实验教学论文关于计算机实验教学体系的构建论文范文参考资料

实验教学论文关于计算机实验教学体系的构建论文范文参考资料 摘要：在全校范围内开展计算机实验教学，有利于提高学生的计算机操作能力、创新能力、科学素质。但由于我国实验教学的起步较晚，在现实教学开展过程中仍存在者许多理由。因此，文章主要分析了计算机实验教学的不足，并有针对性的提出了整改的措施，以期提高教学效率。 关键词：计算机；实验教学；体系 由于计算机的不断普及，极大地丰富了教育内容和手段，素质教育的基本要求之一就是在高中范围内开展计算机实验教学，有利于提高学生的计算机操作能力、创新能力、科学素质等。因此，构建计算机实验教学体系得到了当今教育学者们的充分重视。 1. 实验教学水平落后于理论教学 在计算机教学中最常见的误区就是实验教学与理论教学水平脱轨，且远远落后于理论教学，学校没有对其有充分的重视度。学校往往安排较多的师资力量以及时间精力在计算机理论教学中，而忽视了实验教学的投入。而在实验教学中，一般由经验尚浅的普通实验人员进行教学，他们往往缺乏实践操作能力，而这正是计算机实验教学所需要的素质品质。 2. 授课与实验指导教师之间缺乏沟通 在大多数高中计算机课程教学体系的中，理论课和实验课的教学老师不是同一个，但是因为两门课程在教学内容、课时安排、培养计划上都有所差异，再加上两门课的老师之间没有及时良好的沟通，导致理论和实验教学过程中存在严重不对称现象1。比如说，实验课程应该根据理论教学的开展进度进行，而现实中往往按照自己的课程安排进行，和理论课程不匹配，导致学生在实验课上没有依据，盲目无措。 3. 实验教学互动不足 在计算机实验教学中，实验教师在课上仅仅说明了实验目的，演示一遍实验具体操作过程，然后让学生依葫芦画瓢操作一遍，大大遏制了学生学习的主动性和积极性，课堂缺少交流互动性。一些教师为了追赶教学进度，将实验操作步骤编写成书或是制作成PPT，上课之时不经讲解，就让学生按照指导书的内容去做。长此以往，只会让学生产生学生就会存在着一种依赖性，缺乏主观能动性。教学强调的是教学相长，教师与学生之间没有互动，学生也无法达到最佳的效果。 4. 实验内容创新和设计性不够 我国的计算机实验教学体系尚不成熟，没有科学、完善的教学系统。由于当前实验教学大多是验证性操作，缺少自主探究、创新设计的成分。实验的过程就是按照教科书或是重复一遍教师的操作，学生也对此产生了较大的依赖，逐渐懒于发挥自己的主动性。因此，学生们的实验过程趋于机械，探究摸索能力较差，无法适应之后的工作岗位。 1. 合理安排计算机实验课程 目前，大多高中在实验课程设计安排上都存在着经费紧张、实验设备陈旧、师资力量不足等现象，导致实验校时不足，事业设备过少，不得不用其它相关模拟软件代或是实验课程来代替，使得实验教学的安排和实施没有规范的标准。而在实验内容的设计上，大多是理论性和验证性的实验，缺少自主探究性实验，学生的学生只偶成趋于机械化和模仿式。笔者认为，提高实验课的关键是合理设置实验课程，科学制定实验教学大纲。通过全校各方面的积极研究和讨论，选择教材内容、设置课时安排、选择实验所用的软件和硬件、指定教学目标等等教学因素。只有科学、合理地设置和安排实验课程，才能保证计算机实验教学发挥应有的作用真正效用，提高实验教学的效率。 2. 稳定实验教学队伍 实验课教师是高中教师队伍中一股极为重要的力量，要胜任一名实验课教师，必须有扎实的理论知识和丰富的实践经验，充分了解和掌握学校内的计算机等电子的使用2。在实际的实验教学过程中，实验课教师要和理论课老师有着充分的交流和沟通，才能使实验与理论教学接轨，保证实验教学的有序、高效。学校应该着力培养实验教学师资队伍，通过培训、学术交流、参观、进修等方式加强教师的专业素养，提高他们的实战水平。合理、正确分配他们的教学才能，充分发挥他们在教学过程中的引导、指向性作用，提高工作积极性、自信心、责任心，最终提高实验教学的效率。 大多实验教学采用的仍然是传统理念下的教学模式和策略，策略手段单一，枯燥乏味，教学效果不理想。这种教学已经无法满足当代计算机实验教学的需求，改革势在必行。教师应该在教学方式上寻求突破，总结过往的实践经验，开拓创新新的教学策略。尤其是注重启发式、引导式教育，注重学生在课堂上的主导作用，老师只是从旁引导，通过设问或是质疑的方式引导学生进行正确的深思。 4. 加强对实验教学过程的监管 由于计算机实验教学尤其特有的性质，因而教学评价方式也要有别于可他课堂理论教学。由于实验课的特殊环境，使得学生、任课教师在课上都较为放松和自由，学生和教师都能在教师范围内自由走动甚至出入教室，但是这样的氛围并不表示混乱和无序，因此教师要掌握好实验教学秩序和纪律管理的度，不能够放之任之，应该加强对实验过程的监控4。 由于我国实验教学的起步较晚，在现实教学开展过程中仍存在者许多理由。可通过合理安排计算机实验课程、稳定实验教学队伍、丰富实验教学方式和手段、加强对实验教学过程的监管等措施，构建计算机实验教学体系。 _： 1 赵文杰.高职院校计算机实验教学改革的探索J.张家口职业技术学院院报，xx，（6）.