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飞吧，你飞吧！,教科版语文上册,六年组教师,同学们，今天的我们生活在一个和平幸福的时代，可你们知道吗？为了我们今天的幸福生活，有多少革命先烈献出了自己宝贵的生命。,知识链接,今天，我们将认识一位中国历史上最小的烈士小萝卜头。,小萝卜头”人物原型名叫宋振中，1岁时和妈妈一起被国民党反动派关进重庆白公馆监狱，1年月日，和妈妈徐林侠、父亲宋绮云一起，被国民党特务杀害于戴公祠，当时，“小萝卜头”宋振中只有岁。小萝卜头在监狱里被关押了年。他在监狱里长大，不知道外面的世界是什么样子的。在敌人的残酷迫害下，他吃霉米长大，不知道糖是什么味儿。他和所有孩子一样，渴望读书；但他是“政治犯”，敌人不让他读书。经过地下党的斗争，他才得以在监狱里上学，由地下党员和爱国志士做他的老师。,人物简介,1、生字，认读并组词？2、巩固练习A换部件识字惦啥磁哟廊惮纱蔽踮舍滋约廓蝉沙瞥B一字多音识字壳ke薄壳qiao地壳,认字组词,1、自由读课文，读准字音，读通句子。2、好文不厌百回读，再读课文，相信你会读得更流利、更有感情。3、那课题中的“你”在文中指谁？,自主学习,1、小萝卜头喜欢这只小虫吗？你是从哪儿看出来的？这是抓住了小萝卜头的什么描写？体会到了他对虫子的什么？2、其实小萝卜头喜欢的这只飞虫极其普通，为什么能让小萝卜头如此欣喜，如此激动呢？手捧漂亮又自由的飞虫，小萝卜头多高兴啊！可他最后却把它给放了，这是怎么回事呢？小小飞虫寄托着小萝卜头的什么？（）现在，课题中的“你”还指的是谁？（）。把“你”改为“我”，课题是（）。3、小萝卜头就盼望哪一天？到那天他就可以4、这仅仅是他一个人的愿望吗？谁的？此时，课题中的“你”又指谁？课题还可以改为（）。“飞”字又表达出了什么？,合作探究,假如小萝卜头飞出了牢笼，他会去哪里？会做什么呢？,【续写练习】：,实践活动,课后阅读红岩，了解小萝卜头的故事。,踮起脚跟薄壳纤细薄薄的蝉翼般的纱巾瞥见,正音:,一只长着光亮的翠绿翅膀的小虫,越过栏杆,飞到走廊上来。虫子的头上,长着一块美丽的透明的薄壳,像小姑娘披上了薄薄的纱巾。这虫子纤细而柔弱，透过薄壳还可以看见它红珠子似的小眼睛。,手捧漂亮又自由的飞虫，小萝卜头多高兴啊！,小萝卜头打开火柴盒,把虫子放了进去。他正要关上盒子的时候,突然瞥见那只虫子在盒子里不安地爬动。啊,它失去了自由。小萝卜头若有所思地停住了手。他把盒子重新打开,轻声说道:“飞吧,你飞吧!”,无题假如山崩地
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