从生物圈到细胞课件

从生物圈到细胞，非典，俗称非典，是一种由冠状病毒(核糖核酸病毒)引起的传染病。由于环境的影响，这种病毒非常不稳定，容易变异。果子狸：冠状病毒的主要载体。病毒的结构是什么？它是如何生活和繁殖的？一旦病毒离开活细胞，它将不再显示生命迹象。结构特征：无细胞结构，化学成分：蛋白质外壳和核酸，遗传物质：脱氧核糖核酸或核糖核酸，生活方式：寄生在活细胞中，繁殖过程：在活细胞中，遗传信息储存在它们自己的遗传物质中，新病毒是用细胞内物质制造的。病毒，分类：植物病毒，动物病毒，微生物病毒，上呼吸道细胞。肺细胞，由于呼吸衰竭，肺细胞损伤导致呼吸困难和死亡。非典病毒也侵入人体其他部位的细胞。根据你所知道的材料，人体的哪些细胞受到了非典病毒的伤害？它是如何危及人类生命的？草履虫是什么样的生物？草履虫还能完成哪些其他生活活动？草履虫是单细胞生物，也有生命活动，如食物摄取、呼吸、生长、繁殖和压力。例1:草履虫的运动和分裂，单细胞生物，各种生命活动都依赖一个完整的细胞来完成。父亲：精子，母亲：卵细胞，受精，受精卵，胚胎，分娩，新生儿，生命起点，生殖，发育，例2:人类生殖和发育，在孩子和父母之间，精子和卵细胞充当遗传物质的桥梁。例2:人类生殖和发育，讨论2:在你和你的父母之间，什么细胞充当遗传物质的“桥梁”？数据分析，在孩子和父母之间，什么细胞充当遗传物质的“桥梁”?胚胎发育和细胞生命活动之间有什么关系？遗传物质的“桥梁”:精子和卵细胞，它们结合形成受精卵。受精卵是新生命的开始。胚胎发育的本质是细胞分裂和细胞分化。因此，多细胞高等生物的繁殖和发育不能脱离细胞。完成一个简单的手回缩反射需要多种细胞的参与，如由传入神经末梢、传入神经元、中间神经元、传出神经元、相关骨骼肌细胞等形成的受体。讨论3:数并完成收缩手的简单反射，至少包括哪些细胞？你能解释清楚你目前的学习活动需要多少种细胞吗？例3:手回缩反射的结构和基础，数据分析因此，当生物体的某个细胞受损时，也会影响该生物体的生命活动。例4:艾滋病，病原微生物：艾滋病病毒，攻击目标：免疫系统的T淋巴细胞，死亡原因：大量破坏T淋巴细胞，导致人类免疫力下降和感染其他病原微生物。除了艾滋病，你能举出一些由特定细胞损伤引起的疾病的例子吗？脊髓运动神经元损伤会导致：胰岛B细胞损伤会导致：大脑皮层听觉神经元损伤会导致：肢体障碍如脊髓灰质炎、胰岛素依赖型糖尿病、听力障碍、生命活动不能从细胞中分离出来，你能举出其他例子来说明吗？例如，有机体的运动不能从肌肉细胞中分离出来；兴奋的传导离不开神经细胞。腺体的分泌不能与相关的腺体(上皮)细胞等分离。观察与比较，观察与比较，观察与比较，讨论1:如果图片中的海龟被一只成年海龟取代，图片中其他层次的构图会改变吗？如果它被一棵松树取代了呢？如果它被一棵松树所取代，那么“系统”层次应该从图中去掉，细胞、组织、器官和群体的具体内容也将发生变化。如果它被草履虫取代了呢？如果被草履虫取代，细胞本身就是一个个体，没有组织、器官、系统等层次。讨论2:在生命系统中，哪一个最小的层次能完整地展示所有的生命活动？解释你的理由。细胞水平；其他级别基于细胞级别。没有细胞，就没有组织、器官、系统等层次。另一方面，有机体中的每个细胞都具有相对独立性，可以独立完成一系列生命活动。一些生物体仍然由单细胞组成。讨论3:分子或原子也是一个系统吗？如果是，它们是生命系统吗？如果没有，解释你的理由。一个分子或一个原子是一个系统，但不是一个生命系统，因为生命系统可以完成某些生命活动，仅靠一个分子或一个原子是不可能完成生命活动的。各种生物的生命活动都是在细胞内或细胞参与下完成的。单细胞生物(最早的生命形式)、个体、种群、生物群落、生态系统和生物圈。因此，细胞是地球上最基本的生命系统。1.单细胞生物，单细胞可以完成各种生命活动。2.多细胞生物依靠各种分化的细胞共同完成一系列复杂的生命活动；3.病毒是一种没有细胞结构的微小生物，必须依靠活细胞来体现其生命特征。第二，地球上生命系统的层次从小到大是细胞、组织、器官、系统、个人、群体、社区、生态系统、生物圈。(3)细胞是最基本的生命系统生命活动离不开细胞，细胞是构成生物体结构、功能和代谢的基本单位；从生命系统的层次来看，能够完全展现各种生命活动的最小层次是细胞。生命系统的构建以细胞为基础。桉树幼苗、小桉树和大桉树在一个森林中形成一个群落，一个群落，c生态系统，d生物圈，A，3。纯酵母在特定的培养基上培养，这些酵母形成一个群落，d组织，b，练习：1。许多同种草履虫生活在池塘里。从结构上看，草履虫是由一个_ _ _ _ _ _组成的，这些草履虫一起构成了一个_ _ _ _ _ _，这些草履虫和其他生物一起构成了一个_ _ _ _ _ _。在倒下的腐烂的木头上生长蕨类植物、苔藓、真菌、蚂蚁和其他生物，它们构成了。将特定培养基放入锥形瓶中培养酵母。由于操作不慎，培养基被污染，不仅酵母，而且细菌，霉菌和其他微生物也生长。瓶子里的所有东西都是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。人口，社区，生态系统，生物圈，6。从生活系统的结构分析，下面的结构属于哪个层次？(1)受精卵(2)叶子(3)心脏(4)骨骼肌(5)血液(6)筛管(7)酵母(8)所有金鱼(9)所有生物(10)在山上(11)森林(12)池塘(12)老鼠(13)所有水稻(14)在农场(15)西瓜(15)心脏和血管(16)肝脏a .细胞(: );b .组织： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _；c .机关： _ _ _ _ _ _ _ _ _；d .系统： _ _ _ _ _ _ _ _ _；e .个人： _ _ _ _ _ _ _ _ _；f .人口： _ _ _ _ _ _ _ _ _；g .社区： _ _ _ _ _ _ _ _ _；h .生态系统： _ _ _ _ _ _ _ _ _。(1)、2、3、4