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文档简介

分数的意义和性质，示例1，示例2真分数和假分数，绿色花园中小学教育网http:/www。l，第一，创造情况，引入新知识，1。提问。(1)把3个月饼平均分给4个人，每个分给多少人？(2)把5个月饼平均分给4个人，每个分给多少人？绿色花园中小学教育网络http:/www。l，一，创造情况，介绍新知识，2 .问题：究竟有多少？可以用圆表示吗？问题：什么说不够？绿色花园中小学教育网络http:/www。l，二，探索运营，理解分数的含义，(3)，绿色花园中小学教育网络http:/www。l，二，了解操作探索，分数的含义。2 .增加表示新分数的分数单位。绿色花园中小学教育网络http:/www。l，绿色花园中小学教育网络http:/www。l，二，操作探索，理解分数的意义，问题：你有其他的表示方法吗？绿色花园中小学教育网络http:/www。l，二，探索操作，理解分数的含义，5。练习：用分数显示每个图的着色部分。()，()，绿色花园中小学网络http:/www。l，3，用直线上的点表示分数，尝试分类，阐明概念，然后1 .如果在直线上，能找到这样的分数吗？以显示线上下一个分数的位置。(a)在直线上表示分数，2 .问题：，你是怎么找到，的位置的？有什么好方法吗？绿色花园中小学教育网http:/www。l，(2)分类分数，3，用直线点表示分数，尝试分类，阐明概念，1。问题：你知道分数分为几类吗？3 .报告。请在组内讨论分数。分数可以分为多个类别。根据分子和分母之间的大小关系，分为三类。第1类：分子分母，分为3类，根据分数和1之间的大小关系。类别1:分数 1，分为两类，真分数和假分数。绿色花园中小学教育网http:/www。l，3，用直线点标记分数，尝试分类，揭示概念4。分类标准不同。分子小于分母的分数小于1。分子和分母相同的分数等于1。分子大于分母的分数大于1。5 .阐明了真分数和假分数的概念：这里的第一类是真分数，第二类和第三类是通称分数。绿色花园中小学教育网http:/www。l，3，用直线点标记分数，尝试分类，揭示概念6。分数概念：(1)，1圆到单位“1”。每个油漆代表下面的假分数。用圆形油漆表示4个假分数。你找到了什么？是圆；一个或多个圆；一个或多个圆；两个圆多圆；绿色花园中小学教育网络http:/www。l，3，用直线点表示分数，尝试分类，揭示概念，(7)问题：你能说出多少个波段分数？怎么读？绿色花园中小学教育网络http:/www。l，4，巩固练习，加深理解，2。教材第54页“一次”问题1。1 .教材第55页，问题1。将、一个图形当作单位“1”，以分数显示每个插图着色部分的大小，然后再读一遍。以下分数中的真分数是多少？假分数是什么？出现在直线上。看看表示真分数的点和表示假分数的点分别在直线的哪个线段上。绿色花园中小学教育网
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