四年级下册数学课件3.1加法交换律和加法结合律人教新课标17.pptx

第三单元运算法则，3.1加交换律和加交换律，教材第17，18页，a、b、=、a、b、课题导入，1 .能口头解决这个问题吗？ 40是56=96 (公里)，56是40=96 (公里)、李叔叔预定骑自行车旅行一周。 今天上午坐了40Km，下午坐了56km。 全部乘坐了，教育新知，同学们，请仔细观察前面问题的两个答案。 有什么区别？a :结果相同，但正数字交换了位置。 可以用符号连接吗？40.56.56.40用字母表示： a.b=b.a.40.56=96 (公里)，56=96 (公里)，知识点：加法交换律和加法结合律。 加法交换律：在加法期间与加法的位置进行不变交换。 字符显示为a b=b a。 可以将加法结合律：的三个数量相加到前两个数量上，然后再将第三个数量相加到前两个数量上，以便不改变和。 字母表示为a (b c)=(a b) c。 加法的相交规则变化的是加法的位置，加法的结合规则在不改变加法的位置的情况下变化的是运算的顺序。 知识整理，【例】375663=56 (3763 )运用了()。 a .结合律b .加法结合律c .加法结合律d .加法交换律，知识整理，加法交换律变化的是加法的位置，而加法结合律不改变加法的位置变化的是运算的顺序。 如果将该问题改变为37-56-63=56-63-37，则仅使用加法交换规则。 c，1 .根据运算法则填写合适的数字，填写运算符号。 小练习，145 (3855 )=(145 ) (3167 ) 27=58474253=() ()、55、38、67、31、27、58、42、47、53、教室练习，1 .以下方程式分别应用了什么样的算法？ (1) 47 (308 )=(4730 )8(2) 820=082 (3) (84 ) 32=84 使用了授课练习，(1)876管理：1)876加() (2)用“凑十法”计算： 7 9=(6 1) 9=6 (1 9 )，使用了加法() (3)使用了3)6 7 4=7 (6 4)=17加法() 在交换律和结合律、交换律、结合律、班级练习、3 .中填写适当的数据，并说明其理由。 (1) 9635=35 (2) 204=204 (3) (45 ) 64=45 () (4) 560 (1)文峰百货公司13月销售了269台电视、67台、331台。 文峰百货公司第一季度卖了多少台电视？269 67 331=667台，a :文峰百货公司第一季度卖了667台电视。 1 .填写。 放学后的工作，(1)加算交换律用字母表示，加算交换律用字母表示()。 (2)abc=a()=()c是加法的()律。 (3)根据加法法则，在中填写适当的数。 49=73 49 136=55(74 39) 61=74 ()，73，55，ab=b (5)小明有24幅植物画、45幅动物画，计算小明的画总数可以算为()，也可以算为()。 这用了加法的()律。 交换、放学后的工作、4555、69、结合、2445、45、24、2 .将以下公式与应用的计算律相连接： 放学后的工作，2856-144=28 (56144 ) 81973-2181=81918173275136=136 (75 ) 62157-123=(157123 ) (3862 )，加法的正交规则加法的正交规则，3 .判断问题。 在(对地址)中，错误的“”(1)44 b=b 44(2)a c=c a使用了加法耦合规则。 (3)(a m) n=a (m n )符合加法耦合规则。 (4)62 36=36 62使用了加法交换规则。 (5)a c=c b使用了加法交换规则。()()()()()、日、放学后作业、放学后作业、4 .问题解决。 (1)某工厂现场145人，第二现场271人，第三现场355人。 这个工厂的三个工厂共有多少人？145 271 355=771 (人)，a :这个工厂的三个工厂有771人。 放学后的作业，(2)小红在看故事书。 第一天读68页，第二天读84页。 还没有读116页。 这本书共有几页？64 84