生物圈中生物性状-生物的变异

地球是种子丰富的行星！ 是个充满变异的世界！ 第五节举出生物变异、学习目标、1、例子说明遗传变异和非遗传变异，并说明引起变异的原因。 2 .了解生物性状受遗传物质控制，受到环境因素的影响。 3 .探索花生果实大小的变异。 4、以遗传育种的方法及其在生产中的应用为例。 变异存在于不同物种之间，变异存在于同一物种中，变异存在于同一物种中，变异存在于一家三代中，生物圈的生物性状变异普遍存在。 1、生物圈中生物的种类很多，不同种类的生物间也有千差万别，同一种类的生物间也有各种各样的差异。 这来自生物。 2、生物性状的变异，变异的原因多种多样。 不同种类间、不同个体间的差异首先决定为不同，其次是相关的。 3 .遗传物质的变化引起的变异单纯地引起的变异，如果没有影响就不会遗传给后代，是。 4、现代育种优秀代表院士和他超有名的世界。 自学指导，1、生物圈中生物的种类很多，不同种类的生物间也有千差万别，同一种类的生物间也有各种各样的差异，这是由生物的变异引起的。 2 .生物性状的变异普遍存在，引起变异的原因多种多样。 根据种类不同，个体间的差异首先决定于遗传物质的差异，其次也与环境有关。 3 .遗传物质的变化引起的变异是一种可遗传的变异，单纯是环境引起的变异，是一种不影响遗传物质就不会遗传给后代，不遗传的变异。 4、现代育种的优秀代表袁隆平院士和他的超杂交水稻闻名世界。 自学指导、变异现象、大小探索花生果实和种子，探索过程，提出问题。 假设，假设，假设，假设。 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 1、小花生和大花生的果实大小总是在一定范围内变动。 2、大花生的果实平均长度大于小花生的果实。 3、花生种子种在贫瘠的土壤上果实变小小花生种子种在肥沃的土壤上果实变大的依据：环境影响生物性状的表现。 4、未必如此。 ) P45页假设(1)两种不同品种的花生是由遗传物质的不同引起的，或者提出问题两种不同品种的花生是由遗传物质的不同引起的。 预测结果：大花生果实长度平均值大于小花生果实长度平均值。 (二)提出问题：花生果实的大小与生长环境有关吗？ 假定花生果实的大小与生长环境有关。 预测结果：肥沃土地上种的花生果实长度平均值大于贫瘠土地上种的花生果实长度平均值。 基训 P29-8，一，探索变异现象，一，引起变异的原因有两个：因遗传物质的不同而导致的环境也有关系2，可遗传的变异：因遗传物质的变化而产生的变异3，不可遗传的变异：单纯因环境而产生的变异，不影响遗传物质的基础就不能遗传给子孙人类应用遗传变异培育新种(1)，产量不同的奶牛，选择、繁殖、选择、繁殖、高产奶牛，不同奶牛控制产乳量的基因组成不同，通过人工选择可以选择产量高的奶牛，经过选择、繁殖，从下一代开始产乳量人通过遗传变异培育新品种(二)、高产倒伏小麦、高产倒伏小麦、高产倒伏小麦、杂交。 这是因为杂交、低产倒伏小麦向不高产倒伏的小麦传递抗倒伏基因，把抗倒伏基因和高产基因结合在一起。 人类应用遗传变异培育出新品种(三)、普通青椒、宇宙青椒。 宇宙青椒是在宇宙条件下引起基因变化、选育的新品种。 P48放学后练习，4 .这个变异可以遗传。 遗传物质变化引起的变异是遗传变异。 染色体是遗传物质的基础。 如果使用化学药品使亲细胞内的染色体数加倍，亲细胞通过细胞分裂产生生殖细胞，生殖细胞内的染色体数也就增加到正常的两倍，产生遗传变异。 生物变异、变异是自然界普遍存在的生物现象。 变异类型是人类应用遗传变异原理