问：“是第一朵吗？”小孩子（肯定）说：“是。”,竺爷爷搞科学研究，需要的是（精确的）时间，从来不用（大概）、（也许）这些字眼，也不用（估计）和（推断）代替观察。,这是一个阳光明媚的中午。院墙旁的一株杏树泛出一片淡淡的粉红。竺可桢爷爷从外面回来，看到杏花开了，便走近杏树数了数，已经有四朵花不同程度地绽开了花瓣儿。这时，杏树的主人正领着她的孩子走过来。,竺可桢爷爷从外面回来，看到杏花开了，便走近杏树数了数，已经有四朵花不同程度地绽开了花瓣儿,“是啊，杏花开了。”说着，竺爷爷弯下腰来，习惯地问，“你知道杏花是哪天开放的吗？”,时间像飞箭，转眼又是一年。春风吹醒了柳梢，吹绿了小草，吹皱了河水，吹鼓了杏树的花苞。,“竺爷爷！竺爷爷！”“什么事情啊？”“竺爷爷，杏花开啦！”“什么时候？”“刚才。”“是第一朵吗？”“是。”,忽然听见窗外一个小孩（）的声音：“竺爷爷！竺爷爷！”竺爷爷（）地问：“什么事情啊？”孩子（）地说：“竺爷爷，杏花开啦！”竺爷爷地问：“什么时候？”孩子（）地说：“刚才。”竺爷爷地问：“是第一朵吗？”孩子（）地说：“是。”,“什么事情啊？”“竺爷爷，杏花开啦！”“什么时候？”“刚才。”“是第一朵吗？”“是。”,竺爷爷顷刻间像年轻了几十岁，立即兴冲冲地快步走到前院。阳光下的杏树，捧出了第一朵盛开的杏花。多么美丽的杏花呀！竺爷爷走回书房，打开笔记本，郑重地记下了这个日子：清明节。,阳光下的杏树，捧出了第一朵盛开的杏花。多么美丽的杏花呀！,竺可桢爷爷曾不止一次地说过：“我需要的是精确的时间。搞科学研究，不能使用大概、也许这些字眼，也不能用估计和推断代替观察。”竺爷爷正是通过常年的精确观察，才掌握了气候
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