机械制图--螺纹--创新杯说课一等奖PPT课件

JIANGSUVOCATIONALSCHOOLINFORMATIONTEACHINGCOMPETITION,2017全国中职学校“创新杯”教师信息化教学说课大赛,1,.,教材分析,教材分析,学情分析,教学目标,重点难点,教学策略,螺纹的画法,教学分析,教学策略,教学过程,教学反思,第五章常用标准件和圆柱齿轮,第一节螺纹,高等教育出版社出版,承上启下,2,.,学情分析,教学策略,螺纹的画法,教学分析,教学策略,教学过程,教学反思,教材分析,学情分析,教学目标,重点难点,16级机电班,理论基础薄弱缺乏自主学习的意识,喜欢通过网络解决问题,设置任务,教学做一体化,积分考核,3,.,教学目标,教学策略,螺纹的画法,教学分析,教学策略,教学过程,教学反思,教材分析,学情分析,重点难点,教学目标,1、了解螺纹基本知识2、掌握内、外螺纹的规定画法,知识目标,能力目标,1、培养认真、细致的工作态度2、养成坚韧的品质，树立正确的从业观念,情感目标,培养读绘图能力及空间想象能力,4,.,重点难点,教学策略,螺纹的画法,教学分析,教学策略,教学过程,教学反思,教材分析,学情分析,教学目标,重点难点,02,01,教学重点,教学难点,5,.,教法,教学策略,螺纹的画法,教学分析,教学策略,教学过程,教学反思,教法,学法,微课解疑,视频展示,导图总结,软件示范,6,.,学法,教法,教学策略,螺纹的画法,教学分析,教学策略,教学过程,考核评价,教学反思,学法,小组竞赛,实践操作,任务驱动,软件测评,7,.,1,课前准备,课后提升,2,教学过程,3,课中内化,8,.,课前准备,课中内化,教学策略,螺纹的画法,教学分析,教学策略,教学过程,教学反思,任务卡、教具、检查CAD软件,课前准备,沟通能力,领导能力,绘图能力,想象能力,异质分组,录制微课、微视频上传预习资料,课后提升,9,.,课中内化,教学策略,螺纹的画法,教学分析,教学策略,教学过程,教学反思,课中内化,课前准备,玩具导入,提出任务,探究画法,手工绘图,课后提升,解决任务,10,.,教学策略,螺纹的画法,教学分析,教学策略,教学过程,教学反思,引出课题,玩具导入,提出任务,探究画法,手工绘图,螺纹,解决任务,的画法,11,.,教学策略,螺纹的画法,教学分析,教学策略,教学过程,教学反思,玩具导入,提出任务,探究画法,手工绘图,如何绘制这两个零件的视图？,解决任务,12,.,教学策略,螺纹的画法,教学分析,教学策略,教学过程,教学反思,玩具导入,探究画法,提出任务,手工绘图,设计意图：强化绘图技能，培养团队合作精神,突破难点,解决任务,13,.,教学策略,螺纹的画法,教学分析,教学策略,教学过程,教学反思,玩具导入,提出任务,探究画法,手工绘图,外螺纹视图,内螺纹视图,解决任务,14,.,教学策略,螺纹的画法,教学分析,教学策略,教学过程,教学反思,玩具导入,提出任务,探究画法,解决任务,手工绘图,落实情感目标,15,.,教学策略,螺纹的画法,教学分析,教学策略,教学过程,教学反思,玩具导入,提出任务,探究画法,解决任务,手工绘图,作业一：查找不足，完善作品。,作业二：观察生活中的螺纹，拍照上传至班级QQ群。,16,.,课后提升,课中内化,教学策略,螺纹的画法,教学分析,教学策略,教学过程,教学反思,课后提升,课前准备,软件自测,观看视频,结合导图,17,