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文档简介

人教版全日制义务教育数学课程标准实验教科书七年级（下）,7.2.2三角形的外角,板书设计,教学过程,教学方法,教材分析,知识目标：了解三角形外角的概念，掌握及运用三角形的外角的性质。,能力目标：培养学生探究问题,解决问题的能力，归纳能力，表达能力。,情感目标：让学生体验探索过程中的乐趣。,教材分析,教学方法,教学过程,板书设计,重点:三角形外角的概念及性质,难点:三角形外角的性质的探究,2学法分析,1教法分析,3教学用具,巩固练习,例题讲解,探究新知,创设情境,布置作业,课堂小结,创设情境,A,B,C,D,ACD这个角同学们以前见过吗？它是ABC的什么角？同学们想一想三角形的外角ACD是由哪两条边组成的？,A,B,C,1,1=A+C,性质：三角形的一个外角等于与它不相邻的两个内角质和.,例1说出下列图形中1，2的度数？,(1),80,1,2,1=（）,2=（）,40,140,60,30,40,1,2,(2),1=（）,2=（）,110,70,(3),40,2,50,1,1=（）,2=（）,140,20,60,1,2,（4）,1=（）2=（）,80,40,（）,60,1=（60）,1,（1）由三角形的一边与另一边的延长线组成的角叫三角形的外角.,（2）三角形的一个外角等于与它不相邻的两个内角之和.,（1）P821、（1）4，6题（2）P962、（3）题（3）思考题,1+2+3=？,1,2,3,教材分析,教学方法,教学过程,板书设计,1,非多媒体板书设计：,教材分析,
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