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文档简介

第七节,生物的适应性和多样性,2004年10月深圳,目标：,1、初步建立生物能适应环境而生存的理念。2、练习使用温度计。,第一课时,一、生物对环境的适应,生长现象,行为,体色,体形,1、植物向着阳光生长,2、沙漠中的生物耐旱能力强。,3、森林中动物体色与环境相似。,4、有的生物体形与所处的环境相似。,实验：,.,-,干细沙,湿泥土,光照,用白炽灯加热烧杯中干细沙和湿泥土。,5分钟后测量它们的表面温度和不同深度的温度。,青蛙,变色龙,竹节虫,想一想：,以上三种动物所具有的特征，对它们的生存有什么好处？,动物具有与环境色彩相似的体色，以便捕食或躲避天敌，从而适应环境，称为保护色。如青蛙、变色龙、北极狐、白熊、比目鱼、蝗虫、雷鸟等,北极熊,蝗虫,某些生物在进化过程中形成的外形或色斑，与其他生物或周围环境相似的状态，称为拟态，如竹节虫等。,青蛙的行为：水、陆两栖，有利于生存。变色龙的体色：能随着环境的变化而发生改变，使它的天敌难于发现，也使它更容易捕食，而能够生存。竹节虫的体形：与环境保持一致，使其它的动物不容易发现它。,选择一种你熟悉的生物，描述它是如何适应环境的。,地球上生存的每一种生物都以不同的方式适应着环境。,第二课时,目标：,1、初步了解生物多样性的基本含义“种”的多样性。2、体验保护生物多样性的重要意义。,保护生物的多样性,自然界中生物的关系,我国特有的动物植物,自然保护区,二、保护生物的多样性,地球上现存的生物约有万种，,500,其中有文字记载的约有万种。,175,1、自然界中生物之间存在着密切的关系；,蜜蜂,桃花,2、一种生物的任何变化（数量的增减）都会影响到与它相关的其它生物。,在相对稳定的环境中，生物的种类一般也较为稳定。它们以极慢的速度变化和发展着，一些新的物种会不断诞生，有些物种会灭绝。,我国特有的动物,熊猫,朱,扬子鳄,我国特有的植物：,珙桐,银杉,水杉,3、自然保护区,为了保护自然资源，特别是为了保护珍稀生物资源和具有代表性的自然环境，国家划出了一定的保护区域，这样的地区叫自然保护区。,1、广东的鼎湖山；2、吉林的长白山；3、四川的卧龙山；4、贵州的梵净山等10多个自然保护区参加
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