春秋战国纷争和民族融合.ppt

春秋战国纷争和民族融合,连州中学陈菲媲,春秋战国时期(前770年-475年-前221年),主要特征:春秋战国时期是我国从奴隶社会过渡到封建社会的大变革时期。战争频繁,诸侯争霸,民族不断融合。（春秋是奴隶社会的瓦解时期,战国是封建社会的形成时期.公元前475年,我国开始进入封建社会.）,春秋争霸,背景：,周平王东迁后，王室衰微,概况,齐桓公称霸,原因（条件）,过程,结果,晋楚争霸,吴越争霸,性质,奴隶主集团的兼并战争（春秋无义战）,目的：,争夺对土地、人口和对其他诸侯国的支配权。,影响：（评价）,消极后果,积极作用：,争霸战争连年不断，严重破坏了社会生产，人民遭受到极大灾难。,1、加速了新旧制度的更替过程；2、加快了中国的统一步伐；3、推动了经济文化的发展和交流；4、促进了各族的大融合。,请将历史人物和与他们有关的历史典故联系起来：,晋文公,楚庄王,吴王阖闾,越王勾践,卧薪尝胆,问鼎中原,退避三舍,饮马黄河,二、战国时期的兼并战争,1、“战国七雄”格局的形成,国君与大夫的斗争：,三家分晋,田氏代齐,“礼乐征伐自大夫出”,2、战国七雄争霸：,著名战役,结果,桂陵之战（围魏救赵）,马陵之战,长平之战,魏国的实力大为削弱,秦军大获全胜。这是战国时期兼并战争中规模最大、杀伤最多的一次战役。,3、性质：,战争开始具有封建兼并战争的性质，以后逐渐转化为封建统一战争。,三、春秋战国的民族融合,华夏族,汉族,中华民族：是一个以汉族为主体的各民族的总称。它是在历史上逐步形成和发展起来的一个民族大融合。,积极意义：,1、春秋战国时期是中华民族形成过程中的一个重要阶段。,2、为后来建立统一的多民族国家奠定了基础。,知识结构,春秋大国争霸图,战国兼并形势图,管仲,孙膑,春秋战国时期争霸战争的评价问题,各诸侯国的统治者，为了扩大地盘，掠夺人口和财富，相互争战，故有“春秋无义战”之说。争霸战争给广大人民带来深重的苦难，人民怨恨战争，渴望统一。争霸战争的客观后果是大国拓展了疆域，实现了区域性的统一，加强了集权的趋势，加快了统一的步伐。同时又不同程度上削弱了奴隶主集团的势力，便利了新兴地主阶级的发展。战争又客观上促使华夏族同其他各族加强接触，促进了民族融合。应兼顾动机与效果，辩证统一地观察分析争霸战争。,典型例题例题右图中，战国时期韩、赵、魏都城的相应标号依次是（）ABCD答案：B。,例题分析：这是一道填图型单项选择题，本题考查了学生的识图能力和图文结合、历史地理综合能力。赵国在北方，曾修长城以防匈奴，魏国在中间，韩国在南方，最为弱小，最先为秦所灭。故选B。,例题分析：这是一道填图型单项选择题，本题考查了学生的识图能力和图文结合、历史地理综合能力。赵国在北方，曾修长城以防匈奴，魏国在中间，韩国在南方，最为弱小，最先为秦所灭。故选B。,典型例题例题“战国七雄”局面的出现反映了当时的历史发展趋势是A诸侯割据混战更加扩大B人民遭受灾难更加严重C历史朝着统一的方向发展D封建制度逐渐确立,C,例题分析：此题为历史特征选择题，是历史学科能力综合题，主要考查历史阶段特征的再认再现能力、历史思维的分析能力、创造思维和发散思维能力的综合运用。B项不是历史发展趋势，且与题意无关。D项是战国时期的根本历史特征，而本题考查的是“战国七雄”局面的形成所反映的历史发展趋势，与题意不符。A、C是截然相反的两个结论