古诗词鉴赏备考策

古诗词鉴赏备考策略语文课程标准要求中学学生“在朗读古代诗词、有意识地积累、自觉和运用中，提高自己的欣赏品位和审美情趣”。 古诗词鉴赏能充分调查学生文学鉴赏的基础和语言能力。 同时，古诗词鉴赏也是一个中考语文复习耗时、效果小的弱点。 为了突破古诗词鉴赏复习的瓶颈，提高学生古诗词鉴赏水平，提高语文复习效率，我们打算从以下方面整理复习思路，附加训练问题。一、考试点的要求1 .识别常识。 记住和理解作者、王朝、作品类型、文化常识等内容。2 .理解诗情。 它通过从思想内容的角度考察理解力，包括诗词字句的理解、内容的摘要、哲理的分析、作品的思想感情倾向等。3 .感受到形象。 要求考生通过形象思考，通过联想和想象，感受诗词中的场面、形象，体会作品的境界、情况，理解作者的感情。4 .品尝语言。 主要有语言的锻炼、句子的推敲、对名文的理解、修辞的效果和诗的节奏等。5 .分析技术。 主要对表现手法、修辞手法、表现方式、典故运用、巧妙的构想等进行分析评价。二、复习欣赏单词1、动词：欣赏诗时，要注意动词，特别是具有“多义意义”的动词。 感觉到的时候落下眼泪，恨鸟吓了一跳。 “溅射”和“惊险”这个词不仅语言新鲜，而且在增强诗人的感情的时候，也憎恨别人的心痛。2、修饰语：大部分是形容词，它在诗词鉴赏中也是值得关注的重点对象。 /黄河位于白云之间，是一座孤立的城万仞山。 “孤”这个字，是把环境的孤独写尽，能传达给人的心。3、特殊的词语：诗文中有几个词语本身不同，所以读者很快就能找到它们(1)叠语：叠语的作用以外的2种：增强或强调语言的节奏感。 杨柳青江水平，听朗江唱歌的声音。 (其一刘禹锡)(2)表色语言：颜色一般表现心情，提高描写的色彩感和画面感，营造气氛。 欣赏时或抓住能表现颜色组合的词语，体会诗丰富的画意和鲜明的节奏，“两个黄鹄叫翠柳，一行白鹭升上蓝天”黄、翠、白、蓝四色，彩得有错，而且从点到线(3)虚词：在古典诗词中，在虚词锻炼恰当的时候，能够得到沟通文气、开闭呼应、抑扬曲调、活跃情韵、流板等美学效果。(2)调查思想感情古代诗词中常见的思想感情如下忧国伤的情况：同情反映统治者愚昧和腐败的离散痛苦的人们的痛苦，对国家民族未来命运的忧虑。建功报国：像建功立业的愿望一样告诉保家卫的决心国没有门的悲伤山河失去的痛苦年过去了，暴露无志的悲叹统治者的贫困士兵的理想不知道的忧郁的心情。望乡怀人：亲权旅行的烦恼、思亲思念、在朋友边境的思乡闺中抱人。生活杂感：山水，田园悠闲地以昔胜今衰的感慨古风讽刺现代的感情青春容易过去的悲伤工作中途失意的烦闷人生的喜悦。(3)观赏表现技术1、表现方式：诗词主要使用叙述、叙述、讨论、抒情4种表现方式，其中描写、抒情是考察的重点。 描写方式有动结合、虚实结合等差异的抒情方式主要有直接抒情和间接抒情两种方式，具体来说，胸的揣测、借景抒情、寓情、情景交融、情景相生、情因情景生、景衬情、融情入景，所有的情景语都是情语。2、构造形式：诗歌的构造形式，常见首尾相应，门户见山，层深，前景后景、毕业章显志、迁移、铺垫、伏线等。3、修辞手法：比喻、借用、夸张、互文、通感、二关、衬托、对比、反语、反复等4、表现手法：借景抒情、情景交融、言谈志、古风抒怀、古风讽今、典、铺、象征、对比、衬托、抑扬、先声夺人，小见大、动作安静地写，虚实相生(形成人物像时，正面描绘与侧面描绘结合)、比兴(间接抒情的(4)加强书面表达在进行诗歌鉴赏训练时，要注意加强学生诗歌鉴赏的书面表达训练。 书面表达的训练要求，卷面清爽，表达严格，条例清晰，逻辑合理。 严密的表达，意味着在文章中要注意表达的严密性，无论是前后照应，还是起、承、摔、合点等环节都可以注意，不要互相失意，更不要前后抵抗。 条理分明，是结构上的要求。 一般来说，如果采用一、二、三、四或最初、下一个等标记清晰的样式，往往能得到整齐的评价。 逻辑合理意味着见解不言而喻。三、复习训练问题钱塘湖春行白居易孤山寺的北贾亭西，水面初平云足低。 在几个外面黄莺温暖了树，谁家新燕子啄了新泥。乱花逐渐变得迷人，浅草没有马蹄。 我最喜欢湖东，绿杨阴有白沙堤。1、这首诗写的是什么？表达了诗人的什么心情？2、找到从附近落笔写诗人行为的孤立山寺和贾亭时看到的浅蓝色的文章，和写人们骑马在春天游泳的陶醉感的文章。答案： 1、诗中描绘了西湖早春明媚的风景，在西湖早春的场景中表现了诗人非常高兴的心情。2、孤山寺北贾亭西、水面初平云足低的乱花逐渐变得有魅力，浅草没有马蹄。 (请参见。)观沧海曹操东临碇石，见沧海。 水几澹澹、山岛祖对峙。 树木茂盛，百草茂盛。 秋风飒飒地吹着，掀起了巨浪。 太阳和月亮的行，从其中出来，星汉发光，从其中出来。 幸运的是，歌咏志向。1、诗的正文分为三层，请总结一下层意一楼：写登台的地方和目的二楼：写海的全景和岛上的景色，描述了像海一样苍茫波涛拍岸的气势和岛上草木繁荣的景象。 三楼：作者的想象描绘了大海吞没太阳、月亮和星星的壮观情景，展现了诗人宽广的胸襟。2、这首诗的感情基调是什么？(回答： 1，1楼：写登场的地方和目的二楼：写大海的全景和岛的景色，描绘了像海一样苍茫的波澜拍打岸边的气势和岛上草木繁荣的情景。 三楼：作者的想象描绘了大海吞没太阳、月亮和星星的壮观情景，展现了诗人宽广的胸襟。2、意境开阔，气魄雄浑，雄心壮志)。次北固山下王湾在客路青山之外，驱舟流绿水。 潮平两岸很宽，风正张着帆。 海日生存夜，江春进入旧年。 归雁洛阳一侧乡下的书会送到哪里？次北固山下永远的名文，表达了作者的感情。 这首诗写的意境委婉，情景融合，有主选的场面。2、本诗的场面描写很精彩，达到了一词的传神水平，诗颔连中的“广”代表着怎样的情景？3、本诗的首连使用拟人化的手法，在描绘场面特征的同时，还传达了诗人的什么思想？回答： 1、海日生还夜，江春进入旧年喜悦积极提高青山、舟、绿水、白帆、红日、和风、雁。2、“广”表现了长江水波的动荡、春潮的涌流、河水的数量和岸平，河面广阔。 “广”字写的是河水的气势，春天来了，大地回春，冰雪融化，春意浓厚的景象。3、用拟人手法，表达了诗人对未来的希望、乐观、积极、向上的思想感情。 用拟人化的手法，表达了诗人对未来的希望和乐观、积极、向上的思想感情。 (请参见。)酬乐天扬州初逢席上见赠白居易巴山楚水寂寞，23年弃身。 怀旧空吟听着笛子的才能，到乡下去像个傻瓜。 乘船渡千帆，病树前有万木春。 今天听了你的歌，喝了一会儿酒，精神起来了。1、说这首诗表达了诗人的什么思想感情。2、请你说“乘船渡过千帆，病树前有万木之春”一句话的理解：回答： 1、作者表达了被贬低，被抛弃的无限辛酸和愤怒的心情，也表达了诗人的信念和乐观的精神。2、本意：用“沈舟”“病树”比喻自己，是一种谈论诗人身上的感觉。哲理1 :个人的沉寂没什么大不了的。 社会必须总是向前发展。 未来一定会比现在好。哲理2 :新事物很美，社会总是向前发展。 (请参见。)赤 壁杜牧虎鲸沉砂铁没有销售，将来会认识到前一天早上。 东风和周郎航班，铜雀春深锁二乔。1、说这首诗表达了诗人的什么思想感情。2 .请说一下对“东风和周郎航班，铜雀春深锁二乔”这个词的理解3、观赏这首诗。借周瑜和曹操的故事，表现诗人英雄无用武之地的抑郁不公正。2、东风不给周瑜方便的话，取得胜利的也许是曹操，历史也会被改写。3、这首叙事诗，好像是嘲笑周瑜成功的幸运。 诗开头两句，借物而兴，叹息前朝人物事迹，接下来两句，没有赤壁战争、周瑜火攻、东风，东吴早灭，二乔成为俘虏，历史变了。 诗的构思极其精巧，埋头学习。 (请参见。)饮酒陶渊明庐在人境，没有车马的喧嚣。 问你何能尔，心离得很远，很任性。 摘了菊花在东垣下，悠然看到了南山。 山上的天气夕阳很好，飞鸟相还了。 其中有真意，为了分辨忘记了语言。1 .“问你什么能尔，心离得很远，变得任性了。 ”你一句话怎么理解？2、“在采菊东垣下，看南山很远。 ”你一句话怎么理解？3“山气日夕佳，飞鸟相返”一句是什么样的描写？有什么深刻的意义？4、陶渊明是个什么样的人？他的思想当时有着什么样的积极意义和消极意义？回答： 1、意思是住在很多人住的地方，感觉不到车马的吵闹声。 你怎么能这样做呢？这是因为精神脱离世俗，觉得住在自然中的地方很寂寞。2、在东垣下，诗人正在采集菊花，一心一意地采集着，偶尔抬头看看，从没见过远处的南山。 这首俳句描写了诗人悠闲的形象。3、场面描写。 鸟儿也知道累了，也知道要回家，人不应该在世俗的官场里奔走，要回到美丽的安静的自然中，实现真正的朴素。4、陶渊明是一个喜欢放弃官职隐居、清身、追求平静的田园生活、希望自由淡泊、自以为是的人。 积极的一面：当时是对黑暗官场的叛逆。 消极的一面：但是，要改造社会，必须去除污垢，不仅仅是隐藏和自以为是，还应该丰富世界，积极参加社会活动，在这一点上，他的隐藏思想也有消极的一面。 (请参见。)行路难李白金樽清酒斗十千，玉盘珍耻直万钱。 停下酒杯扔筷子吃不了，拔了剑心里茫然。 欲渡黄河冰塞河，登太行雪山。 闲来钓碧溪，乘船在梦日旁游。 去难，去难，多岐路，现在安在。 有时长风破波会，云帆济沧海挺立。1、诗歌的最后一句话代表了什么样的志向？2、诗中借用历史故事的作用是3、探讨本诗如何体现李白浪漫的诗风回答： 1、意味着尽管前路障碍很多，总有一天，会用长风打破万里波，挂云帆，渡沧海，到达理想的彼岸。 强调了他坚定的信念、不屈不挠的精神、勇敢的气概和乐观的精神。2、诗中借用历史故事的作用是借吕尚钓鱼的碧溪，借伊尹梦舟周边的故事，自己总有一天会像古人一样，为了统治者的信赖而被重用，梦想着建立伟大的功业。3、巧妙地使用历史故事夸张的描写、形象的比喻跳跃式的构造。 总之，全诗的基调高涨，乐观地提高。 (请参见。)望 江 南温庭筠1“越过千帆也不一样”这个词的意思是什么？作者是用什么写下了她的失望？ 这体现了主人公的什么样的心理？2“斜光脉水悠久”一词写的是什么样的自然景象？ 有什么意思？(答案1，她看到很多帆船从大楼前面走过，但没有想到的人回来。 作者看到她通过的客船，写下了她的失望，充分体现了从希望到失望的心理变化过程和内心的痛苦。在写夕阳西下，河水持续向东流的自然景象的同时，也表现了这个女性的思想感情。 她从早到晚等了一整天，结果觉得“没超过过千帆”，于是下定决心的人结果没有回来。 河水悠闲地流着，表示她明天、后天一直在等着。 另外，她孤独的生活也在不断地持续着。 (请参见。)渔家傲秋思范仲淹1、文章中的字强调秋景和中原的差异，主要表现在哪里？2“浑酒满家万里，燕然数不清”揭示了征集自己和人的心理矛盾吗？3“人的失眠，将军白发征夫泪”这个词的意思是什么？采用了什么样的修辞手法？表达了作者的什么样的感情？回答： 1、a冷得很，和他的家乡吴地(现在江苏吴县)大不相同。 “衡阳雁不介意”，b插头下的特异声音，当然“缘之声”也不在中原。 c孤城关锁和内陆城市华灯首次登场时的情景完全不同。2、他们想着远离万里的故乡，但不能回去。 因为确立了军事力量，没有达到石燕然的目的。将军和征夫都睡不着，由于防守方的辛苦思念故乡，将军和征夫都久户不回来，工作做不到，白发苍苍地流下了眼泪。 包含着作者必须确立军事力量的爱国感情，和不修朝廷的腐败、软弱、武备、不重视边功的愤怒。 (请参见。)江城子密州出猎苏轼1、文章的前作写的是什么样的狩猎场面？2、词结的意思是什么？表达了作者的什么感情？3，江城子密州出猎的“亲射虎”、“遣冯唐”、“射狼”的故事各自代表什么意思？回答： a、猎人心情高、精神饱满的b、这是装备齐全、人数众多、热闹的狩猎c、人们出城看知事狩猎的热情。2、到那时为止，我一定把雕刻弓拉得满满的，西北方的天狼星猛射。 表达了自己报答国家，关怀国家命运，为国家敌人立功的意志。3、a“看亲射虎、孙郎”是指他像当时的孙权一样拉弓马前射虎，这强调了作者虽不年轻，但还有少年疯狂。 “b送风水唐”，魏尚自喻中，作者说希望朝廷能像送风水唐赦魏尚一样再利用自己，“天狼星”表达了自己向国家报告，防止入侵者，开始工作的决心。 (请参见。)武陵春李清照1、请用你的话说明“风复盖了尘土的花”。 (50个字符以内)2“听”、“听”、“看”、“害怕”表示了语言人的感情变化的过程吗？(答： 1、例：在晚春季节，春风的摇晃消失了，只有土地上残留着花香。2，武陵春中，作者利用“日夜倦怠头发”和“泪流”这种外在的行为，具体地表达了自己内心的深深悲伤。 这种哀愁浓到她无意中化妆的程度，不可触摸。“听说过”“也很像”“只是害怕”这三组虚言表达的感情“听说双溪春还不错，轻船也很像”。 据说双溪春色还不错，诗人也在那里产生了划船的想法。 她想在双溪流舟不是喜欢美丽的景色，也不