数学人教版七年级下册9.1.2不等式的基本性质课件.ppt_第1页
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9.1.2不等式的性质，thesie，(1教时)，大于右侧，小于左侧，没有等号的空洞，以收缩表示以下不等式的解决方案集：931；x-1；x1； x，2，x 2，一个审查审查。等式的特性1:通过在等式的两侧添加(或减去)相同的数字或整数，结果仍然相同。如果a=b，则ac=bc特性23360在等式两侧乘以或除以相同的数字(除数不为零)，结果仍然相同。如果a=b，记住ac=bc或(c0)、学习目标、1、不等式的基本特性。2、使用了不平等的基本性质。3，知道方程和不等式的关联性和区别。(1)观察：用“”填空，找到其中一个的规律。(2)135 2 _ _ _ _ _ _ 3 25-2 _ _ _ _ _ _ 3-2，在：不等式的两侧添加或减去相同的数字时，没有等号(4)23(-2)6 _ _ _ _ 36(-2)2 _ _ _ _ _ _ 32，不等式两边乘以或除以相同的正数，不是等号的方向，(2) :用填充空格，然后查找其中之一。(5)6 26x(-2)_ _ _ 2x(-2)6(-2)_ _ _ 2(-2)，(6)，0表示为，字符表示为：不等式的特性3不等式的两边乘以或除以相同的负数，等号的方向就会改变。a b，如果c y，并用“”或“， 26，解法：根据不等式性质1确定x-7 726 7x33，(2)-4x？解决方案：根据不等式特性1，x 75，此不等式的解决方案集为图形，解决方案：根据不等式特性2，2，以下问题正确吗？请说明原因。(1) a b表示AC BC，(2) a b表示ac2 bc2，(3) ac2 bc2表示a b，(4) a b表示a-b 0，(2)，摘要：1。本节的重点(1)确定不等式的三个基本特性，尤其是性质3。(2)可以正确应用特性来变换不等式。2.注意事项(1)要反复准备不等式的性质和等式的性质的异同。(2)不等式两
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