初中物理-压强

物理，新课程标准(香港)，八年级(第二卷)，目录，第八章压力，章节复习，物理新课程标准(香港)，第八章压力，第八章压力，思维感知到系统，思维感知到系统，物理新课程标准(香港)，尺寸，压力，固体压力，液体压力，方向，大气压力，增加和减少压力的方法，压力，液体压力和速度之间的关系，压力计算，特性，测量，应用，公式，应用，特性，应用，特性，第八章压力，教材复习和知识分析，复习压力和重力的区别：压力是指作用在物体表面的力。通常当一个物体被放在桌面上时，如果这个物体没有受到其他力，压力f就是这个物体的重力g。压力不全是由重力引起的。当一个重G的物体静止在水面上时，压力是由重力引起的。在图8-1中，各种条件下的压力大小为：垂直，=，图8-1，物理新课程标准(香港)，第8章压力教材复习和知识分析，2。固体压力和液体压力的解：压力是表示的物理量，计算公式为。计算容器底部液体压力的一般方法如下：首先，确定压力P=；(2)其次，确定压力f=。在特殊情况下，f，f=，然后p=可以用来计算直柱容器中液体容器底部的压力。对于直圆柱体(例如圆柱体、立方体、长方体、棱柱体等。)放在桌面上，桌面上的压力可以用p=计算。然而，液体的压力只与液体和液体有关，与容器的质量、体积、重力、底部面积和形状无关。gh，压力效应，p=,pS，,G液体，S，F，S，F，gh，深度，密度，物理新课程标准(香港)，第8章压力大气压的存在已被杯盖实验，吞蛋实验和历史上著名的实验所证明。活塞泵和离心泵是生产和生活中使用的大气压力。大气压力在海拔3000米以内。每高出海平面10米，大气压力就会降低大约1帕。这个特征可以用来测量山的高度。因为所有液体的沸点都是在气压降低和气压升高的时候，所以有必要在高原地区烹饪。制糖业利用大气压的特性从糖汁中脱水。重力，流量，100，马德堡半球，下降，上升，高压锅，物理新课程标准(香港)，第8章压力。飞机机翼的下部是平的，上部是凸的。当气流迎面吹来时，上部气流所行进的距离大于下部气流在同一时间所行进的距离。因为上部气流(流体)具有高速度、低压力、低速度和高压力，机翼的上表面和下表面受到不平衡力的影响。向上的力和向下的力，两者的合力是向上的，这就是我们所说的升力。海上船只不能近距离平行，以避免流体压力造成的碰撞事故。根据物理新课程标准(香港)，第八章压力(压力)手柄的方向进行了仔细的分析。例1:压力和压力的计算例1如图8-2所示，手指以4N的力按压笔尖，水平桌面上铅笔的压力为n(忽略铅笔的重力)。手指与笔尖的接触面积为0.5平方毫米，笔的末端与桌面的接触面积为0.4平方毫米，手指上的压力为帕，桌面上的压力为帕。第八章压力分析指导，物理新课程标准(香港)，方法指导：本主题检查压力的简单计算和应力区域的确定。请注意，在计算压力时，压力应与接触面积相对应，并且在计算过程中应统一单位。应该注意接触区域的大小：例如，大象用四只脚站立，人用两只脚站立，行走时一只脚接触地面。新课程标准问：(1)小华在冰上的压力是多少？(2)小华出租车的平均速度。(3)小华单脚滑行时，冰上的压力是多少？当小华双脚站立时，她简要解释了冰上的压力是如何变化的。【答案】(1)400牛顿(2)8米/秒(3)2.67105帕小华双脚站立时，冰面上的压力减小，因为双脚站立时，冰面上的压力不变，而接触面积增大，所以压力减小。图8-3，第8章压力方向的详细分析，新课程标准(HK)和方法建议：使用公式计算时要特别注意应力区的变化。在一个问题中，可能有多个应力区或应力区的变化，这要求我们正确选择应力区及其相应的压力。在以下日常生产和生活的例子中，为了减少压力，它是()a。吸管的一端被切割成斜面b。书包的背带被做得更宽c。铁钉的尖端被做得又细又尖d。如果剪刀是钝的，有必要把它们磨得更锋利。新物理课程标准(香港)，第8章压力(香港)，第8章压力(香港)，第8章压力(香港)，第8章压力(香港)，第8章规则概述：增加或减少压力的方法根据压力公式，减少(增加)压力的方法如下：当应力面积不变时，减少(增加)压力；(2)当压力恒定时，增加(减少)应力区；减少(增加)压力，同时增加(减少)应力区。为了查明液体内部是否存在全方位的压力，b .液体内部的压力与深度之间的关系，c .液体内部的压力在同一深度是否在所有方向上相等，d .液体内部的压力与液体的密度之间的关系，以及新的物理课程标准(HK)，第8章压力典型例子精分析方向，b，图8-4， 典型示例4:液体压力的计算示例5具有厚度均匀的圆柱形玻璃瓶和非常薄的底部(不包括底部的厚度)。 当瓶子里装着110克水时，用刻度尺测量的水深是11厘米。问：(1)离瓶底6厘米的水压是多少？(g)取10N/kg，水的密度为1.0103kg/m3)(2)倒出瓶中的水，用96g待测液体替换。瓶子中待测液体的深度为12厘米。待测液体的密度是多少？(1) 500帕(2) 0.8103千克/立方米，物理新课程标准(香港)，第8章压力(香港)，典型示例的精细分析方向，分辨率压力P= GH=1.0103千克/立方米10n/千克(0.11米-0.06米)=500帕，距瓶底6厘米；(2)水体积v水= =1.110-4m3，待测液体体积v=-v水=1.210-4m3，待测液体密度液体= 43354=0.8103 kg/m3。m水，水，1.0103 kg/m3，0.11 kg，11，12，m，v，1.210-4 m3，0.096 kg，典型实施例5:大气压力测量实施例6关于托里切利实验，以下陈述是正确的()a .玻璃管的内径越大，管的内外汞表面之间的差异越小b .将更多的汞倒入汞罐，管的内外汞表面之间的差异增大c .玻璃玻璃管内外水银表面之间的高度差将保持不变，水银柱将变得更长。一些空气将进入玻璃管的顶部，玻璃管内外水银表面之间的高度差将保持不变。新物理课程标准(香港)，第八章压力标准(香港)，第八章压力标准(香港)，第八章压力标准标准(香港)，第八章压力标准分析标准。原理是大气压产生的压力等于管中水银柱产生的压力。该定律总结如下：管中水银柱产生的压力取决于水银柱的高度，与水银柱的厚度、长度、倾斜角度、数量以及玻璃管是上升还是下降无关。例6:流体压力和流量之间的关系例7如图8-5、图a和图b所示，图中的模型由于上不同的气体流量而产生压差物理新课程标准(香港)，第8章压力(标准案例分析)方向，B，图8-5，A，物理新课程标准(香港)，第8章压力(标准案例分析)方向，知识拓展：“流体压力和流速之间的关系”涉及到生产和生活中的许多安全知识，如：列车轨道两侧的安全线，房屋建筑时应在屋顶留气孔，以防止在强风情况下损坏屋顶等。这些都是“物理学走向社会”的具体表现。物理新课程标准(香港)，第8章压力练习成为大师，1。在图8-6所示的例子中，它是()，练习成为大师，图8-6，物理新课程标准(香港)，第8章压力练习成为大师，2。如图8-7所示，当水平、垂直和横向放置砖块时，砖块对地面的压力()a .水平放置时最大，b .垂直放置时最大，c .横向放置时最大，与水平、垂直和横向放置时相同。图8-7，b，物理新课程标准(香港)，第8章压力(香港)练习成硕士。3.如图8-8所示，在将试管从倾斜放置到垂直放置的过程中，试管底部的水压()变大。未改变的c变小。不确定性，a，图8-8，物理新课程标准(香港)，第8章压力(香港)下面对实验现象的分析是不正确的()a。当仅拔出a和c的塞子时，观察到水从两个孔流出，表明水在所有方向上都有压力。当仅拔出b和c的塞子时，可以观察到两个孔中的水的范围是相同的，表明相同的水的深度和压力是相等的。当仅拔出a和c的塞子时，观察到孔c的范围比孔a的范围长，表明水压随着深度的增加而增加。当仅拔出d的塞子时，对流出的水的观察表明水对容器底部有压力。答：图8-9，物理新课程标准(香港)，第8章压力实践锻炼成为大师。5.如图8-10所示，对于水中上升的气泡，下列说法是正确的()a .气泡的压力和浮力被水降低；b .水降低了气泡的压力和浮力；水增加了气泡的压力和浮力；d .水增加了气泡的压力和浮力；图8-10，物理新课程标准(香港)；第八章：实战中提高了气泡的压力；和6。如图8-11所示，一名中学生修改了烟囱模型，以防止母亲在做饭时因风和烟倒流而窒息。当风吹过时，烟囱口的气流速度变快，压力变低，烟气仍能顺利排出。那么在设计中应用的物理知识与图8-12()，a，8-12，8-11，物理新课程标准(香港)，第8章压力实战练习成为大师，7所示现象中的原理相同。如图8-13所示，在探索液体压力特性的过程中，将微型压力计的金属盒置于水中。以下措施可以减小压力表U形管两侧液位的高度差() a .将压力表的金属盒向下移动一定距离b .将压力表的金属盒向上移动一定距离c .将压力表的金属盒在其原始位置旋转180 d .将压力表的金属盒置于相同深度的盐水中，b .图8-13，物理新课程标准(香港)，第8章压力练习成为大师，8。 如图8-14所示。一个密封的没有装满橙汁的杯子首先直立在桌面上，然后倒置在桌面上。放在杯底两次的橙汁压力分别是pA和pB，然后是a. pa pbb。pa PBC。pa=pbd。无法判断。图8-14，a,物理新课程标准(HK ),第8章压力实战练习成为大师，以及9。三峡船闸是世界上最大的人造连接器。图8-15是船舶通过船闸的示意图，其中上游阀a打开，下游阀b关闭。以下陈述是正确的()，图8-15，新物理课程标准(香港)，第8章压力练习成为大师。锁定室和上游水通道形成一个连接器。阀门A两侧的水压相等。闸室和上游水道形成一个连接器。阀门A右侧的水压大于左侧的水压。闭锁室和下游水道形成一个连接器。阀门B右侧的水压大于左侧的水压。闭锁室和下游水道形成一个连接器。阀门b两侧的水压相等分析从图中可以看出，阀门a打开，闸门室与上游底部形成一个连通装置，阀门a两侧的水深相等，阀门a两侧的水压相等。阀门B右侧的水深大于左侧，所以阀门B右侧的水压大于左侧。物理新课程标准(香港)第八章压力实践锻炼成为大师。10.一只重量为6103公斤的大象，每只脚掌的面积为600平方厘米，它的重力为N，当它的四只脚接触地面时，它对地面的压力为Pa。如果大象抬起一条腿，如图8-16所示，它对地面的压力(填入“大”、“小”或“不变”)。(G=10N/kg)，图8-16，6104，Bigger，2.5105，物理新课程标准(香港)，第8章压力练习成为大师，11。物理知识在生活中被广泛应用，如病人用的输液瓶。如图8-17所示，管a是输注管，管b是空气管。在输注过程中，如果发现患者的血液沿着输注管回流，可以适当地升高输注瓶，以改变流入患者血管的液体药物的压力。B管的作用是保持瓶口C处的压力始终等于。图8-17，大气压力，物理新课程标准(香港)，第8章压力练习成为大师。12.肖明做了图8-18A和图8-B所示的实验，同时探索了压力效应和压力大小之间的关系。(1)从实验中可以得出的结论是：(2)如果你想继续探索“压力效应和应力区大小之间的关系”，你应该画另一个图(填入“c”或“d”)，如实验所示。图8-18，当应力面积不变时，压力越大，压力的影响越明显。第八章物理新课程标准(香港)。第八章压力训练成为专家。2010年4月13日，墨西哥湾海底石油勘探平台发生火灾。泄漏的石油导致石油公司和科学家争论泄漏量。小明认为在估算体积之前应该测量油的密度。他设计了如图8-19所示的装置。将一个杯子装满适量的油，将一个质量为5.610-3公斤、边长为2厘米的立方体放入杯子中。一些体积浸入油中，此时油的深度为0.1m。(g=10N/kg)，图8-19，物理新课程标准(香港)，第8章压力练习成为大师，(1)油的密度是多少？(保留两位小数)(2)杯子底部的油压是多少？答案(1)0.93103千克/立方米(2)930帕分辨率(1)排出的油体积为V油=-V物质=-(0.02米)3=610-6立方米，作用在木块上的浮力=G物质=5.610-3K GN/千克=5.610-2N，油密度=3354=0.93103千克/立方米。(2)杯底压力为p=GH=0.93103kg/m310n/kg 0.1m=930 pa。4，3，4，3，F浮动，gV行，第8章间隙测试问题5是为训练1准备的。如图8-20所示，是内部压力与a和b液体深度之间关系的图像。假设液体a的密度是 a，液体b的密度是 b，那么 a和 b之间的关系是()a。a b d。不可能确定新的物理课程标准(HK)，第8章压力试卷评价是为了实践，第9475章试卷评价是为了实践,C，图8-20， 新物理课程标准(香港)第八章压力试卷评估是为了练习，两个物体，2.a和b，放在水平桌面上。 已知两个物体A和B的重力比为12，与桌面的接触面积比为23，那么两个物体与桌面的压力比为()A . 43B . 34C .