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文档简介

大班数学活动补地板二、教学目标：1.能根据观察，发现图形间的差异，准确选择合适的形状。2.有一定的判断能力。3、 教学准备：1.作业纸若干，浆糊。2.幼儿画册（第三册p.67）四、教学重点与难点：能根据观察，发现图形间的差异，准确选择合适的形状。五、教学方法与手段：操作法、提问法、实物展示法、多媒体辅助教学六、教学过程教师活动初稿教师活动修改幼儿活动设计意图一、开始部分1.介绍游戏：补地板。出示作业纸。一、开始部分1.介绍游戏：补地板。出示作业纸。观看作业纸。激发幼儿参与活动的积极性。二、基本部分1.师:小兔家的地板破了，想请大家帮忙补一补。它已经准备好了材料，这些材料应该放在什么地方呢？为什么？幼儿讨论如何补地板。引导幼儿根据旁边的地板数量，选择正确的材料。2.幼儿完成操作材料，将材料放入底图所缺的地方。二、基本部分1.师:小兔家的地板破了，想请大家帮忙补一补。它已经准备好了材料，这些材料应该放在什么地方呢？为什么？幼儿讨论如何补地板。引导幼儿根据旁边的地板数量，选择正确的材料。2.幼儿完成操作材料，将材料放入底图所缺的地方。 幼儿小组讨论。幼儿操作材料。请幼儿相互讨论，调动幼儿的积极性，让每个幼儿参与其中。适当的引导幼儿完成练习。幼儿动手操作，加强幼儿的学习。三、结束部分小组练习三、结束部分小组练习幼儿小组形式开展活动集体活动，巩固幼儿对发现图形间的差异，准确选择合适的形状的初步认识与理解。七、教学反思补地板是一节大班的数学活动，对于我们的孩子来说还是有一定的难度，对于我们的孩子来说还是有一定的挑战性的。主要的目标是让幼儿发现和了解不同图形要填补在相应的空间里，让孩子们发现图形的不同来选择合适的图形进行填补。我们主要是让孩子们寻找铺地板的方法。让孩子们知道在铺地板的时候是需要整个图形一起剪下来的。我们孩子能力还是很不错的，他们发现在铺地板
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