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文档简介

、光与色的世界、其实，最美的一直在我们身边！ 教育重点： 1、颜色印象的固有颜色、光源色、阴影色理论2、颜色印象反射色理论教育难点：学习颜色印象理论，总结其规律并应用于绘画中。 教育的目的和要求：掌握颜色印象的理论，总结其规律，可以熟练地用于写生练习。 教具：各种颜色的照明器具，各种质感的物体(光滑粗糙)的授课日程：一小时，第二章色彩理论颜色是构成图形的要素之一，为了生成美丽的真实感强的图形，必须研究颜色。 但是颜色是一个非常复杂的概念，涉及物理学、心理学、美学等学科。 本章主要以计算机图形中使用的颜色模型为中心，介绍与颜色相关的内容。 2.1色的产生2.1.1色的基本概念在实际生活中，物体的颜色实际上是物体自身反射的光的颜色。 对颜色的感觉与光的反射方式相关联，当阳光照射到某个物体上时，这个物体吸收光的一部分，反射剩馀的光，反射回来的光是人们看到的物体的颜色。 颜色是区分一种颜色和另一种颜色的东西。 实际上，是颜色的总称，不同类型的红色可以通过明暗和亮度来区分。 以下是关于颜色的基本概念： (1)温暖冰冷的颜色，即实际的颜色。 (2)明和暗指浓淡，即颜色中的白和黑的数量。 (3)所谓活泼不灵活的板，是指颜色的鲜艳和亮度。 (4)补色是颜色周期中相反的颜色(例如红和绿)。 (5)类似的颜色是按颜色周期相邻的颜色(例如红色和橙色)。 光源：物理上，发光的物体称为光源，我们周围有光源(太阳光)，所以能感受到周围明亮的世界。 延长：除了太阳还有什么发光的东西？学生举手自然地回答。 (路灯、手电筒等)、固有颜色和光源色A:的物体本来的颜色被称为固有颜色的学生穿的衣服，所使用的书、桌子和教室中的所有东西都有固有颜色。 b :同一个物体，固有的颜色一致，我们看到的图像为什么有不同的颜色呢？ 让学生举手回答：光源色的概念(光源的底色) c :为了加深印象，把学生自己用手电筒准备的透明的红、黄、蓝尼龙纸贴在白色墙壁和瓷杯上，让我感受到物体颜色会根据光源色而变化。 d :法国画家，莫奈油画，草垛张(共计5张)，颜色印象：从自然界的颜色效果开始，研究颜色物体对我们视觉的印象。 颜色感觉是我们对颜色的第一印象引起的视觉反映。 光照射到物体上，反射的颜色是一般认为的固有颜色。 物体吸收的光和反射的光互相是补色。 物体表面越光滑，反射越显着。 因此，颜色印象研究的对象是固有色、光源色、阴影色、反射色。 (固有颜色、光源色、反射颜色以颜色的关系被强调，在此简述)色影是研究颜色影响的另一个要点：印象派画家探索实践了这个问题。 (图示)单色光的颜色可以用波长表示，单波长的光可以被称为单色光。 补色(complementarycolors )是当两种色光合成而产生白色光时，将这两种色光称为补色。 三原色分析中，红绿两种颜料等量均匀混合时，一种颜料反射的色光被另一种颜料吸收。 因为整体上大部分的色光都被吸收，所以其颜色变成暗色。 颜料的三原色和光的
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