文言文断句技巧05651PPT课件

.1、文言文是根据古代中文加工而成的书面语。 文言文是中国古代的书面语言构成的文章，主要包括根据先秦时代的口语形成的书面语。 春秋战国时代，没有发明记载文字用的物品，记载文字的是竹简、丝绸等，丝绸很贵，竹简很重，记录的文字数有限，所以为了能在“一卷”竹简中记录更多，删除不重要的字。 之后，“纸”被大规模使用，统治阶级的交往“公文”的使用习惯已经固定下来，成为了“文言文”中读写的象征。 文言文是对口语来的，其特征是以文字为基础写，重视典故、骏骏对战、音律工整，含有策略、诗、语、曲、八股、骏文古文等多种文体。 现代书籍中的文言文一般要加标点，以方便阅读。2，【断句插曲】，3，雨天留下客人，我，4，雨天留下客人，我，雨天留下客人，我，我，你要不要离开我？ 喂！ 【主】雨，天留客天留，我不留下！ 六，六，六，六，六，六，六，六，六，六，六，六，六，六，六，六，六，六，六，六，六，六，六，六，六，六，六，六，六，六，六，六，六，六，六，六.7、【诗】清明节时雨在路上行人想断魂，酒家哪里有牧童指向杏花村。 8、【语言】清明节下雨，一个接一个地在路上行人想断魂。 酒馆在哪里？有牧童，远指杏花村。9、掌握文言文的断句、规则，灵活运用，才能空前，10、文言文的断句技术，11、文言文不懂、困惑。 在小学遗弃了，但我还不清楚。 【古人把“习六书、明文读音”作为“小学”，12、断句方法：1.找主干定文读音(找名词、代名词)在下一篇短文中用斜线(/)断句。 砍断的路的鼻子大而小的鼻子大而小，小而小，不能推翻事物的人也很少。 13、剁碎的路：鼻子大，眼睛小。 鼻子可以小也可以不大，眼睛可以小也可以大，可以大也可以小。 做事也是为了以后能东山再起的人，事情以后会输的。 14、雕刻的技术，鼻子刻得大一点比较好，眼睛刻得小一点比较好。 鼻子大了，能削小的雕刻变小了就变大了。 眼睛变小了，可以变大。时刻变大了，就不能变小。 无论做什么事都是这个道理，对于无法恢复的东西，最初需要细心，失败的可能性减少。 【主旨】这篇寓言警告说，事物要发展地变化，做任何事都要有馀地，努力把握事物的规律。15、2 .寻找虚词定标点(1)常置句子：夫、盖、惟、凡、故、故、然则、然则等虚词；公顷的、未数、已经、已经、我们出等的时间语。 总是文末：也、男、郁(和)、邪(耶)、焉、哉、乌。 (3)感叹词：喵夫、叫声等构成自言自语，前后断。16、以斜线(/)分隔以下短文。 南方有个名字叫鸟扬。 蒙鸠以羽毛为巢，从结了头发的苇风到折了苇苅卵的破子死去埋巢的人也不是这样的。 17、南方有一只叫蒙鸠的鸟。 它用羽毛筑巢，用毛织成，结在苇穗上。 一刮风芦苇穗就断了，巢里的鸡蛋也破了，小鸡也死了。 这不是因为巢不完整，而是因为挂着。 南方有鸟杨，叫蒙鸠，把羽织成巢，编成头发，结芦苇苅，风被苅折，鸡蛋变成破子而死。 巢穴必须不完整，相关人员也是如此。18、3 .找到会话的起点。 “曰”“云”。 用斜线(/)分隔以下短文。上(刘邦)的味道温和和信(汉信)的话珠江是否各有差异，我有几何学的信，陛下可以说十万以上是“臣多益善耳上笑”。 多益善什么是我的鸟信，陛下兵不能将士，善将它成为陛下的鸟。 19上(刘邦)平静地品尝信(汉信)能否珠江/各有差异/上问曰/如我能几何学/信曰/陛下超过十万曰/于君如何/臣多益善耳/上笑曰/多多益善是什么是我鸟/信、20、刘邦和韩信谈及将军的能力，韩信回答各有不同。 对韩信说：“据你说，像我这样的人有多少军队？ ”韩信回答说：“陛下带来了10万人的军队，还差不多。” 刘邦又说：“那么你呢？ ”韩信不客气地说：“臣多益善耳(我越多越好)！ ”. 刘邦笑了。 “你这么擅长带士兵，为什么被我抓住了？ “韩信沉思了很久之后，说：“你有军队的能力比我差，但你有将军的能力啊。” 、21、4 .用修辞和对应文阅读文言文常用的排列比、对偶、顶真、反复等修辞方法，文式整齐。 前后呼应、形式对应、内容关联(或对比、并行或总分)。22、昔吾先君桓公赌饥饿者和病者之间的金钱，23、晏子说：“以前我们先君桓公旅行时，饥饿者给他们食物，看到穷人给他们钱(帮助他们的治疗)，昔吾先君桓公旅行，赌饥饿者吃饭，赌病者和金钱兵法全国上破国的下一全军上破军的下一全旅上破旅的下一全兵上破兵的下一全部队上破队之后，百胜非善之善也不战而屈人的兵善之善者也用孙子兵法，25，斜线(/)断句下一篇短文。 嘉肴芙食不知道其意思，至道芙学也不知道其善事是故学，知道不足后知道不足，自己也知道困难后自己也变强，教育相也很长，26、【顶真】，秦王坐在章台上，高兴地告诉壁奏秦王秦王，向美女和左右呼唤万岁。 秦王坐在章台上，像墙一样演奏秦王，秦王很高兴，传达给人看美人和左右，左右称为万岁。27、故知胜有五知，不能战斗者