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欢迎上课！ 想象充实生活，神话让你驰骋我的心，欢迎你进入神话王国！ 你知道什么神话传说吗，精卫填海，中国古代神话，盘古开天辟地，骄傲的父亲天天，神农尧百草，以后的游戏天天，嫦娥奔月，女娲做人，袁珂，女娲做人，神话是什么？ 神话是太古时代的人们，是想象和说明它接触的自然现象、社会现象的集体口头创作。 中国文学史，作者简介：袁珂，1916年出生，神话学家。 四川省新繁县人。 论着有中国古代神话、山海经校注等。 中国古代神话是中国第一部汉族古代神话特辑。 读线字的正确读法：莲藕，澄澶，幽光，敏锐，延伸，神通广大，活泼，枯藤，ch，Pngb，y艳u，zhn，min，tng，m卓n，shn，线字发音：女娲好像很寂寞继续。 1、女娲造人的具体过程2，人工出场后，喜悦的场面3，女娲的心理活动和喜怒哀乐的感情4，作者的评论。 通常，据说从天地开放开始，还没有人。 女娲揉黄土做人。 这项工作很辛苦，女娲很忙，把绳子放在泥里，拉出来，洒出来的泥点子成了人。 女娲在神庙祈祷，祈求神任命她为女媒体。 于是女娲安排了男女结婚。 我的预习，正文被什么改写，比较阅读：我的阅读是根据风俗通年关于“女娲造人”的记述，正文丰富了什么内容？ 作者：增加了女娲造人的具体过程，人工出来开心的场面女娲的心理活动和喜怒哀乐的感情作者的评论。 读我的比较，自学指导一速读文1-4节，谁能在4分钟内独立完成下一个任务1，女娲为什么做人？ 她是怎么做人的？结果怎么样？2、文章中的女娲是什么形象(方法：首先用括号标出女娲的重要语句，分析) 3、女娲做人的过程中充满了什么样的感情？ (方法：用波浪线描绘表达人物感情的重要语句的体会)，女娲造人的过程是怎样的？ 我的想法是，天开后还没有人。 ()女娲揉黄土做人。 ()这项工作很辛苦，女娲很忙，把绳子放在泥里，拉出来，洒出来的泥点子成了人。 ()女娲在神庙祈祷，希望神任命女性媒体。 于是女娲安排了男女结婚。 ()、为什么要做人、做人、做更多的人、生子孙，谈谈你对女娲的认识。 我的想法，1、故事的哪个内容体现了女娲的“神”性？ 2、故事的哪个内容体现了女娲的“人”性？ 要求：分组讨论，小组代表保持讨论记录良好，小组代表发言交流。 我们的讨论，一天七十次，揉黄泥做人，孤独而骄傲的疲惫，想象“神”卓越的能力和魔法的方法，“人”的心理、感情、活动、大胆的奇异，想象真实的合理性，我们的讨论，女人、神性、人性， 22222222222222222222她是神通广大的“神”，她有魔法的创造性，她有孤独感，有谁的喜怒哀乐的感情，她笑着，她装作生气，她就像一个精神饱满、活力和创造性的孩子“人” 她哪里是神，她明显是人，她人的感情，人的心，人的智慧，人的生活体验。 女娲形象、教师总结、女娲造人，体现了人类宝贵的创造力和探索精神，我们生来就为人感到骄傲。今天，在我们面临的广阔世界里，依然有很多未知的领域在探索我们，去申请偿还，感受到它创造成功的喜悦。 奇迹发生了，这些“泥娃娃”放在地上就活动了，挥手，摇头，睁开眼睛看世界，发出声音，吵吵嚷嚷，笑着，心跳。 他们围在女娲身边，亲切地打招呼，声音整齐，是我们最熟悉的声音。 “妈妈！ “女娲看到自己手工制作的生命很高兴 表情描写、细节描写女娲创造了成功的喜悦，动作描写，语言描写，走路的清澈池水照着她的脸和姿态的她笑了，池水的影子也向她笑了，她装作生气，池水的影子也向她生气。