数学人教版七年级下册10.1 统计调查（2）.ppt

【义务教育教科书人教版七年级下册】,10.1统计调查（2）,探究2,某校有2000名学生，要想了解全校学生对新闻、体育、动画、娱乐、戏曲五类电视节目的喜爱情况，怎样进行调查？,有没有一种即省时省力又能解决问题的方法吗？,只抽取一部分对象进行调查,然后根据调查数据推断全体对象的情况,这种调查方法叫做抽样调查.,要考察的全体对象称为总体.,组成总体的每一个考察对象称为个体,每一个学生,（全校学生喜爱的电视节目）,全校学生,（每一个学生喜爱的电视节目）,探究2,某校有2000名学生，要想了解全校学生对新闻、体育、动画、娱乐、戏曲五类电视节目的喜爱情况，怎样进行调查？,那么抽取多少名学生进行调查比较合适？如何抽取呢？,被抽取的那些个体组成一个样本,样本中个体的数目称为样本容量,怎样使样本尽可能具有代表性呢？,1.样本容量要适当；2.每一个个体被抽取的机会要均等.,练习2,在这个调查中，你能分别说出什么是总体、个体、样本、样本容量吗？,你能举出一些利用抽样调查方法进行调查的例子吗？,探究3,某校有2000名学生，要想了解全校学生对新闻、体育、动画、娱乐、戏曲五类电视节目的喜爱情况，怎样进行调查？,抽样调查100名学生最喜爱节目的人数统计表、统计图,上面抽取样本的过程中，总体中的每一个个体都有相等的机会被抽到，像这样的抽样方法是一种简单的随机抽样.,总体,样本,抽样,估计,归纳,总体,抽取样本收集数据,描述、分析数据,样本情况,估计,简单随机抽样,你能说一说用抽样调查的方法进行调查的过程吗？,归纳,全面调查和抽样调查是收集数据的两种方式.全面调查收集到的数据全面、准确，但一般花费多，耗时长，而且某些调查不宜用全面调查.抽样调查具有花费少，省时的特点，但抽取的样本是否具有代表性，直接关系对总体估计的准确程度.,全面调查和抽样调查的优、缺点,应用提高,请以小组为单位解决下面的问题：比较你所在学校三个年级同学的平均体重：（1）制定调查方案，利用课余时间实施调查；（2）根据收集到的数据，分析出每个年级同学的平均体重，并用折线图表示平均体重随年级增加的变化趋势；（3）每组安排一位代表向全班介绍本组完成上述问题的情况，并进行比较和评议.,今天我们学习了哪些知识？,1.什么是抽样调查？2.抽取样本时应注意什么？3.什么是总体、个体、样本、样本容量？4.简单随机抽样的特点是什么？,体验收获,达标测评,1.要调查下面几个问题，你认为应该作全面调查还是抽样调查?（1）要调查市场上某种食品含量是否符号国家标准（2）检测某城市的空气质量（3）调查一个村子所有家庭的收入（4）调查人们对保护环境的意识（5）调查某班级中的学生对建立班级英语角的看法（6）了解一批灯泡的使用寿命,抽样调查,全面调查,抽样调查,抽样调查,抽样调查,全面调查,达标测评,2.2016年某区有10000名学生参加中考，为了考察他们的数学考试情况，评卷人从中抽取了800名考生的数学成绩进行统计，那么下列四个判断正确的是()A.每名考生是个体B.这10000名考生的数学成绩是总体C.800名考生是总体的一个样本D.这是属于全面调查,B,3.为了考查一批光盘的质量，从中抽取了500张进行检测，在这个问题中样本是（）A.光盘的全体B.500张光盘C.500张光盘的全体D.500张光盘的质量,D,达标测评,4.为监测某河道水质