多媒体技术论文关于多媒体技术在现代体育教学中的应用论文范文参考资料

多媒体技术论文关于现代体育教育中多媒体技术的应用论文的示范资料摘要：多媒体技术的应用，引起学生的兴趣，充分发挥学生的主体作用，扩大知识领域，缩短教育时间，提高教育效率，强调重要难点，提高教育质量，刺激学生的创造性思维有着不可忽视的作用。关键词：多媒体技术体育教育辅助教育1002-7661(xx)30-273-01在全面推进素质教育的今天，随着多媒体技术的广泛应用，我们应该重视多媒体在体育教育中的作用，把多媒体应用到体育教育中。1 .传统的体育教育已经不能满足现代体育教育的需要2 .多媒体教育有其特有的优势多媒体技术是以图像、声音、文字等综合形式向学生传达信息的过程，其最大优点是能给学生提供直观的材料，给学生留下生动直观的印象，在教育课件中画面的转换，声音效果的叠加，动画效果的处理，是传统的解释演示， 从其生活性、互动性的特点，大大调动学生的学习主导性、积极性，推动教育质量和学生能力的提高。 同时，多媒体教育方式能活跃教室气氛，提高教育与教育的融合性，充分发挥学生认知系统的优势。 如何将各种现代教育媒体与传统教育媒体结合起来，特别是将多媒体计算机引入体育教室，满足现代体育教育的要求，是我们体育工作者面临的重要课题。1 .应用多媒体教育可以培养学生的学习兴趣，激发知识欲望美国教育学家布鲁纳说：“学习最刺激的是对所学资料的兴趣。” 兴趣力量巨大，作为教师要充分探索教材中的兴趣因素和学习兴趣，发挥学生的主体作用，达到“寓教乐”的目的。在体育教育中，可以利用多媒体的组合手段，使用色彩鲜艳的新颖性、奇异性、有趣的音像教材，刺激学生很多器官，吸引学生的注意力，提高教育效果。 例如，在田径知识教育方面，组织了短跑(绿色)、中距离跑(王军霞)、跳远(鲍威尔)、跳高(索托马约尔)、掷铅球(黄志红)等世界名将的昔日风貌。 通过这些电视录像和电脑特技，从不同的角度、不同的水平，以及可选的不同的音响和色彩，刺激学生的大脑，增加他们的好奇心和新鲜度，引起他们的注意，激发学生内部的学习动机，促进他们自觉积极的学习2 .利用多媒体教育扩大了学生的视野，增加了知识把室内课变成多媒体鉴赏课，给学生播放了精彩的NBA篮球联赛、激烈的世界杯比赛(精彩的插曲)、美丽的花样滑冰等内容，大大提高了学生的积极性。 另外，现在的学生发现自己喜欢把著名的体育明星当作自己的偶像，所以我有意识地收集明星的资料和照片，在课件制作中，对这些国际优秀运动员的照片和相关资料进行了扫描。 这样，在向同学们介绍一位体育明星时，只要有照片资料和文字资料，就能直观而生动。 同时，抓住机会给学生们积极锻炼身体，今后也能成为世界冠军，鼓励他们为国家争光。3 .多媒体可以辅助户外课程的体育教育我们知道，从运动生理的角度来看，运动技能的形成是一系列运动条件反射的建立过程。 即视觉、听觉和运动知觉相关联，通过各种分析器的相互作用，从动作的出现顺序和时空关系建立一系列运动条件的反射，视觉感觉是体育教育手段不可缺少的重要组成部分。 因此，在体育教育中体育教师利用课件，让学生利用各种感觉，获得生动的表现，形成全面而深刻的知觉认识。 这将加快对技术和技能的掌握。例如，在蹲式跳远课上，从蹲式跳远空中着地开始，一共制作了8个分解动作的幻灯片，让学生一个人看，让学生制作蹲式跳远的各分解动作的形象，最后，看助跑跳远空中着地的全过程，让学生进行跳跃时的着地退避、踢出跳跃到空中的腿逐渐接近游脚，然后和*一起抬起，膝盖接近胸部，着地前抬起大腿，伸到小腿前通过看投影机，加快了对蹲一样的跳远动作的理解，通过在室外辅助，在当地的分解动作等练习，蹲一样的跳远的学习和把握变快，也解决了语言和模范难以表现的理由。 这也是解决教育重点和难点的有效手段之一。实践证明，多媒体技术的应用，引起学生的兴趣，充分发挥学生的主体作用，扩大知识领域，缩短教育时间，提高教育效率，强调重要难点，提高教育质量，刺激学生的创造性思考，具有不可忽视的作用。 当然，多媒体技术在体育课上的应用是一种教育辅助手段，可以代替教师的一部分角色，但教师的主导角色是不可替代的。 我们要转变体育教师的教育观念，与时代一起进化，以发展和先进的视角接受利用信息技术进行体育教育的新理念，正确处理多种媒体教育手段与其他教育手段之间的关系。 但是，这不能取代所有的教育手段，并不是说多种教育手段共存，能发挥各自的优点，弥补优势，获得更好的教育效果。_1多媒体在马宝国.体育教育中的运用J .辽宁行政学院学报，xx.22